Взаимосвязь темперамента и уровня развития памяти младших школьников

Теоретическое исследование темперамента младших школьников и уровня развития памяти (понятие, процессы, виды. особенности проявления). Организация и методы исследования типов темперамента и уровня развития кратковременной памяти у детей, их взаимосвязей.

Подобные документы

  • Развитие памяти в раннем детстве. Методы психологического воздействия. Понятие памяти, ее виды. Особенности воспитания детей. Исследование по развитию памяти в младшем дошкольном возрасте в условиях дошкольного образовательного учреждения.

    дипломная работа, добавлен 26.01.2007

  • Характеристика памяти как познавательного процесса. Психические особенности развития детей дошкольного возраста. Формирование различных видов памяти, методика ее диагностики. Упражнения и игры для развития способностей к запоминанию и воспроизведению.

    курсовая работа, добавлен 08.01.2013

  • Обобщение психолого-педагогического опыта учителей начальных классов по развитию эмоционально-волевой сферы детей средствами фототерапии. Исследование уровня мобилизации воли и саморегуляции у младших школьников. Программа кружка "В стране фотографий".

    дипломная работа, добавлен 30.09.2014

  • Теории изучения памяти в отечественной и зарубежной психологии. Характеристика процессов памяти. Индивидуально-типологические особенности, специфические виды, формирование и развитие памяти. Экспериментальное изучение различных видов образной памяти.

    курсовая работа, добавлен 30.10.2010

  • Психологические теории развития внимания. Особенности развития внимания младших школьников. Рекомендации по развитию внимания исследуемой группы детей. Анализ результатов формирующего эксперимента. Методики для исследований внимания младших школьников.

    дипломная работа, добавлен 22.02.2011

  • Память, как ключевой процесс психологии человека. Теория и законы памяти. Виды памяти и их особенности. Основы механизмов запоминания у людей. Основные процессы и механизмы памяти. Индивидуальные различия памяти у людей.

    творческая работа, добавлен 16.12.2006

  • Развитие познавательных процессов умственно отсталых школьников: внимания, мышления, памяти, развитие речи. Выявление уровня развития познавательных процессов умственно отсталых школьников в коррекционной школе VIII вид г.Благовещенска.

    курсовая работа, добавлен 01.12.2007

  • Изучение типов темперамента - совокупности психических особенностей, связанных с эмоциональной возбудимостью, быстротой возникновения чувств с одной стороны, и силой - с другой. Основные свойства темперамента: сензитивность, реактивность, ригидность.

    курсовая работа, добавлен 02.02.2011

  • Начало экспериментального исследования памяти Г. Эббингаузом. Основные приемы запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Особенности проявления механизмов ассоциаций. Метод правильных ответов. Современные методы исследования памяти человека.

    реферат, добавлен 17.05.2014

  • Понятие образа "Я" младших школьников. Самооценка и оценивание другими людьми младших школьников, копирование стратегии в их среде. Межличностные отношения у младших школьников. Экспериментальное исследование представлений о себе младших школьников.

    курсовая работа, добавлен 01.05.2015

  • Определение понятия "темперамент". Описание основных типов нервной деятельности человека. Рассмотрение свойств процессов возбуждения и торможения. История учения темперамента. Исследование зависимости строения тела человека от типа темперамента.

    презентация, добавлен 02.11.2015

  • Общее понятие о темпераменте, его психологическая характеристика. Роль темперамента в деятельности человека. Индивидуальные стили деятельности. Лабораторный, комплексный и естественный методы исследования темперамента. Характеристика методов наблюдения.

    контрольная работа, добавлен 18.09.2013

  • Понятие и виды памяти, этапы ее формирования и возрастные особенности. Изучение непроизвольной и опосредованной памяти детей 4-15 лет. Выявление зависимости динамики мнемических характеристик подростков от условий развития в период дошкольного возраста.

    дипломная работа, добавлен 18.03.2013

  • Психологическая характеристика детей 6 лет. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей развития слухоречевой памяти у детей 6 лет с общим недоразвитием речи. Рекомендации по коррекции и развитию слухоречевой памяти.

    курсовая работа, добавлен 13.06.2014

  • Коммуникативные навыки младших школьников и необходимость их развития. Модель коммуникативного процесса Лассуэлла. Тренерство для социального педагога. Особенности социально-культурной деятельности. Критерии оценки уровня коммуникативных умений.

    дипломная работа, добавлен 04.10.2010

  • Особенности обучения и психического развития детей младшего школьного возраста, характеристика основных новообразований. Понятие и проявления тревожности. Методики диагностирования степени тревожности младших школьников и их практическая апробация.

    дипломная работа, добавлен 15.10.2010

  • Содержание типов темперамента применительно к несовершеннолетним: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Признаки темперамента и их обусловленность свойствами нервной системы. Психологические признаки: индивидуальные особенности эмоциональной сферы.

    контрольная работа, добавлен 10.04.2009

  • Выявление особенностей развития произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников. Рассмотрение видов памяти по характеру психической активности и использовании средств запоминания у детей. Анализ результатов исследования среди дошкольников.

    курсовая работа, добавлен 07.11.2014

  • Самооценка человека и его потребность в самоутверждении, в стремлении найти свое место в жизни. Виды самооценки и характеристика уровня притязаний. Самооценка младших школьников как структурный компонент самосознания. Формирование адекватной самооценки.

    курсовая работа, добавлен 25.01.2011

  • Самоорганизация и развитие памяти. Виды памяти, как правильно работать над развитием памяти ребёнка. Игра-тест "Кошелек". Информация для размышления, "секреты" запоминания. Сочетание видов памяти ради одной цели. Развиваем память - тренируя внимание.

    реферат, добавлен 05.06.2010

  • Теоретические подходы к изучению высших форм памяти человека, закономерности развития в детстве. Экспериментальное изучение развития высших форм памяти у дошкольников. Главные задачи методики "Изучение соотношения непроизвольной и произвольной памяти".

    курсовая работа, добавлен 11.11.2013

  • Исследование исторических аспектов проблемы темперамента; изучение его понятия, сущности и типологии. Рассмотрение основных методов и программы исследования темперамента. Выявление связи между темпераментом и механизмами психологической защиты личности.

    курсовая работа, добавлен 24.04.2015

  • История учения о темпераменте и его основных типах. Изучение темперамента дошкольников, эмоциональность как его значимый параметр. Индивидуально-типологические особенности дошкольника, определение уровня зрелости нервных процессов (теппинг-тест).

    курсовая работа, добавлен 04.06.2011

  • Психодиагностическое изучение типа темперамента в подростковом возрасте. Типы и свойства темперамента, его теоретические модели. Психологическая сущность и эмпирическое исследование. Организация работы с подростками с учетами выявленных особенностей.

    курсовая работа, добавлен 03.03.2009

  • Определение и физиологический механизм человеческой памяти, её особенности и классификация видов. Приёмы и упражнения для развития памяти и облегчения процессов запоминания. Запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание как процессы памяти.

    реферат, добавлен 05.11.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.