Колобок: морфология сказки
Народная сказка — устное повествование с фантастическим вымыслом, ее содержание, формы, связь с мифами. Воспитательное значение русской народной сказки "Колобок": формирование продуктивного и адаптивного поведения, запрет на вредные и опасные поступки.
Подобные документы
Особенности восприятия и переживания сказки как специфических видов деятельности детей дошкольного возраста. Диагностика развития ребенка в ходе восприятия и переживания сказки. Возможности сказки в развитии детей-дошкольников, методы работы над сказкой.
курсовая работа, добавлен 11.10.2013Содержание, структура и психологические направления изучения сказки. Ее роль в развитии ребенка. Место психологии сказки в настоящем времени. Эмпирическое исследование взаимосвязи между образом любимого детского сказочного персонажа и личностью индивида.
курсовая работа, добавлен 18.02.2016Понятие сказки, ее разновидности и отличительные признаки, оценка значения в детском возрасте. Характеристика представлений психологов о сказке и её взаимосвязей с бессознательным человека. Методика использования сказок в психокоррекционной работе.
курсовая работа, добавлен 27.03.2010Устное народное творчество, как средство социализации ребенка. Воспитательная ценность пословиц, поговорок, загадок и считалок. Отслеживание влияния сказочного жанра на ум и душу ребенка. Нравственно-этические достоинства сказки в воспитание дошкольников.
творческая работа, добавлен 15.12.2008Психологическое определение личности. Формирование личности ребенка. Сущностное определение индивидуальности. Теория черт личности. Определение термина "сказка". Психологический анализ и классификация сказок. Личностные черты, формируемые сказками.
курсовая работа, добавлен 21.10.2012Развитие позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения. Характеристика дошкольного возраста. Сказка как средство развития восприятия детьми. Диагностика исследования особенностей восприятия детьми дошкольного возраста сказок.
реферат, добавлен 09.03.2011- 7. Возможности использования метода сказкотерапии для психологической коррекции созависимого поведения
Психологические особенности созависимого человека. Задачи программы по коррекции созависимости. Сказкотерапия как метод психологической коррекции. Основные приёмы работы со сказкой, их дифференциация. Сказки для коррекции созависимого поведения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014 Феноменология девиантного поведения. Понятие психолого-педагогической профилактики девиантного поведения. Ранние признаки девиантного поведения. Особенности применения сказки для профилактики девиантного поведения детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.04.2012Значение волшебных сказок, являющихся непосредственным отображением психических процессов коллективного бессознательного. Специфика их юнговской интерпретации. Значение сказок на разных возрастных этапах развития ребенка, их роль в становлении личности.
реферат, добавлен 01.10.2013- 10. Сказкотерапия
История возникновения, основные понятия, научные основания и философия сказкотерапии. Особенности применения сказкотерапии в области дефектологии. Сказочная песочная терапия. Использование сказки в психодиагностике и психологическом консультировании.
контрольная работа, добавлен 13.03.2015 Рассмотрение народных сказок как эффективных способов формирования зрелой личности и выработки адекватных механизмов защиты Я. Ознакомление с символдрамой как методом лечения психосоматических заболеваний, связанных с невротическим развитием личности.
реферат, добавлен 28.04.2010Соединение традиций волшебной сказки с актуальными проблемами реальной жизни ребенка в детских страшилках. Неразвитость самоосознания у ребенка, слитность реального и фантазийного как проблема детского воображения. Современная фольклорная детская проза.
курсовая работа, добавлен 23.09.2012Краткое изложение конфликтной ситуации в произведении Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке". Рассмотрение формата отношений между главными героями: Стариком и Старухой. Характеристика основных типов конфликтов и их функции: конструктивные и деструктивные.
контрольная работа, добавлен 28.05.2012Общее представление о сказкотерапии как методе практической психологии. Развитие метода сказкотерапии в психологическом консультировании. Исследование сказки как средства психологической помощи. Примеры работы со сказками, алгоритм "сказкотворения".
курсовая работа, добавлен 03.11.2011Понятие и структура творческих способностей. Возрастные особенности детей 5-6 лет. Роль сказки в развитии творческих способностей детей 5-6 лет. Диагностика уровня развития творческих способностей у детей, разработка и апробация игровых занятий.
дипломная работа, добавлен 29.03.2014Исследование влияния неудовлетворения эмоциональных потребностей подростка на формирование у него девиантного поведения. Причины отклоняющегося поведения, его формы. Стимулирование позитивной мотивации для изменения девиантного поведения подростка.
курсовая работа, добавлен 19.10.2014Человеческая личность, ее ценность, суть и проявление. Совокупность форм поведения человека. Вредные привычки и здоровый образ жизни. Хорошее образование и его роль в современном обществе. Значение формы и содержания в проявлениях современности.
реферат, добавлен 10.05.2009Предмет, структура и содержание общения, его основные цели, средства и видовые различия. Понятие общения как социально-психологического механизма взаимодействия людей. Невербальные элементы общения. Типы речи: повествование, описание и рассуждение.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Детские и юношеские годы А.В. Запорожца. Анализ представлений психолога-гуманиста о развитии личности в дошкольном возрасте. Развитие ребенка в продуктивной деятельности, значение игры для дошкольного воспитания. Идеи А.В. Запорожца о восприятии сказки.
реферат, добавлен 11.09.2012Изучение биологических основ характера, типологии характера по Э. Кречмеру и по теории Э. Фрома. Обзор реакции типов на одинаковые жизненные ситуации, базисных особенностей, от которых зависят устойчивые формы социального поведения, поступки человека.
реферат, добавлен 13.02.2012Возникновение концепции отклоняющегося поведения. Поступки и деятельность людей, социальных групп, не отвечающие установленным в обществе нормам или признанным шаблонам и стандартам поведения. Механизм самоорганизации и самосохранения общества.
презентация, добавлен 17.02.2012Теоретические основы, общая характеристика стратегий совладающего поведения подростков и его связь с личностной успешностью. Сравнительные особенности совладеющего поведения и защитных механизмов личности. Содержание копинг-стратегий подростков.
курсовая работа, добавлен 15.10.2011История зарождения гештальтпсихологии. Сущность фи-феномена Вертгеймера. Гештальт-принципы организации восприятия. Понятие инсайта как способа объяснения адаптивных форм поведения. Анализ продуктивного мышления человека. Содержание теории поля Левина.
реферат, добавлен 23.11.2010Формирование характера человека. Полоролевые нормы, система мужских и женских стереотипов поведения. История учений о характере. Свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности. Основные типы акцентуации характера.
контрольная работа, добавлен 25.11.2014Ознакомление с подходами к определению, функциями (регуляция эмоций, управление проблемами, вызывающими дистресс) и компонентами копинг-поведения. Характеристика особенностей адаптивного поведения в процессе преодоления трудных жизненных событий.
контрольная работа, добавлен 09.06.2010