Исследование сенсорной сферы новорожденных и сенсомоторных особенностей младенцев
Описание основных этапов развития сенсорной системы грудных детей: осязание, слух, обоняние, зрение и вкусовые ощущения. Недифференцированный характер первичных реакций младенцев и их влияние на интраиндивидуальное развитие, измерение состояния сознания.
Подобные документы
Характеристика и проблематика коммуникативной сферы. Становление коммуникативной сферы у дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения. Особенности становления коммуникативной сферы у дошкольников с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 13.09.2010Специфика развития новорожденных детей. Выявление гендерных особенностей отношения родительских установок к новорожденным. Изучение отношения родителей к разным сторонам семейной жизни. Психологическая помощь по вопросам воспитания детей и общения с ними.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Проблема измененных состояний сознания в исследованиях зарубежных и отечественных психологов. Признаки и способы достижения измененного состояния сознания. Исследование показателей по основным диагностическим шкалам. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 07.03.2013Развитие восприятие и мышления в раннем возрасте. Зрительные ориентировочные действия, при помощи которых ребенок воспринимает предметы. Развитие обобщений в предметных действиях детей. Особенности развития речи в развитии мышления и обобщения ребенка.
контрольная работа, добавлен 30.07.2009Изучение этапов развития (труд, язык), структуры, функций и свойств (ясность, содержание, непрерывность) сознания. Рассмотрение теорий души со времен Гераклика до наших дней. Характеристика стадий психологического развития человеческой психики.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Причины возникновения страхов. Дневные и ночные страхи. Особенности эмоционального состояния детей с задержкой психического развития (ЗПР). Развитие воображения и фантазии у детей с ЗПР. Состояние беспокойства, тревожность, страхи у дошкольников с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 24.07.2014Исследование основных направлений развития воображения в дошкольном возрасте. Анализ предпосылок возникновения творческих способностей в дошкольном возрасте. Показатели влияния особенностей воображения на развитие креативности мышления у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 20.05.2010Изучение понятия, причин и форм нарушения двигательной сферы дошкольника. Методы выявления особенностей развития старших дошкольников с нарушением двигательной сферы при нарушенном интеллекте. Разработка методик и программ психологической коррекции.
курсовая работа, добавлен 19.04.2012- 109. Патология сознания
Описание основных клинических признаков синдромов нарушенного сознания. Нарушения ориентировки. Отрешенность от окружающего. Нарушение памяти. Оглушение, делирий, аменция. Сумеречное состояние сознания. Амбулаторный автоматизм, сомнабулизм, онейроид.
реферат, добавлен 05.03.2015 Эмоция - процесс оценивания поступающей в мозг информации о внешнем и внутреннем мире, их виды. Проблема развития эмоций в дошкольном возрасте. Закономерности формирования психических процессов у ребенка. Развитие эмоциональной сферы детей от 3 до 7 лет.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Внимание как психический процесс. Психологическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Выявление особенностей внимания с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 14.12.2010Проблема периодизации психического развития, основные подходы к ней Д.Б. Эльконина. Оперирование системой "ребенок в обществе", содержащей системы "ребенок - вещь" и "ребенок - отдельный взрослый". Формирование ориентировочных и сенсомоторных действий.
контрольная работа, добавлен 26.06.2009- 113. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома
Характеристика особенностей эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома. Психологические особенности социальной депривации таких детей. Причины психологического нарушения социально-эмоционального развития.
курсовая работа, добавлен 26.10.2010 - 114. Динамика развития тревожности у детей с умственной отсталостью в условиях социальной депривации
Определение страха и тревожности: сходство и отличия. Проявление негативных эмоциональных переживаний и стрессовых реакций. Основные особенности эмоциональной сферы тревожных детей и подростков с умственной отсталостью. Использование рисуночного теста.
дипломная работа, добавлен 18.11.2013 Характеристика физического развития детей. Зависимость физического развития детей от деятельности желёз внутренней секреции. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Методика определения особенностей психического развития детей.
курсовая работа, добавлен 08.03.2014Лепет младенца и песня матери как переходный объект. Слуховое восприятие и образование звуков у младенцев. З. Фрейд о голосе и звуке. Восприятие звуков и голоса как первая психическая оболочка. Пример из психотерапевтической практики: семиофония.
контрольная работа, добавлен 26.04.2010- 117. Влияние компьютерных игр на формирование эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста
Проблема эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в отечественной литературе. Анализ психологической литературы по изучению проблемы компьютерных игр. Организация исследования влияния компьютерных игр на формирование эмоциональной сферы у детей.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014 Эмоциональная сфера как предмет исследования в педагогике. Психологические особенности страхов у детей 5-7 лет с нарушениями зрения. Формирование эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста, развивающихся в норме. Методы психологической коррекции.
дипломная работа, добавлен 15.03.2015Понятие "конфликта" и "конфликтной ситуации" в педагогике и психологии. Подбор методик и описание этапов эмпирического исследования особенностей поведения детей 4-5 лет в конфликтной ситуации. Методические рекомендации для родителей и педагогов.
дипломная работа, добавлен 23.04.2017Характеристика признаков человеческого сознания и условий его развития. Примеры недостаточного развития свойств сознания. Изучение основных видов общения. Сущность барьеров общения и причины, по которым их относят к ошибкам восприятия человека человеком.
контрольная работа, добавлен 17.04.2010- 121. Развитие наглядно-образного мышления глухих детей младшей школы с задержкой психического развития
Мышление как психическая особенность человека. Специфика мышления у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха. Определение уровня развития наглядно-образного мышления младших школьников с задержкой психического развития и нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 05.10.2014 Исследование особенностей когнитивного и личностного развития ребенка. Характер и задачи исследования. Описание методик, использованных в диагностике. Заключение по психологическому обследованию. Рекомендации для родителей, в случае обнаружения проблем.
реферат, добавлен 14.05.2014Теоретические основы проблемы развития памяти и мнемических процессов у детей с нарушением зрения. Психологические основы развития памяти, основных мнемических процессов в дошкольном возрасте. Результаты формирующего этапа опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 03.03.2011Проблема социализации воспитанников детских домов. Исследование уровня развития детей и состояния здоровья в приемных семьях. Основная проблема детдомовских детей школьного возраста, позиция приемных родителей. Сущность понятия "семья" по Вирджинии Сатир.
практическая работа, добавлен 29.08.2011Исследование личностной направленности и свойств индивидуальных особенностей развития военнослужащего с помощью опросника Айзенка и ориентационной анкеты Б. Баса. Описание специфичности их проявления в условиях военно-профессиональной деятельности.
курсовая работа, добавлен 12.04.2012