Воображение у дошкольников
Понятие воображения как психического процесса создания новых образов и представлений. Развитие воображения у дошкольников. Особенности воображения у детей конкретных возрастных групп. Использование сказок и рассказов для развития детского воображения.
Подобные документы
Проблема изучения гендерных особенностей уровня развития воображения у детей. Общая характеристика поло-ролевого развития детей дошкольного возраста. Эмпирическое исследование особенностей отражения действительности в рисунках мальчиков и девочек 5 лет.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Рассмотрение способов формирования и диагностики познавательной активности младших школьников в учебном процессе. Ознакомление с дидактическими основами и методическими рекомендациями по активизации у детей восприятия, воображения, памяти, мышления.
курсовая работа, добавлен 05.05.2010Особенности и характеристика развития мышления. Образное мышление и взаимосвязь форм мышления ребенка. Осмысление речи и развитие внимания в дошкольном возрасте. Развитие памяти и воображения, умственная не зрелость. Область познания ребёнка-дошкольника.
курсовая работа, добавлен 25.03.2009Характеристика высших психологических процессов мышления и воображения, их теоретический и практический анализ. Специальные механизмы защиты психики человека от негативных эмоциональных воздействий. Оценка логики и интеллектуальной лабильности личности.
курсовая работа, добавлен 13.02.2011Определение психологии, как науки. Возникновение и развитие психики у животных и человека. Изучение деятельности, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, личности, темперамента, характера, эмоций и чувств, воли, мотивации, способностей.
контрольная работа, добавлен 16.02.2010Основные положения и понятия культурно-исторической концепции Выготского. Воображение как высшая психическая функция. Соотношение и взаимосвязь высших и низших психических функций, мышления и речи, коллективного и индивидуального, аффекта и интеллекта.
курсовая работа, добавлен 17.11.2017Раннее детство – один из важнейших периодов в жизни человека. Развитие когнитивных функций, характеристика полноценного общения ребенка и значение речи. Эмпирическое исследование умений и навыков, воображения и памяти, собственного активного разговора.
курсовая работа, добавлен 31.03.2009Исследование уровня эмоциональной регуляции поведения у детей с нарушением зрения с использованием элементов биоигры. Познавательный компонент у детей с нарушениями слуха. Исследование взаимосвязи недоразвития воображения у детей с недоразвитием речи.
реферат, добавлен 25.03.2010Определение, разновидности, функции воображения, основные теории его происхождения и механизм, направления развития. Связь с другими психическими процессами. Соотношение с ощущениями, восприятием, памятью, мышлением, речью и эмоциональной сферой.
контрольная работа, добавлен 08.02.2016Развитие когнитивных функций у детей дошкольного возраста: мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия, их мозговые механизмы. Экспериментальное исследование возрастных различий в нейрокогнитивных функциях детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 10.01.2015Проведение деловой беседы. Структура личности, биологическое и социальное. Направленность личности специалиста. Воображение как "образное мышление". Виды воображения: пассивное и активное. Имидж делового человека. Роль репутации в решении вопросов.
контрольная работа, добавлен 08.12.2013Возрастные особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Воспитание как условие психического развития дошкольников. Графические диктанты для диагностики развития восприятия. Упражнения и задания для диагностики развития памяти.
курсовая работа, добавлен 18.12.2015Формирование ориентировочной основы поведения. Общее понятие об ощущениях, их классификация. Общие психофизиологические закономерности ощущений. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач. Взаимосвязь мышления и воображения.
контрольная работа, добавлен 16.05.2013Особенности применение внушения для лечебных целей. Сознательное и бессознательное "Я". Применение метода внушения при душевных заболеваниях и при врожденных или благоприобретенных моральных дефектах. Необходимость развития и воспитания воображения.
книга, добавлен 18.10.2009Характеристика ощущений и восприятия человека, их сущность и факторы формирования. Виды и основные свойства памяти и внимания, развитие данных качеств в процессе онтогенеза. Принципы психологического обоснования мышления, воображения и речи человека.
презентация, добавлен 20.09.2015Творческие характеристики человека. Основные параметры креативности, определенные Гилфордом. Развитие воображения, мышления, мотивации ребенка путем его включения в разнообразные виды творчества. Роль педагога и семьи в формировании творческой личности.
доклад, добавлен 14.03.2013Психологическая характеристика ощущения и восприятия. Понятие и виды мышления и воображения. Психологические особенности памяти и внимания. Виды ощущений. Свойства восприятия. Его зависимость от прошлого опыта. Восприятие времени, пространства, движений.
реферат, добавлен 01.07.2008Психология творчества. Определение воображения. Предрасположенность к творчеству. Психологические механизмы художественного творчества. Принципы интерпретации творчества. Самореализация личности. Потребность личности в достаточной самореализации.
реферат, добавлен 06.11.2008Классификация и операции воображения, его роль в познании и практической деятельности человека. Несовпадение уровня креативности с уровнем интеллекта и мышления. Функциональный анализ управленческой деятельности, функции и культура руководителя.
контрольная работа, добавлен 27.09.2009Механизмы психологической защиты, их сущность и характеристика. Процессы восприятия, внимания, воображения личности. Виды характера и темперамента. Психология малой группы. Общие и специальные способности, их сущность, характеристика и особенности.
контрольная работа, добавлен 01.11.2012Общие закономерности и особенности психического развития детей в дошкольном возрасте. Психологическая характеристика детей-дошкольников, умственное и личностное развитие. Практическое исследование особенностей готовности дошкольников к обучению в школе.
курсовая работа, добавлен 29.01.2014Общая характеристика детей младшего школьного возраста. Особенности развития восприятия, внимания, памяти, воображения, речи, мышления. Анализ проблем адаптационного периода ребёнка в начале его обучения в школе. Механизмы психологической защиты у детей.
курсовая работа, добавлен 29.11.2011Составляющие эмоции и ее функции. Роль "положительных" и "отрицательных" эмоций. Виды эмоциональных состояний. Характеристики и уровни эмоционального реагирования. Роль художественного творчества и воображения. Особенности творческого мышления.
контрольная работа, добавлен 27.05.2009Особенности развития эмоциональной сферы старших дошкольников с нормальным и нарушенным развитием. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития, ее развитие с помощью приёмов музыкальной терапии.
курсовая работа, добавлен 12.03.2012Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития (осознание нравственных норм, навыки игровой деятельности). Разработка специальной программы подготовки дошкольников с задержкой психического развития к интегрированному обучению.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011