Почему многие ученики 21 века не хотят учиться?

Основные причины нежелания учиться. Способы пробуждения интереса у учеников к предметам. Лень как основная причина, из-за чего многие ученики 21 века не хотят учиться. Советы для того, чтобы ребенок меньше сидел за телевизором и больше занимался уроками.

Подобные документы

  • Понятие нестандартной ситуации в педагогическом взаимодействии. Функции предметно-специфических действий в формировании умения учиться. Проблема речевой готовности детей к школьному обучению. Особенности социальной самоэффективности школьников.

    контрольная работа, добавлен 25.03.2010

  • Индивидуальные профессиональные тесты при найме сотрудников на работу практикуют многие российские и иностранные компании. Чтобы пройти профессиональные тесты, необходимо либо знать предмет, либо заранее выучить правильные ответы.

    статья, добавлен 11.04.2005

  • Сущность лидерства как социально-психологического феномена. Основные навыки и компетенции, которые сотрудники хотят видеть в лидерах. Модели поведения, которые использует руководитель для выполнения поставленной задачи, тенденции изменения его поведения.

    дипломная работа, добавлен 24.07.2014

  • Окончание медицинского факультета в Тюбингене. Работа в должности преподавателя физиологии. Создание первой в мире лаборатории экспериментальной психологии. Ученики В. Вундта. Издание книги "Основы физиологической психологии". Основные труды В. Вундта.

    презентация, добавлен 19.12.2015

  • Изучение жизненного пути и трудовой деятельности З. Фрейда. Обзор основных трудов и публикаций, их значения для современной психологии. Метод свободных ассоциаций и толкование сновидений. Теория либидо. Динамическая концепция личности. Ученики Фрейда.

    реферат, добавлен 08.06.2013

  • Понятие рефлексии в психологии. Взаимодействие "учитель-ученик" и "ученик-ученик (ученики)" как условие формирования рефлексивной способности. Экспериментальное исследование педагогических условий формирования рефлексивной способности младших школьников.

    дипломная работа, добавлен 25.08.2011

  • Основные понятие и общие положения гештальт-психологии, ее главная цель и формы проведения. Способность человека осознавать себя и свою доминирующую потребность является основным условием, необходимым для того, чтобы сформировать и завершить гештальт.

    реферат, добавлен 28.05.2009

  • Последствия хромосомных аномалий. Причины изменения числа хромосом. Лишняя хромосома Y как причина антисоциальности. Болезнь Клайнфельтера как причина пассивной антисоциальности. Отсутствие Х-хромосомы у девушек как причина характерологических аномалий.

    реферат, добавлен 07.04.2011

  • Определение, сущность и причины застенчивости как психологического феномена. Причины проявления и последствия застенчивости у детей и подростков. Основные способы профилактики детской застенчивости. Групповые методы работы с застенчивыми детьми.

    курсовая работа, добавлен 09.06.2011

  • Интерес-возбуждение: активация, выражение, переживание. Способы активации интереса, его мимическое выражение, физиологическое проявление. Субъективное переживание эмоции интереса-возбуждения, эволюционное значение эмоции интереса в развитии личности.

    реферат, добавлен 12.11.2011

  • Сущность понятий "агрессия", "агрессивность", "агрессивное поведение". Причины проявления агрессивности. Особенности воспитанников, провоцирующих агрессивное поведение. Упражнения для ознакомления детей с собственной агрессией и способами её выражения.

    презентация, добавлен 28.08.2011

  • Русский философ Н.И. Надеждин, его попытка осмыслить национальный характер русских людей, опираясь на конкретные сведения о русском народе. Вклад отдельных ученых середины XIX века в психологию. Понимание психики Чернышевским. Философские труды Юркевича.

    реферат, добавлен 17.06.2014

  • Описание феноменологических признаков, структурных особенностей и интеллектуальных способностей одаренных детей. Характеристика связи интеллектуального развития учеников первого высоко-рейтингового класса со школьной успеваемостью по разным предметам.

    дипломная работа, добавлен 07.02.2011

  • Рассмотрение истории осмысления человеческого бытия с научной точки зрения. Ознакомление с суждениями В.И. Вернадского о ноосфере. Изучение прогрессивных черт психологии как науки нового века. Определение человека как вершины космической эволюции.

    эссе, добавлен 06.12.2015

  • Цели и задачи дефектолога, особенности его деятельности в современном обществе. Рекомендации родителям для правильного общения с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Влияние отношений в семье на формирование и развитие личности ребенка.

    эссе, добавлен 10.04.2013

  • Анализ психологических особенностей детей Индиго (амбидекстров) с синдромом нарушения или дефицита внимания и гиперактивностью. Основные признаки "ребенка Индиго" - ребенка, обладающего необычными психологическими характеристиками и моделями поведения.

    презентация, добавлен 14.05.2010

  • Особенности развития школьников в подростковом возрасте. Уровни развития мотивов учебной деятельности подростков. Разработка психолого-педагогических рекомендаций учителям, для того чтобы сформировать успешную и эффективную школьную мотивацию у учащихся.

    курсовая работа, добавлен 22.03.2015

  • Процесс становления нервной системы у ребенка, его основные стадии и особенности. Причины и предпосылки зарождения и развития различных нервных патологий в детском возрасте. Формы отклонений в характере и поведении детей, способы лечения и профилактики.

    курсовая работа, добавлен 05.05.2010

  • Характеристика развития российской психологической мысли в конце XVIII–начале XIX вв. Главные идеи Ломоносова. Формирование основ анатомии и физиологии в начале XIX века. Сущность концепции К.Д. Кавелина. Научные течения в российской психологии ХХ века.

    курсовая работа, добавлен 05.01.2017

  • Анализ, обобщение наиболее существенных тенденций, принципов, путей, итогов развития психологической науки России ХХ столетия. Состояние психологического знания России в начале XX века. Развитие советской педологии. Развитие психоанализа. Итоги развития.

    курсовая работа, добавлен 26.10.2008

  • Общение как взаимодействие предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, чтобы строить совместную деятельность, сотрудничество. Это сложный процесс установления контактов между людьми.

    реферат, добавлен 09.06.2008

  • Становление речевого воздействия как науки в конце ХХ века. Цели общения: информационная, предметная и коммуникативная. Основные способы речевого воздействия: доказывание, убеждение, уговаривание, клянченье, внушение. Нормативные правила общения.

    дипломная работа, добавлен 14.09.2015

  • Ретроспективный анализ проблемы развития интересов детей. Психолого-педагогические основы современной теории интереса. Методы, применяемые для развития интереса детей к своей семье. Особенности формирования интереса к своей семье в дошкольном возрасте.

    курсовая работа, добавлен 21.04.2015

  • Умение относить слова к обозначаемым предметам и действиям приходит к ребенку далеко не сразу. Сперва понимается ситуация, а не предмет и действие. Ребенок правильно реагирует на слова, если они многократно повторяются в сочетании с определенными жестами.

    реферат, добавлен 17.12.2008

  • Понятие познавательного интереса в исследованиях отечественных психологов и педагогов. Условия для формирования познавательных интересов путём педагогического воздействия. Анкетирование как один из методов психологических эмпирических исследований.

    курсовая работа, добавлен 24.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.