Самосознание и самооценка как фактор успешности учебной деятельности детей младшего школьного возраста
Особенности развития самооценки у детей. Влияние самооценки на учебную деятельность младшего школьника. Методики исследования самооценки личности у младших школьников. Рекомендации для учителей по формированию адекватной самооценки младших школьников.
Подобные документы
Разработка программы по формированию высших психических функций и развитию творческого потенциала у школьников, имеющих трудности в обучении. В процессе реализации занятий тренируется ассоциативное восприятие, внимание, повышается самооценка детей.
практическая работа, добавлен 03.09.2010Теоретическое обоснование проблемы особенностей самооценки у подростков с нарушением интеллекта. Понятие самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Выявление эффективности работы по формированию самооценки у подростков с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 02.07.2010Чувство взрослости подростков, их целостные ориентации. Формирование самооценки личности в пубертатный период, влияние родителей. Результаты методики определения самооценки у мальчиков и девочек по Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейну, ее адекватность.
контрольная работа, добавлен 13.04.2014Анализ психологической литературы по самооценке детей, ее понятие и структура. Самооценка единственных детей в семье. Организация эмпирического исследования особенности формирования самооценки у подростков единственных детей в семье и имеющих сиблингов.
курсовая работа, добавлен 07.01.2012Развитие тифлопсихологии как науки. Особенности развития детей-инвалидов при нарушениях зрения. Исследование особенностей самооценки и уровня притязаний здоровых подростков и подростков-инвалидов по зрению. Работа по развитию самооценки школьников.
дипломная работа, добавлен 13.11.2009Многоуровневая организация личности. Проблема развития рефлексии - одна из ключевых в психологии. Общая характеристика самооценки индивида. Психологические особенности, влияющие на достижение человеком успеха. Анализ самооценки конфликтующих индивидов.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Экскурсия-помощник развития памяти младших школьников. Рекомендации по экскурсионному обслуживанию младших школьников связанных с деятельностью памяти. Экскурсионное обслуживание детей младшего школьного возраста. Влияние экскурсий на развитие памяти.
курсовая работа, добавлен 23.11.2008Анализ теоретических подходов к подростковому возрасту. Психологические подходы к пониманию сущности самооценки. Роль межличностных взаимоотношений в развитие личности подростка. Влияние социометрического статуса на степень позитивности самооценки.
курсовая работа, добавлен 18.12.2015Индивидные и личностные характеристики подростка. Самооценка личности как психологический феномен. Социально-психологический тренинг как средство развития. Экспериментальные исследования показателей самооценки личности, их характеристика и динамика.
дипломная работа, добавлен 02.08.2011Психологические особенности младшего школьника, формирование и значение самооценки в данном возрасте, характеристика и содержание типичной учебной деятельности ребенка. Исследование данной проблемы, анализ и интерпретация полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 05.06.2015Самооценка является центральным звеном произвольной саморегуляции и определяет уровень активности человека. Развитие подлинной самооценки начинается с реалистических оценок детьми своих умений, результатов своей деятельности и конкретных знаний.
дипломная работа, добавлен 16.12.2008Феномен самооценки в психолого-педагогических исследованиях. Особенности самооценки подростков. Сущность коммуникативной компетентности подростков. Исследование уровня развития навыков общения детей и взрослых в дошкольном образовательном учреждении.
дипломная работа, добавлен 27.03.2013Самооценка личности подростка как предмет психологии развития, общая характеристика и определение уровня притязаний. Организация, анализ результатов эмпирического исследования особенностей самооценки личности подростков, влияние на нее уровня притязаний.
курсовая работа, добавлен 02.06.2014Разработка коррекционной программы, направленной на формирование адекватной самооценки подростка. Навыки выражения себя с помощью творчества и игровых форм деятельности; формирование активной жизненной позиции. Осознание ценности собственной личности.
курсовая работа, добавлен 04.12.2009Становление ученика в роли субъекта учебной деятельности, развитие у него объективного, содержательного самовоспитания, самопознания и самообразования. Эмпирическое исследование самооценки личности мальчиков и девочек младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 17.03.2015Понятие о самооценке и ее содержание. Сущность учебной успешности студентов в ВУЗе, а также оценка основных факторов, на нее влияющих. Методика и техника исследования самооценки качества образования студентов. Социологический анализ данного показателя.
курсовая работа, добавлен 24.12.2011Сущность понятия "самооценка". Разнообразие взглядов на самооценку. Самооценка и уровень притязаний. Причины формирования заниженной самооценки: наследственные факторы, влияние социальной среды. Некоторые пути преодоления заниженной самооценки.
дипломная работа, добавлен 07.07.2008Социальный интеллект как условие развития самооценки в подростковом возрасте. Самооценка как эмоциональный компонент самосознания и как психологический феномен. Выявление самооценки подростков. Анализ полученных результатов эмпирического исследования.
курсовая работа, добавлен 06.03.2013Психологические основы качеств школьников. Понятие и особенности развития самосознания в школьном возрасте. Теоретические и экспериментальные подходы к изучению самооценки. Формирование возрастных и индивидуальных особенностей младших подростков.
дипломная работа, добавлен 27.06.2015Понятия, причины, виды тревожности. Специфика переживания тревожности младшего школьного возраста. Организация, методы и ход исследования особенностей переживания тревожности у младших школьников. Рекомендации для учителей начальных классов и родителей.
курсовая работа, добавлен 17.09.2019Теоретический подход к проблеме самооценки в российской и иностранной психологии. Характеристика подросткового возраста. Исследование подростков при помощи методики Дембо-Рубинштейна и методики С.А. Будасси. Неоптимальная и оптимальная самооценка.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Функции самооценки личности, ее виды и уровни. Диагностика и коррекция самооценки личности, проблема ее адекватности, формирования и развития. Становление регулятивных функций, помогающих индивиду выступать субъектом личностного поведения и деятельности.
курсовая работа, добавлен 04.03.2016Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Формирование самосознания ребенка. Социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения. Изучение особенностей самооценки детей и их взаимоотношений со сверстниками.
курсовая работа, добавлен 25.05.2014Формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Место детско-родительских отношений в структуре самосознания. Классификация детско-родительских отношений. Факторы, влияющие на развитие самооценки.
дипломная работа, добавлен 20.03.2011Адаптация, как процесс приспособления организма к изменяющимся условиям внешней среды. Основные проявления социально-психологической дезадаптации личности. Гендерные различия в показателях стрессоустойчивости, тревожности и самооценки младших школьников.
дипломная работа, добавлен 01.02.2011