Развитие мелкой моторики
Отличительные черты развития мелкой моторики у учащихся с различными нарушениями интеллекта, влияние уроков изобразительной деятельности на данный процесс. Разработка рекомендаций для педагогов по коррекции мелкой моторики у умственно отсталых учащихся.
Подобные документы
Основные подходы к изучению школьной зрелости. Исследование готовности ребенка к обучению в школе. Характеристика суждения о степени развития интеллектуальной взрослости. Выявление уровня развития мелкой моторики ведущей руки и двигательной координации.
дипломная работа, добавлен 27.01.2018Характеристика речевого развития детей дошкольного возраста. Усовершенствование мелкой моторики рук, как средство развития речи дошкольников. Упражнения для формирования тактильной чувствительности и сложнокоординированных движений пальцев и кистей рук.
дипломная работа, добавлен 09.05.2015Формирование гармоничной личности, помощь детям в раскрытии их скрытых способностей, преодоление неуспеваемости в обучении. Развитие мелкой моторики и координации движений с использованием методов театральной педагогики. Структурные компоненты занятий.
отчет по практике, добавлен 17.10.2010Игровые упражнения для развития речи. Развитие культурно-гигиенических навыков у дошкольников. Занятия для формирования образной речи у детей. Основные упражнения на развитие мелкой моторики рук. Эмоционально-нравственное и патриотическое воспитание.
практическая работа, добавлен 30.05.2010Нарушение речи у детей дошкольного возраста: этиология, классификация, причины. Особенности психофизического развития ребёнка с нарушениями речи. Принципы, задачи и направления работы по развитию моторной сферы у детей. Методики развития мелкой моторики.
курсовая работа, добавлен 10.11.2013Категориальный анализ понятий "развитие", "мелкая моторика", "графический навык", "речь". Проблема развития мелкой моторики у старших дошкольников. Анатомо-физиологические особенности детей 6-7 лет. Особенности развития речи и речевые нарушения у детей.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Эффективность коррекции и развития вербальной памяти умственно отсталых учащихся. Условия, способствующие благоприятному результату проведенной коррекции. Применение адекватной программы и методов обучения, соответствующих реальным возможностям ребенка.
дипломная работа, добавлен 12.01.2010Характеристика речедвигательных функций; их становление в онтогенезе. Патогенез произносительной стороны речи при дизартрии. Разработка и апробация системы коррекционных занятий, направленных на развитие мелкой моторики у старших детей с дизартией.
дипломная работа, добавлен 02.08.2014Речь как фактор развития человека. Закономерности развития речи детей младшего школьного возраста. Клиническая характеристика детей с нарушением интеллекта младшего школьного возраста, особенности слухоартикуляционного анализа. Коррекция моторики речи.
дипломная работа, добавлен 07.05.2011Игры и упражнения, развивающие мелкую моторику рук, правила и закономерности их применения. Различные виды продуктивной деятельности, используемых в этих целях, оценка их эффективности. Консультации для родителей. Игры с предметами домашнего обихода.
курсовая работа, добавлен 13.06.2014Создание условий для правильного развития речи детей раннего возраста. Культурные и методические требования к качеству речи педагога. Развитие эмоционального общения со взрослым детей раннего возраста. Влияние мелкой моторики рук на развитие речи.
курсовая работа, добавлен 01.11.2013Дидактическая игра как средство развития умственно отсталых учащихся в процессе коррекционно-развивающего обучения. Особенности изобразительной деятельности детей. Методические разработки дидактических игр, используемых в педагогическом процессе.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Гуманистический подход к образованию, требующий от психологов, педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Эффективные средства коррекции психологии и педагогики. Коллективная деятельность умственно отсталых учащихся. Организация кружков.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Формирование движений и моторики ребенка как важнейший компонент его физического развития. Методы развития внимания, запоминания, восприятия и представлений у умственно-отсталых детей. Роль знаний об окружающей действительности в умственном воспитании.
реферат, добавлен 24.04.2010Психофизиология движений и развитие двигательных функций в онтогенезе. Выявление уровня сформированности общей, мелкой и артикуляторной моторики детей младшего школьного возраста с нормальным речевым развитием и их сверстников со стертой дизартрией.
курсовая работа, добавлен 08.09.2014Исследование общения, методика "Два домика". Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки, методика "Дорожки" и "Птенчики". Формирование здорового образа жизни детей в дошкольном учреждении. Наблюдение и организация режимных моментов.
практическая работа, добавлен 16.07.2012Формирование умения брать и удерживать игрушку из разных положений в возрасте от рождения ребенка и до 3 месяцев. Ладонный захват, противопоставление большого пальца остальным. Содержание и условия педагогической работы на первом году жизни ребенка.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014Понятие о способе оригами, возникновение техники. Роль этого занятия в совершенствовании мелкой моторики старших дошкольников и первоклассников. Формы, методы и приемы обучения. Основы педагогической работы по моделированию поделок способом оригами.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Анализ использования техники квиллинг на уроках технологии в начальной школе. Инструменты, материалы и способы изготовления простых форм. Организация исследования уровня развития мелкой моторики. Повышение творческого мышления и композиционных навыков.
дипломная работа, добавлен 30.09.2017Онтогенез речевой и психомоторной деятельности. Понятие об общем недоразвитии речи. Значение ритмики в воспитании дошкольников. Анализ состояния двигательной сферы детей дошкольного возраста. Методика обследования общей и мелкой моторики у детей с ОНР.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Формирование моторно-двигательных функций детей 6-7 летнего возраста. Влияние двигательного анализатора на общее развитие ребенка. Особенности развития координации движений у детей 6-7 лет. Значение танца в развитии двигательной моторики детей 6-7 лет.
дипломная работа, добавлен 17.10.2005Связь между развитием мелкой моторики и развитием речи у ребенка. Пальчиковые игры – инсценировка небольших рифмованных сказок с помощью пальцев и ручек. Значение массажа пальцев. Стихотворения для проведения игр. Разнообразные формы работы с родителями.
презентация, добавлен 18.09.2013Понятие письменной речи и функционального базиса письма у дошкольников при речевых нарушениях. Методы и методики развития внимания, мелкой моторики, восприятия, воображения. Значение анализа и диагностики базиса при дислексии и дисграфии у детей.
курсовая работа, добавлен 07.04.2009Состояние проблемы развития воображения умственно отсталых учащихся. Влияние упражнений на уроках изобразительного искусства на развитие элементов воображения у умственно отсталых младших школьников и рекомендации по формированию элементов воображения.
дипломная работа, добавлен 26.04.2011Особенности формирования процесса письма у дошкольников. Методики по развитию мелкой моторики ведущей руки у детей дошкольного возраста. Методика исследования готовности руки ребенка к письму. Развитие умений выполнять мелкие движения с предметами.
курсовая работа, добавлен 10.05.2015