Формирование социальных эмоций у старших дошкольников с задержкой психического развития
Теоретические основы формирования социальных эмоций у детей дошкольного возраста. Дошкольники с задержкой психического развития. Комплекс игровых ситуаций и упражнений для развития социальных эмоций как проявления эмоционального интеллекта дошкольников.
Подобные документы
Познавательная деятельность детей с задержкой психического развития и ознакомление их с окружающим миром. Группы ЗПР при описании психологической сущности отклонений: несформированность регуляции деятельности и первичные интеллектуальные нарушения.
курсовая работа, добавлен 16.07.2011Организация условий физического воспитания и развития детей дошкольного возраста. Особенности разностороннего развития детей: умственного, нравственного, эстетического, трудового. Комплекс упражнений. Методические основы здоровьесбережения у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 20.10.2011- 78. Социализация детей с задержкой психического развития в среду нормально развивающихся сверстников
Средства и условия социализации детей с задержкой психического развития в среду нормально развивающихся сверстников. Роль семьи в физическом, эмоциональном, умственном развитии детей. Основные линии социального развития. Результаты коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 16.02.2015 Развитие волевой регуляции в детском возрасте. Развитие волевой сферы в онтогенезе у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Изучение особенностей воли детей с ЗПР (констатирующий эксперимент). Содержание эксперимента, анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 27.11.2017Коррекционно-педагогическая работа по развитию произносительных навыков дошкольников с нарушениями слуха, общим недоразвитием речи и задержкой психического развития. Использование разнообразных техник рисования, организация и методика эксперимента.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017- 81. Психологическое сопровождение детей с задержкой психического развития в общеобразовательной школе
Проблема педагогической помощи детям с задержкой психического развития. Направления и средства различных видов работы с такими детьми. Организация и направления взаимодействия психолога с педагогом классов коррекционно-развивающего обучения, с родителями.
реферат, добавлен 28.12.2011 Значение обучения детей дошкольного возраста простейшим измерениям. Формирование представлений о величине предметов и измерении величин у старших дошкольников. Теоретические аспекты математического развития у старших дошкольников о измерении величин.
курсовая работа, добавлен 21.07.2011Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Характеристика мыслительных операций, их формирование в онтогенезе. Коррекционно-развивающая работа; изучение мышления и речи у дошкольников с ЗПР и нормально развивающихся.
дипломная работа, добавлен 04.03.2011Теоретические основы работы с детьми с нарушениями речи. Тематический рассказ, ритмика, физическая культура, игровая деятельность и арттерапия как средства по совершенствованию речи. Психолого-педагогическая коррекционная программа для больных детей.
дипломная работа, добавлен 25.02.2014Понятие и классификация этапов психического развития ребёнка. Восприятие как познавательный процесс. Использование элементов сенсорной интеграции в коррекционной работе дефектолога. Применение дидактических игр для формирования перцептивных действий.
дипломная работа, добавлен 11.07.2019Проблема эмоциональных механизмов на разных этапах психологических исследований. Психологические теории эмоций. Трудности в эмоциональном развитии младшего школьного возраста. Роль эмоций в процессе межличностных отношениях между взрослыми и сверстниками.
курсовая работа, добавлен 07.05.2014Сущность и основные содержательные характеристики понятия "социальные умения" для категории детей дошкольного возраста. Основные направления работы по формированию социальных умений дошкольников в учреждении образования православной направленности.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017Психологическое содержание и физиологическое содержание процесса письма. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Анализ, экспериментальное изучение и система логопедической работы по коррекции нарушений письма.
дипломная работа, добавлен 07.08.2010Рост числа детей с отклонениями в психическом и соматическом развитии как важная проблема современного общества. Феноменология, происхождение и классификация задержки психического развития у детей. Коррекционно-развивающая работа в специальной школе.
реферат, добавлен 02.12.2010- 90. Изучение игровых ситуаций как средства в формировании трудовых навыков у детей дошкольного возраста
Определение понятия игровой ситуации и особенностей ее применения для детей дошкольного возраста. Выявление особенностей труда, трудового воспитания дошкольников. Примеры методик игровых ситуаций для формирования трудовых навыков у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015 Понятие и сущность инклюзивного образования. Особенности инклюзивного обучения младших школьников с задержкой психического развития (в сравнении с нормой и обучением в условиях специальной коррекционной школы). Организация и методики исследования.
дипломная работа, добавлен 23.08.2011Особенности учебной мотивации первоклассников. Методики оценки уровня развития учебной мотивации первоклассников с задержкой психического развития. Исследование мотивационной сферы учебной деятельности детей изучаемой группы, анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 10.11.2014Исследование проблем воспитания детей с задержкой психического развития. Выявление возможных отклонений в поведении учащихся в Центре образования №2. Разработка коррекционных рекомендаций по деструктивному поведению подростков из неблагополучных семей.
курсовая работа, добавлен 22.06.2011Общая характеристика старшего дошкольного возраста с 5 до 7 лет. Характеристика особенностей интеллекта детей. Методики, применяемые для диагностики интеллектуального развития дошкольников. Педагогические условия формирования интеллекта у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 31.03.2019Специфика развития коммуникативных умений детей дошкольного возраста. Применение игры в процессе развития коммуникативных умений старших дошкольников. Обзор программы игровых занятий, направленной на развитие коммуникативных умений старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.11.2014Особенности развития коммуникативных способностей у старших дошкольников, значение психогимнастических упражнений в их развитии. Методика организации психогимнастических упражнений для детей дошкольного возраста, сравнительный анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 06.12.2012Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Определение исходного уровня агрессивности. Подборка методики и апробация игровых упражнений, направленные на коррекцию агрессивного поведения.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011Понятие об играх и их классификация. Особенности игровой деятельности у детей в норме и с умственной отсталостью. Комплекс специальных игровых упражнений развития у дошкольников игровых действий, интереса к предметам-заменителям, речевой активности.
курсовая работа, добавлен 09.10.2016Особенности и трудности усвоения элементарных математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития, анализ программно-методических материалов. Типологические различия в усвоении пространственных и временных представлений.
дипломная работа, добавлен 05.11.2014Выявление эффективных условий развития эмоционально-волевой сферы старших дошкольников с задержкой психического развития средствами игровой деятельности. Влияние на эмоционально-волевую сферу и коррекцию эмоциональных нарушений игровой деятельности.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017