Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки подростков
Уровень притязания и самооценка как социально-психологические явления, психологические аспекты их формирования у подростков. Анализ результатов исследования взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у учеников с их социальным положением в классе.
Подобные документы
Психологические аспекты изучения подросткового возраста. Особенности общения подростков со взрослыми. Специфика семейного воспитания. Проблемы понимания подростков взрослыми. Исследования детско-родительских отношений и тревожности у подростков.
курсовая работа, добавлен 25.02.2010Теоретические основы по проблемам учебной мотивации и самооценки младшего школьника. Планирование и методика экспериментального исследования по влиянию уровня учебной мотивации и самооценки младших школьников на выбор уровня трудности учебного задания.
курсовая работа, добавлен 11.09.2010Характеристика типологии, структуры и основных элементов мировоззрения как психологического феномена. Ознакомление с понятием уровня притязаний личности; методы его исследования. Приведение схематического описания вариантов экспериментальной процедуры.
курсовая работа, добавлен 02.01.2012Проблема самооценивания в подростковом возрасте и способы коррекции низкой самооценки. Содержание и основные виды коррекционной работы. Принципы психолого-педагогической коррекции. Опытно-экспериментальная работа по повышению самооценки подростков.
дипломная работа, добавлен 10.08.2011Понятие и основные этапы становления самооценки, ее роль в развитии межличностных отношений. Исследование самооценки подростков, юношей и взрослых с помощью процедуры ранжирования. Методика М. Куна для изучения характеристик идентичности личности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2011Самооценка как психологический феномен, история развития представлений об оценке себя человеком. Место самооценки в структуре самосознания, ее функции, виды и параметры. Понятие и причины тревожности. Исследование самооценки и личностной тревожности.
дипломная работа, добавлен 23.08.2008Психологическая характеристика подросткового возраста. Экспериментальное исследование и диагностика самооценки в структуре личности делинквентных подростков. Разработка психокоррекционной программы, направленной на формирование адекватной самооценки.
дипломная работа, добавлен 10.12.2014Механизмы формирования глобальной самооценки из частных. Факты и гипотезы о взаимосвязи самооценки и структурных особенностей личности. Психодиагностическое обследование структуры личности студентов, особенности их самооценки и волевых характеристик.
дипломная работа, добавлен 24.04.2011Теоретический подход к проблеме самооценки в российской и иностранной психологии. Характеристика подросткового возраста. Исследование подростков при помощи методики Дембо-Рубинштейна и методики С.А. Будасси. Неоптимальная и оптимальная самооценка.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Сущность агрессии, основные причины ее появления и развития в современном обществе. Психологические особенности юношеского возраста, меры профилактики агрессии в подростковой среде. Методика исследования агрессии и самооценки и обучающихся в колледже.
дипломная работа, добавлен 17.05.2009Психологические особенности подростков с риском суицида. Проблема самоубийства, его факторы и профилактика. Эмпирическое исследование проблемы суицидального поведения подростков, анализ уровня сформированности суицидальных намерений у испытуемых.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Анализ подходов к структуре, функции и динамике самооценки. Цели и методы фототерапии как средства для коррекции самосознания. Установление связи между повышением уровня самооценки и самопринятием своего телесного "Я-образа" посредством фототерапии.
дипломная работа, добавлен 15.01.2012Проблема самооценки в современной психологии. Самоуважение. Механизмы формирования самооценки. Особенности развития самооценки на разных возрастных этапах. Метод социометрических измерений. Социометрическая процедура.
курсовая работа, добавлен 20.05.2007Психологические основы качеств школьников. Понятие и особенности развития самосознания в школьном возрасте. Теоретические и экспериментальные подходы к изучению самооценки. Формирование возрастных и индивидуальных особенностей младших подростков.
дипломная работа, добавлен 27.06.2015Самооценка является центральным звеном произвольной саморегуляции и определяет уровень активности человека. Развитие подлинной самооценки начинается с реалистических оценок детьми своих умений, результатов своей деятельности и конкретных знаний.
дипломная работа, добавлен 16.12.2008Понятие самооценки личности. Оценка социального статуса человека в обществе. Взаимосвязь самооценки и социального статуса личности на различных этапах возрастного развития. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и социального статуса личности.
курсовая работа, добавлен 06.10.2011Особенности развития самооценки у детей. Влияние самооценки на учебную деятельность младшего школьника. Методики исследования самооценки личности у младших школьников. Рекомендации для учителей по формированию адекватной самооценки младших школьников.
курсовая работа, добавлен 19.06.2012Психологическая характеристика тревожности как фактора формирования личности. Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных факторов и социального статуса подростков в группе. Зависимость уровня тревожности с социальным статусом у подростков.
курсовая работа, добавлен 17.06.2015Выявление связи самооценки и успешности в современном эстонском обществе. Психологическая природа самооценки, ее место в структуре самосознания личности. Потребность в самоутверждении, психология и формула успеха. Анкета и тест-опросник самоотношения.
дипломная работа, добавлен 09.05.2011Общая характеристика младшего школьного возраста, специфика формирования личности у младших школьников. Позиция ребенка и основные мотивации учения. Особенности самооценки в младшем школьном возрасте. Характеристика и ключевые особенности общения.
курсовая работа, добавлен 17.09.2012Чувство взрослости подростков, их целостные ориентации. Формирование самооценки личности в пубертатный период, влияние родителей. Результаты методики определения самооценки у мальчиков и девочек по Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейну, ее адекватность.
контрольная работа, добавлен 13.04.2014Теоретико-методологический анализ проблемы уровня притязаний у студентов, современное состояние проблемы. Система высшего образования в республики Беларусь. Психосоциальное развитие студентов. Эмпирическое исследование, его организация и методология.
курсовая работа, добавлен 05.10.2009Особенности развития самооценки личности в подростковом возрасте. Исследование особенностей развития самооценки подростков в условиях общеобразовательной школы. Программа психолого-педагогической помощи подросткам в развитии адекватной самооценки.
дипломная работа, добавлен 10.05.2019- 99. Самооценка
Теоретические основы изучения самооценки. Подходы зарубежных и отечественных авторов к изучению самооценки. Этапы становления самооценки. Основные факторы, влияющие на становление и развитие самооценки. Социальные факторы и фактор физическог Я-образа.
курсовая работа, добавлен 04.12.2008 Психологические особенности проявления агрессивности у старшеклассников. Характеристика нормального, девиантного и патологического видов социальной адаптации. Исследование взаимосвязи конфликтности и социально-психологической адаптации у подростков.
дипломная работа, добавлен 19.09.2011