Формирование субъективного отношения к природе в условиях учреждения дополнительного экологического образования
Субъективное отношение к природе, его роль в формировании экологического сознания; психологические механизмы развития, параметры измерения. Организация занятий в уголке живой природы; педагогический потенциал взаимосвязи личности с природными объектами.
Подобные документы
Содержание познаний детей про окружающий мир. Роль воспитателя в формировании знаний по ознакомлению детей с сезонными явлениями в природе в дошкольном учреждении. Рассмотрение основных методов в процессе экологического образования дошкольников.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015Проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой. Значение природы как универсальной ценности. Задачи и содержание экологического образования в дошкольном возрасте. Изучение опыта педагогов-новаторов в решении проблемы экологического воспитания.
реферат, добавлен 10.10.2015- 28. Формирование экологического мировоззрения школьников посредством использования комнатных растений
Возможность использования наглядности для формирования научного, экологического мировоззрения школьников, ответственного отношения к природе и формирования практических умений. Применение комнатных растений в процессе изучения темы "Цветковые растения".
курсовая работа, добавлен 21.07.2011 Экологическая подготовка специалистов. Формирование экологической культуры. Проблемы организации высшего профессионального экологического образования. Основы компетентностно-ориентированного высшего профессионального экологического образования.
дипломная работа, добавлен 06.06.2015- 30. Роль станции юных натуралистов в расширении экологического образовательного пространства школьников
История юннатского движения в России. Станции юннатов в г. Шадринске. Расширение экологического образовательного пространства школьников в учреждениях дополнительного образования. Программа экологического воспитания школьников "Маленький принц Земли".
дипломная работа, добавлен 02.02.2011 - 31. Воспитание любви к живой природе на уроках литературного чтения, посвящённых творчеству Паустовского
Воспитание любви к живой природе в системе начального образования. Процесс воспитания и возможность воспитания любви к живой природе у младших школьников на уроках литературного чтения, посвящённых изучению произведений Константина Паустовского.
реферат, добавлен 12.11.2010 Определение сущности экологического воспитания детей, их ответственного отношения к природе. Круг экологических знаний дошкольников и представлений, полученных в процессе познания окружающего мира. Значимые методы в воспитании детей, их содержание.
реферат, добавлен 05.03.2016Массовые, групповые и индивидуальные формы экологического воспитания. Методы ознакомления детей с сезонными явлениями в природе. Разработка занятия по экологическому воспитанию дошкольников подготовительной группы "Подарки осени", его цели и задачи.
контрольная работа, добавлен 22.04.2016Изучение роли системы образования в процессе формирования личности. Анализ материалов интервью с работниками системы дополнительного образования р.п. Северо-Енисейского. Ценность творческого развития и роль дополнительного образования с позиции ученика.
курсовая работа, добавлен 17.12.2014Оценка роли современной системы образования в процессе формирования личности. Ценность творческого развития и роль дополнительного образования с позиции ученика. Взаимодействие дополнительного и общего образований. Основные направления деятельности.
дипломная работа, добавлен 11.12.2012Творческий потенциал личности как определяющий фактор успешности педагога дополнительного образования. Развитие субъектности и развитие интеллекта педагога как актуальные проблемы психологии образования. Характеристика модели профессионального развития.
реферат, добавлен 16.03.2016Система экологического воспитания дошкольников: системообразующий блок понятий и ведущих идей, дидактический блок знаний о природе, наблюдение и моделирование результатов. Биоэкологический подход к экологическому воспитанию, культуре отношения к природе.
реферат, добавлен 19.09.2009Биологическое разнообразие насекомых, их роль в природе. Насекомые как временные обитатели уголка природы, особенности их содержания, устройство инсектария. Ознакомление детей разных возрастных групп с насекомыми, рисунки и рассказы детей о них.
контрольная работа, добавлен 19.06.2012Понятие и особенности учреждения дополнительного образования: характеристика видов, история становления и развития. Анализ системы дополнительного образования в постсоветский период, рассмотрение основных социально-педагогических технологий и методик.
дипломная работа, добавлен 15.01.2013Способы определения психолого-педагогических основ экологического образования детей дошкольного возраста. Характеристика методики использования игр как средства экологического образования дошкольников. Анализ задач экологического воспитания дошкольников.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Философский смысл экологизации естествознания. Экологическое воспитание как часть формирования мировоззрения личности. Основные направления, методы и формы осуществления экологического образования; организация кружковой работы с младшими школьниками.
дипломная работа, добавлен 08.05.2011Экологическое воспитание в дошкольном учреждении - формирование экологической культуры (экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности). Использование дидактической игры как средства развития детей дошкольного возраста.
аттестационная работа, добавлен 06.05.2010Процесс познания окружающего мира, неживой и живой природы у детей. Экспериментальное исследование формирования экологических представлений о природе у детей младших дошкольников в условиях детского сада. Исследование эффективности проведенных занятий.
курсовая работа, добавлен 13.10.2015Сущность экологического воспитания и его методика при работе с дошкольниками, основные цели, задачи оздоровительной и образовательной направленности. Порядок определения уровня знаний детей о характерных особенностях мира животных, птиц и насекомых.
контрольная работа, добавлен 27.11.2009Развитие ребенка-дошкольника в возрасте 5-6 лет. Эксперимент как метод экологического образования. Формы выражения словесного творчества детей. Характеристика растений в уголке природы. Программные требования к уходу за растениями в старшей группе.
дипломная работа, добавлен 09.02.2012Обзор психолого-педагогических особенностей экологического образования. Изучение состава наблюдения как метода экологического воспитания. Анализ методики использования наблюдения в экологическом образовании старших дошкольник в условиях детского сада.
курсовая работа, добавлен 07.07.2014Историческое становление экологического воспитания дошкольников. Место этого направления в дошкольной педагогике. Современное состояние методики экологического образования. Структурно-функциональная модель преподавания в системе современного ДОУ.
курсовая работа, добавлен 19.01.2016Коллектив как высшая форма развития малой группы. Психологические механизмы развития коллективных взаимоотношений. Структура межличностных отношений в коллективе. Ученический, педагогический коллектив. Влияние коллектива на формирование личности.
реферат, добавлен 31.10.2011Историко-педагогические аспекты проблемы экологического воспитания. Его задачи, методы и формы в системе школьного образования. Развитие эстетического отношения к природе. Внеклассная работа как одна из форм воспитания экологической культуры в школе.
курсовая работа, добавлен 02.04.2010Особенности работы с книгами о природе, предназначенными для детей. Формирование экологической культуры. Развитие эстетического чувства ребенка и воспитание любви к родной природе. Роль учителей в воспитании любви к природе у младших школьников.
контрольная работа, добавлен 10.03.2017