Особенности личностных качеств умственно отсталых детей

Описание принципов развития личности. Самооценка и уровень притязаний как основные компоненты личности. Характеристика эмоциональной, волевой и личностной сферы умственно отсталого ребенка, особенности формирования у него произвольной регуляции поведения.

Подобные документы

  • Проективная методика "Несуществующее животное" как диагностика эмоциональной и личностной сферы, основные этапы и принципы ее реализации. Критерии оценки уровня агрессивности и творческих возможностей испытуемых на основании полученных результатов.

    контрольная работа, добавлен 13.10.2015

  • Понятие "умственная отсталость". Клиническая характеристика умственной отсталости. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Особенности формирования интересов у школьников с нарушением интеллекта.

    курсовая работа, добавлен 18.06.2012

  • Типологические варианты личности детей. Психофизиологические особенности нервной системы подростков. Динамика развития свойств нервных процессов и влияние на них генотипа и среды. Роль воспитания и условий жизни в формировании личностных свойств ребенка.

    курсовая работа, добавлен 23.06.2011

  • Анализ новой личностной концепции развития личности, исходящей из принципов единства сознания и деятельности. Взаимосвязь внутренней и внешней вертикальных систем личности, особенности их генезиса. Пути дальнейшего совершенствования данной теории.

    статья, добавлен 01.03.2011

  • Причины и классификация нарушений слуха. Развитие самосознания и эмоциональной сферы у ребенка с нарушением слуха. Роль семьи в развитии личности, формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха. Методы коррекционных мероприятий.

    курсовая работа, добавлен 02.03.2014

  • Общая психологическая характеристика ситуации развития младшего школьника. Анализ учебной деятельности младших школьников, развитие их эмоционально-волевой сферы, внимания и памяти. Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста.

    курсовая работа, добавлен 22.06.2015

  • Изучение эмоциональной сферы в зарубежной и отечественной психологии. Механизмы развития эмоциональной сферы при поражении опорно-двигательного аппарата. Психологические особенности женщин зрелого возраста. Условия развития личности в зрелом возрасте.

    дипломная работа, добавлен 12.12.2009

  • Функции самооценки личности, ее виды и уровни. Диагностика и коррекция самооценки личности, проблема ее адекватности, формирования и развития. Становление регулятивных функций, помогающих индивиду выступать субъектом личностного поведения и деятельности.

    курсовая работа, добавлен 04.03.2016

  • Состояние эмоционально-волевой сферы у младших школьников. Характеристика заикания как нарушения речи. Особенности эмоционально-волевой сферы школьников с заика. Эмоционально-волевая сфера у детей школьного возраста с заиканием и без речевых нарушений.

    курсовая работа, добавлен 10.09.2010

  • Особенности развития личности, физическое и когнитивное развитие в младшем школьном возрасте, самооценка и условия ее формирования. Детско-отцовские отношения как фактор развития ребенка и отцовство как психологический феномен развития личности.

    дипломная работа, добавлен 12.02.2011

  • Изучение социальной оценки детско-родительских отношений в семье, имеющей умственно отсталого ребенка. Характеристика методов поддержки семьей, воспитывающих ребенка с диагнозом "олигофрения". Обзор симптомов, диагностики и лечения данного заболевания.

    дипломная работа, добавлен 09.11.2011

  • Влияние операции кесарева сечения на нейроонтогенез человека. Индивидуально-психологические особенности личности студентов, рождённых путём кесарева сечения. Методики оценки различий в состоянии волевой регуляции у специалистов с различным стажем работы.

    реферат, добавлен 25.03.2010

  • Характеристика типологии, структуры и основных элементов мировоззрения как психологического феномена. Ознакомление с понятием уровня притязаний личности; методы его исследования. Приведение схематического описания вариантов экспериментальной процедуры.

    курсовая работа, добавлен 02.01.2012

  • Теории самоактуализации в зарубежной и отечественной психологии. Уровень притязаний как метод исследования самоактуализирующейся личности. Проведение эмпирического исследования, направленного на раскрытие уровня притязаний и самоактуализации студентов.

    дипломная работа, добавлен 15.01.2011

  • Особенности развития эмоциональной сферы старших дошкольников с нормальным и нарушенным развитием. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития, ее развитие с помощью приёмов музыкальной терапии.

    курсовая работа, добавлен 12.03.2012

  • Особенности эмоционального интеллекта. Анализ представлений об обусловленных полом особенностях эмоциональной сферы личности. Психофизиологические предпосылки гендерных различий. Сравнительный анализ особенностей эмоциональной экспрессии и рефлексии.

    курсовая работа, добавлен 03.01.2016

  • Анализ индивидуально-личностных особенностей субъекта, его эмоциональной сферы и сферы межличностных отношений при помощи методики "Несуществующее животное". Особенности восприятия семейной ситуации, самооценки ребёнка и системы личностных отношений.

    практическая работа, добавлен 02.05.2011

  • Психологическая структура и движущие силы личности. Факторы влияния на развитие временной перспективы и способности к целеполаганию. Компоненты направленности личности: потребности, мотивы, установки, цели. Диагностика уровня личностных качеств человека.

    курсовая работа, добавлен 26.11.2015

  • Теория социального научения. Отход от классического бихевиоризма. Условия формирования поведения у детей, верное применение поощрения и наказания. Анализ метода "кнута и пряника" в зависимости от типа личности ребенка, как правильно похвалить ребенка.

    курсовая работа, добавлен 29.12.2011

  • Понятие личности в психологии, её статистическая и динамическая структуры. Формы протекания направленности личности: влечение, желание, стремление, интерес, склонность, идеал, убеждение. Характеристика личностных качеств спортсмена и их воспитание.

    курсовая работа, добавлен 21.09.2013

  • Формирование нравственной, реализующей свои способности личности. Психолого-педагогический дуализм в отношении развивающейся личности – обучение и воспитание не всегда основывается на знаниях о психологии развития ребенка и формировании его личности.

    дипломная работа, добавлен 12.06.2008

  • Понятие и способы разрешения конфликтов. Классификация волевых качеств личности. Оценка роли особенностей нервной системы и темперамента в формировании психологического состава личности спортсмена. Особенности проявления волевых усилий в соревнованиях.

    курсовая работа, добавлен 18.01.2012

  • Эмоциональная сфера ребенка, как одна из базовых предпосылок общего психического развития, ядро становления личности ребенка. Знакомство с основными особенностями проявления эмоционального состояния у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи.

    дипломная работа, добавлен 20.08.2017

  • Ценность как предмет научной рефлексии. Психологические особенности развития ценностной сферы личности подростков. Особенности исследования современной ценностной сферы личности подростка. Программа развития ценностной сферы личности подростка.

    курсовая работа, добавлен 26.05.2016

  • Начальный этап формирования личности ребенка. Развитие самосознания ребенка. Самооценка дошкольника и условия её развития. Ребенок психологически отделяется от близких взрослых, с которыми раньше был неразрывно связан, противопоставляется им во всем.

    контрольная работа, добавлен 13.01.2006

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.