Зависимость свойств адаптации от уровня развития социального интеллекта
Проблема исследования социального интеллекта, адаптации курсантов из неполных семей к обучению. Анализ влияния уровня развития социального интеллекта на формирование отношения к социально–значимым объектам у представителей различных этнических групп.
Подобные документы
Комплексный анализ проблемы социально-психологической адаптации в современной психологии. Специфика развития детей с особенностями психофизического развития. Мониторинг социально-психологической адаптации детей с ОПФР в группе интегрированного обучения.
дипломная работа, добавлен 14.12.2014Оценки социально-психологического статуса семей. Результаты исследования родительской мотивации. Вариативность позиций в соотношении социального статуса и уровня родительской мотивации. Задачи индивидуального воздействия на этапе коррекционной работы.
реферат, добавлен 22.02.2011Связь уровня психического развития подростка с состоянием его интеллекта, характера, чувств, определяющих способность управлять своим поведением. Возрастные особенности детей старшего школьного возраста. Средства развития психических способностей.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Связь уровня нервно-психологического напряжения и развития мотивационной сферы подростков (возрастная группа 14-15 лет) и особенностей социально-психологической адаптации. Проблемы развития личности подростка. Психодиагностические методы исследования.
курсовая работа, добавлен 30.03.2009Сущность и содержание теории эмоционального интеллекта, сферы ее практического применения, влияющие на него факторы. Модель Сэловея и Мэйера. Анализ способностей, связанных с переработкой эмоциональной информации. Модели Гоулмена и Бар – Она, Люсина.
реферат, добавлен 14.05.2011Теоретико-методологические основы изучения сексуального насилия и его психологических аспектов. Черты личности, свидетельствующие о склонности к насилию. Диагностика социального интеллекта по тесту Гилфорда, Салливена. Ситуации бытового доминирования.
дипломная работа, добавлен 17.09.2014Изучение основ воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Оценка исследования сформированности навыков общения данных детей. Разработка комплекса коррекционно-педагогических занятий по развитию коммуникативных навыков.
курсовая работа, добавлен 23.07.2015Психолого-педагогические основы развития эмоционально-волевой сферы. Общая характеристика детей с нарушением интеллекта. Связь с природой как одно из эффективных средств коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с легкой степенью умственной отсталости.
курсовая работа, добавлен 28.05.2012Особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в норме и с нарушением интеллекта. Определение методов и способов формирования эмоционального опыта детей-дошкольников с нарушением интеллекта посредством белорусского фольклора.
курсовая работа, добавлен 14.09.2014Сущность, структура и значение Я-концепции. Анализ взглядов отечественных и зарубежных психологов различных направлений на понятие социально-психологической адаптации личности. Диагностика и методика развития адаптации и самооценки подростков и юношей.
дипломная работа, добавлен 23.01.2013Социальный интеллект: анализ теоретических и экспериментальных подходов в зарубежной и отечественной психологической науке. Гендерные различия в характеристиках социального интеллекта. Факторы успеха в профессиях "человек-человек" и "человек-техника".
курсовая работа, добавлен 30.01.2013Взаимосвязь между интеллектом и разными сторонами религиозной веры. Психологический анализ уровня индивидуальной религиозности. Изучение влияния социокультурного окружения на состояние сознания личности, принятием норм и ценностей религиозной системы.
курсовая работа, добавлен 07.04.2017Различные теории естественного и социального развития человека. Чарльз Хортон Кули и Джордж Герберт Мид. Зигмунд Фрейд. Жан Пиаже. Лоренс Колберг. Факторы биологического и социального развития личности и их взаимосвязь. Воспитание.
контрольная работа, добавлен 10.09.2007Коммуникативные навыки младших школьников и необходимость их развития. Модель коммуникативного процесса Лассуэлла. Тренерство для социального педагога. Особенности социально-культурной деятельности. Критерии оценки уровня коммуникативных умений.
дипломная работа, добавлен 04.10.2010Описание и анализ трудностей формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта. Практическое применение игр и упражнений, направленных на формирование этих навыков у данной категории детей.
курсовая работа, добавлен 21.02.2010Характеристика возраста, готовность к школьному обучению, возрастные особенности первоклассников. Понятие адаптации, школьная дезадаптация и ее последствия. Социально-психологические особенности личности и их значение для процесса адаптации к школе.
курсовая работа, добавлен 09.04.2011Изучение характеристик памяти как высшей психической функции. Рассмотрение памяти как психического процесса в норме и в патологии. Анализ особенностей и методики, направленных на диагностику логической и механической памяти детей с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 08.11.2016Понятие самооценки личности. Оценка социального статуса человека в обществе. Взаимосвязь самооценки и социального статуса личности на различных этапах возрастного развития. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и социального статуса личности.
курсовая работа, добавлен 06.10.2011- 119. Психолого-педагогические условия адаптации и дезадаптации к школьному обучению старших дошкольников
Психологическая сущность понятий "адаптация" и "дезадаптация". Психологическая готовность как основная предпосылка успешной адаптации к школьному обучению. Особенности психологической дезадаптации первоклассников. Условия адаптации к школьному обучению.
курсовая работа, добавлен 26.09.2015 Сущность различных сторон психофизического развития детей с тяжелыми нарушениями интеллекта. Психологические особенности тяжело умственно отсталых детей разных клинических групп, роль степени недоразвития речи, причины возникновения фенилнилкетонурии.
контрольная работа, добавлен 14.06.2010Семья как фактор становления и развития личности. Исследование гендерной идентичности у девочек и мальчиков из полных и неполных семей. Сравнительный анализ образа будущей семьи у подростков из полных и неполных семей и их психологическая интерпретация.
дипломная работа, добавлен 27.09.2012- 122. Влияние мотивационного фактора на показатели успешности адаптации личности к изменяющимся условиям
Анализ специфики основных особенностей социально-психологической адаптации и мотивации личности. Характеристика психоаналитической концепции адаптации немецкого психоаналитика Г. Гартмана. Знакомство с источниками исследования адаптивности личности.
дипломная работа, добавлен 13.03.2013 Организация эффективного управления адаптацией и дезадаптацией. Исследование социально-психологической адаптации по методике Роджерса и Даймонда. Нахождение количественного выражения уровня самооценки по тесту С.А. Будасси. Анализ корреляционных связей.
дипломная работа, добавлен 22.10.2015Конструирование социального мира. Семья как институт социализации. Формирование самосознания ребенка. Образовательные институты и личность. Влияние средств массовой информации. Процесс социального познания. Проблема свободы и независимости человека.
реферат, добавлен 18.11.2008Социально-психологическая программа по адаптации персонала. Облегчение вхождения новых сотрудников в жизнь организации. Формирование творческих команд. Морально-нравственные характеристики управленца. Социально-психологическая компетентность менеджеров.
реферат, добавлен 01.07.2010