Види традиційних і нетрадиційних лекцій
Класифікація викладання матеріалу за стадіями навчання. Традиційні лекції: вступна, інформаційна (тематична), заключна (підсумкова) та оглядова. Класифікація нетрадиційних форм подачі матеріалу: проблемний виклад, конференція, інтерактивна лекція.
Подобные документы
Особливості застосування форм, методів і засобів активного навчання при підготовці майбутніх викладачів. Переваги лекції-діалогу, проблемних лекцій, лекції-прес-конференції, бесіди, дискусії, методу "мозкового штурму", презентації, тренінгу на мотивацію.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз зміни традиційних способів подачі навчального матеріалу, закріплення та контролю вмінь новими концепціями. Застосування інтерактивної методики навчання. Суть одиниці та критеріїв відбору мовленнєвого продукту для інтерактивного навчання граматики.
статья, добавлен 30.01.2017Вивчення нетрадиційних форм навчальної діяльності учнів молодших класів: поняття, класифікація, історичний розвиток форм організації навчальної діяльності. Методичні рекомендації, щодо використання нетрадиційних форм організації навчальної діяльності.
курсовая работа, добавлен 20.07.2010Розгляд питань організації навчання. Урок як основна форма викладання, його поняття, вимоги, класифікація і структура. Найпоширеніші види та методи подання інформації у загальноосвітніх школах. Мотивація учнів до самостійної роботи з засвоєння матеріалу.
научная работа, добавлен 24.03.2014Роль нетрадиційних уроків в процесі навчання учнів початкових класів. Характеристика структури, завдання, типів нетрадиційних уроків. Конспект інтерактивного уроку з англійської мови. Провідні напрямки методичного оновлення уроків в початковій школі.
статья, добавлен 19.02.2016Шляхи методичного оновлення уроків в початковій школі. Роль нетрадиційних уроків в процесі навчання учнів початкових класів. Визначення структури, мети, завдань та типів нетрадиційних уроків. Розробка конспекту інтерактивного уроку з англійської мови.
статья, добавлен 02.12.2018Науково-теоретичний аналіз проблеми розвитку нетрадиційних форм організації навчальної роботи у сучасній школі. Нестандартні уроки як особлива форма організації навчальної діяльності учнів. Зв’язок традиційної і нетрадиційної форм шкільного навчання.
курсовая работа, добавлен 07.12.2011Поняття "класична лекція" й "інтерактивна лекція" як метод формування професійно-комунікативної компетентності в структурі професійної підготовки фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Проблеми підвищення якості професійної підготовки.
статья, добавлен 30.03.2023Особливості лекції, методика та значення її проведення у вищих навчальних закладах. Виявлення та характеристика основних типів лекцій. Сутність та специфіка методики оптимального читання лекцій. Методи контролю і оцінювання знань і вмінь студентів у ВНЗ.
контрольная работа, добавлен 18.10.2019Підкреслюється актуальність проведення онлайн лекцій та пошуку можливостей поліпшення якості засвоєння матеріалу з фізики здобувачами вищої освіти в умовах дистанційного навчання в вищому навчальному закладі. Приклад деяких можливостей платформи MOODLE.
статья, добавлен 11.10.2024Вплив трудового навчання, дидактичні умови та шляхи формування творчих здібностей дітей початкових класів. Методика впровадження нетрадиційних методів на уроках трудового навчання шляхом складання аплікації в початкових класах з природного матеріалу.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Особливості підготовки та проведення двох різновидів бінарних лекцій - бінарної лекцієї-диспуту і міжпредметної бінарної лекції. Бінарна лекція-диспут - полеміка щодо проблемного питання. Міжпредметна бінарна лекція - послідовний монолог двох лекторів.
статья, добавлен 18.04.2022Лекція як організаційна форма навчання, освітнє і виховне значення конспектування лекцій. Визначення сутності поняття "конспект". Дослідження видів і категорій конспектів, основних правил конспектування лекцій та послідуючої роботи з лекційним матеріалом.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх авіадиспетчерів. Видова класифікація навчального матеріалу. Визначення структури навчального матеріалу, що дозволяє організувати адаптивне управління підготовкою авіадиспетчерів.
статья, добавлен 28.06.2020Сутність поняття "лекція". Логіко-педагогічний план класичної лекції. Умови, при яких досягається повноцінне лекційне спілкування за А.А. Леонтьєвим. Правила поведінки лектора перед студентською аудиторією за А.А. Космодем'янським. Підготовка до лекції.
контрольная работа, добавлен 29.09.2009Класифікація методів викладання географії, розвиток географічної освіти. Історія розвитку шкільної географії та методики її навчання в Україні. Проблеми змістовного наповнення програмового матеріалу при викладанні географії у зв’язку з війною в Україні.
курсовая работа, добавлен 28.05.2022Вивчення та класифікація методів організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності у вищій школі. Розгляд форм організації навчального процесу та засобів навчання. Опис видів і особливостей організації лекцій, практичних та семінарських занять.
реферат, добавлен 21.02.2014Характеристика практичної схеми побудови лекції "отримання студентами теоретичної інформації, досвід роботи із запропонованим матеріалом та аналіз набутого досвіду. Приклади прийомів групового навчання, які допомагають структурувати лекційний матеріал.
статья, добавлен 14.10.2018Актуальність використання при викладанні суспільно-гуманітарних дисциплін у вищій школі поряд з традиційними методами і нетрадиційних методів навчання. Робота з понятійним апаратом та використання психологічних тестів. Складання тестів для контролю знань.
реферат, добавлен 14.06.2017Особливості організації та проведення лекцій як основної форми організації та виду навчання у вищому навчальному закладі. Характер мови лектора, її виражальні компоненти. Особливості поліпшення ефективності якості лекції, вживання іноземних слів.
статья, добавлен 14.05.2018Ознайомлення з основними типами лекційних занять. Визначення особливостей практичного заняття. Розгляд проблеми традиційних та нестандартних уроків. Аналіз шляхів використання нетрадиційних форм навчання. Вивчення форм організації навчальної роботи.
эссе, добавлен 15.06.2022- 47. Організація дистанційного навчання для студентів технічних спеціальностей у закладах вищої освіти
Дослідження проблеми організації дистанційного навчання. Аналіз ефективності основних форм організації навчального процесу при дистанційному навчанні: (лекція, практичне, лабораторне заняття, самостійна робота, контрольні заходи, підсумкова атестація).
статья, добавлен 24.07.2024 Теоретичні і практичні питання оптимізації традиційних методів викладання іноземних мов у закладах вищої освіти. Шляхи інтерактивізації традиційних форм і прийомів навчання іноземних мов. Комплексне дослідження специфіки професійної діяльності викладача.
статья, добавлен 20.11.2023У статті схарактеризовано методику проведення лекції-наставництва як інноваційної форми проведення навчальних занять у закладах вищої освіти. Звернено увагу на порівняльні аспекти бінарної лекцій, лекції паралельного мікровикладання і лекції-наставництва.
статья, добавлен 22.07.2023Поняття та сутність педагогічної технології навчання. Структура проблемного вивчення та засвоєння навчального матеріалу. Суть програмованого навчання та його алгоритми. Особливості проведення освітніх заходів і викладання вчителем дидактичного матеріалу.
реферат, добавлен 15.05.2017