Теория социального научения
Теория социального научения как одно из самых значительных направлений в исследовании развития детей. Обзор различных концепций социального научения детей. Теория Н. Миллера и Дж. Долларда, научение по Р. Сирсу, соединение психоанализа и этиологии.
Подобные документы
Основной метод и принцип классического бихевиоризма, история возникновения. Законы научения Эдуарда Торндайка. Концепция личности в бихевиоризме. Роль классического обусловливания в формировании таких эмоциональных реакций, как страх и тревога.
реферат, добавлен 25.02.2012Понятие научения и его особенности, научающе-бихевиоральное направление в психологии и роль в его развитии ученого-бихевиориста Б. Скиннера. Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления Б.Ф. Скиннера, его взгляд на науку о поведении.
контрольная работа, добавлен 26.01.2009Профилактическая технология работы с детьми для предупреждения возникновения агрессивного поведения. Причины развития агрессии в детском возрасте. Особенности организации работы социального педагога по профилактике агрессивного поведения у детей.
статья, добавлен 24.02.2019Самооценка и притязания детей в межличностных контактах. Субъективные и объективные предпосылки для развития у детей социального интеллекта. Механизм внеситуативно-личностного общения старших дошкольников и первоклассников со значимыми взрослыми.
автореферат, добавлен 09.04.2018Категоризация - когнитивный процесс, при котором воспринимаемые события и объекты на основании определенных признаков относятся к группам. Особенности влияния формы организации обратной связи на стратегию научения в ходе формирования новых категорий.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018Характеристика бихевиористического направления в теории личности. Оценка предпосылок для возникновения бихевиоризма. Определение основных законов научения. Изучение принципов оперантного обусловливания. Анализ основных характеристик подкрепления.
курс лекций, добавлен 03.12.2017- 107. Особенности социального поведения детей младшего школьного возраста с различным уровнем самооценки
Рассмотрение методик, позволяющих выявить уровень самооценки детей младшего школьного возраста. Исследования самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации A.M. Прихожан. Исследование социального поведения детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 04.12.2015 Проблема развития социальной успешности детей. Эффективность использования коучинга как инновационной технологии по развитию мотивов достижения социального успеха и повышения мотивации к успеху. Показатели личностного роста, духовного развития учащихся.
статья, добавлен 12.02.2019- 109. Психосоматика
История изучения влияния психики на возникновение соматических заболеваний. Теория личностных профилей Ф. Данбара, теория бессознательного З. Фрейда, теория "больного общества" Франкфуртской школы, теория психосоматической специфичности Ф. Александера.
реферат, добавлен 15.10.2014 Анализ трудностей и отклонений от нормального становления личности воспитанников детских домов: нарушения социального взаимодействия, неуверенности в себе, снижения самоорганизации, целеустремленности, отсутствия самостоятельности, низкая самооценка.
статья, добавлен 15.03.2019Изучение расстройств когнитивной сферы. Рассмотрение концепций и подходов к описанию нарушений социального познания при шизофрении. Методики, направленные на квалификацию нарушений социального интеллекта. Определение уровня социальной ангедонии.
статья, добавлен 18.06.2018Специальная теория социальных представлений социального психолога С. Московичи. Основные отличия теории Московичи от концепции социального мышления. Изучение взаимосвязи личности и ее социальных представлений. Взаимосвязи представлений с понятиями.
статья, добавлен 01.11.2012Рассмотрение отсутствия зрения и слуха как социального вывиха. Классификация слепоглухонемых детей согласно Г. Бертыня. Виды чувственных контактов при их общении с окружающими. Анализ особенностей развития познавательной сферы у слепоглухих детей.
реферат, добавлен 23.04.2015- 114. Социальный интеллект
Понятие социального интеллекта и основные причины задержки психического развития детей подросткового возраста. Психологические аспекты взаимосвязи коммуникативной компетентности и социального интеллекта, принципы формирования когнитивного компонента.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015 Теоретические основы социально-педагогической деятельности по адаптации воспитанников социального приюта. Диагностика проблем адаптации детей к условиям жизни в приюте. Система социально-педагогических мероприятий по адаптации детей в условиях приюта.
курсовая работа, добавлен 16.03.2012Понятие социального интеллекта, его структура, основные функции, этапы развития. Исследование особенностей социального интеллекта и условий его развития у дошкольников. Особенности модели интеллекта Г.Ю. Айзенка. Основы концепции интеллекта Дж. Гилфорда.
курсовая работа, добавлен 04.02.2014Клинико-психологическая структура задержки психического развития церебрально-органического генеза. Основные методики экспериментального изучения социального интеллекта у детей младшего школьного возраста и проведение анализа полученных результатов.
дипломная работа, добавлен 04.05.2014Определение психологических предикторов и видов политических ориентаций. Влияние страха смерти и опосредующих факторов на изменение политических ориентаций. Теория консерватизма как мотивированного социального познания. Теория управления страхом смерти.
дипломная работа, добавлен 27.09.2016Средства дискурсивного анализа эмоций. Применение теории позиционирования Р. Харре для анализа социальных событий. Действия, выражающие суждения людей о ситуации. Изучение взаимосвязи нормативности человеческого поведения и эмоциональных реакций.
статья, добавлен 18.06.2018Влияние задержанного развития на процесс формирования социального интеллекта и речевого поведения. Анализ вербального, эмоционального, мотивационного, этического, прогностического и смыслового компонентов языка для построения корректного высказывания.
статья, добавлен 13.06.2018Периодизация психического развития Д.Б. Эльконина. Психоаналитическая теория З. Фрейда. Эпигенетическая теория Эриксона. Теория когнитивного развития Пиаже. Бихевиористическая концепция, культурно-историческая концепция развития психики человека.
реферат, добавлен 27.07.2015Зигмунд Фрейд как основоположник психоанализа, который стал общей теорией психологии. Развитие теории психоанализа. Терапевтическая функция памяти. Инстинкты жизни и смерти, желания человека в его сновидениях. Особенности применения психоанализа.
реферат, добавлен 05.04.2014Теоретическое обоснование психологической адаптации детей младшего школьного возраста в опекаемой семье как семейной форме социального устройства. Характеристика социально-психологических условий и факторов успешной адаптации опекаемого ребенка в семье.
курсовая работа, добавлен 02.04.2020Изучение социального интеллекта как специфической познавательной способности, которая обеспечивает взаимодействие с людьми. Соотношение между концепциями биологического, психометрического и социального интеллекта. Модель социального интеллекта человека.
статья, добавлен 04.03.2018- 125. Гендерные особенности социального интеллекта детей подросткового возраста и возможности его развития
Изучение уровней понимания вербальной информации и развития эмпатических тенденций у юношей. Особенности социального интеллекта эмоциональных проявлений в общении у девушек подросткового возраста. Проявление эмпатии и уравновешенности в процессе диалога.
статья, добавлен 16.12.2020