Гуманістичні ідеї у педагогічній спадщині І.Я. Франка
Гуманістична позиція І. Франка щодо психолого-педагогічних особливостей, завдань виховання молоді, шляхів та засобів організації виховного впливу у творах педагогічного спрямування. Актуальність його ідей в контексті особистісно орієнтованої педагогіки.
Подобные документы
Організація навчального процесу з фізичного виховання. Визначення ціннісних мотиваційних потреб до здоров’я у студентів, обумовлених регіоном проживання. Дослідження процесу формування особистісно-орієнтованої мотивації молоді до фізичного виховання.
статья, добавлен 29.01.2016Розгляд актуальних для сучасної освіти і науки питань: спадщини Т.Г. Шевченка у вимірах педагогічної діяльності, мистецької педагогіки і педагогіки мистецтва у творчості поета, морально-естетичного виховання молоді у його творчій спадщині автора.
доклад, добавлен 31.01.2018Формування ідей гуманізму в епоху Відродження. Найвидатніші гуманісти епохи - Ф. Петрарка, Данте, Боккаччо, Т. Мор, Леонардо да Вінчі, Дж. Бруно, Ф. Рабле. Необхідність гуманізації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку суспільства.
статья, добавлен 12.05.2018Обґрунтування проблеми виховного ідеалу у психолого-педагогічній спадщині В. Яніва. Структурно-змістові компоненти теорії вченого про виховний ідеал українців. Виникнення і розвиток українського виховного ідеалу як національного світогляду і ментальності.
статья, добавлен 06.11.2023Педагогіка як відгалуження філософії. Обґрунтування виховного ідеалу в науковій спадщині представників української християнської педагогіки ХІХ - початку ХХ ст. С. Гогоцького, П. Ліницького, М. Маккавеського, М. Олесницького, О. Новицького, П. Юркевича.
статья, добавлен 02.02.2018Аналіз концептуальних поглядів О.Я. Герда щодо виховання правопорушників, розгляд його концепції виправлення підлітків, що будувалася на принципах гуманізму і поваги до дітей, педагогічного оптимізму, а також співробітництва педагогів і вихованців.
статья, добавлен 05.03.2019Доведення спорідненості світоглядних основ античних та сковородинівських педагогічних ідей. Характеристика процесу творчого опрацювання Сковородою античних епістолярних та драматургічних методів виховання, калокагатії, сократівського діалогу, психагогії.
автореферат, добавлен 11.11.2013Сутність і головні ідеї Доби Відродження, основною ознакою культури якої, є її світський характер. Гуманістична педагогіка, її пріоритети. Ідея цілісного виховання "душі і тіла", як один із важливіших пріоритетів європейської гуманістичної педагогіки.
реферат, добавлен 27.12.2012Визначення предмету педагогіки як процессу спрямованого розвитку і формування особистості в умовах її виховання, навчання і самовдосконалення. Структура сучасної педагогіки. Специфіка організації процесу, порівняльна характеристика освіти та виховання.
реферат, добавлен 13.11.2011Дослідження проблеми виховання культури праці психолого-педагогічній літературі. Визначення підходів у відборі змісту та засобів ефективного впливу. Розробка форм і методів педагогічного управління процесом виховання культури праці молодших школярів.
автореферат, добавлен 21.11.2013Дослідження принципів виховання особистості. Рівні педагогічного спілкування. Аналіз педагогічних поглядів Локка та Макаренка. Взаємозв'язок виховання і вивчення особистості дитини. Суть методу педагогічного спостереження. Здобутки козацької педагогіки.
шпаргалка, добавлен 27.01.2016Розкриття змісту поняття "колектив", його складу та структури, особливості гармонізації відносин особистості і колективу в умовах його формування. Проблема трудового виховання в педагогічній спадщині А.С. Макаренка. Погляди та ідеї великого педагога.
статья, добавлен 05.02.2019У статті обґрунтовано актуальність вивчення науково-педагогічної спадщини В. Крамаренка, виявлено основні напрями дослідження його творчого доробку. Проаналізовано теоретичні погляди та практичні настанови педагога щодо фізичного виховання особистості.
статья, добавлен 06.02.2019Розвиток виховання підростаючого покоління засобами мистецтва в історії педагогіки. Доцільність запровадження ідей та поглядів В.О. Сухомлинського стосовно виховання школярів засобами мистецтва в навчально-виховний процес сучасної загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 17.09.2013Аналіз досвіду організації методичної роботи як основи інноваційних перетворень. Сутність концептуальної засади особистісно-орієнтованої моделі організації навчання. Огляд підходів до формування системи методичної роботи у професійно-технічному закладі.
статья, добавлен 27.08.2013Аналіз розвитку ідеї етичного виховання особистості в спадщині українських мислителів від періоду Київської Русі до ХХ століття. Роль братських шкіл у розвитку гуманістичних ідей в Україні в XVI-XVII століттях. Поширення ідея земного призначення людини.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз головних понять термінологічного поля проблеми, які відображають шляхи розвитку системи духовно-морального виховання у педагогічній спадщині Г. Ващенка. Осмислення феномену духовності в педагогічній спадщині, пов'язане з ідеальним світом.
статья, добавлен 27.02.2023Дослідження особливостей інтерпретації та реалізації принципу природовідповідності виховання у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Особливості реалізації принципу природовідповідності у розумовому, моральному, естетичному, трудовому вихованні.
автореферат, добавлен 17.09.2013Дослідження поглядів Софії Русової на виховання дитини. Визначення мети виховання, змісту освіти та чинників формування особистості, педагогічних засобів й методів, що сприяють найефективнішому розвиткові природних задатків і здібностей індивідуума.
статья, добавлен 12.05.2018- 120. Проблема статевого виховання на сторінках педагогічного часопису "Українська школа" (1925-1939 рр.)
Аналіз змісту, форм організації та проведення, методів, прийомів та засобів статевого виховання школярів в українських навчальних закладах Галичини 20-30 років ХХ століття. Визначення складових історичного досвіду, щодо статевого виховання молоді.
статья, добавлен 03.05.2018 Дослідження науково-педагогічних аспектів творчої діяльності І. Франка та етапів обґрунтування концепції національної школи. Аналіз внеску І. Франка в розробку методичних засад національної школи, визначення ролі вчителя у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 20.07.2015Вивчення психолого-педагогічних і соціально-педагогічних аспектів впливу вільного часу на розвиток особистості, функцій та принципів дозвілля, дослідження основних засад його організації, специфіки позашкільної діяльності. Виховання молодших школярів.
статья, добавлен 28.08.2018Погляди видатного педагога на процес гуманізації навчально-виховного процесу в школі, формування гуманних взаємин між школярами, між учнями та вчителем. Аналіз місця думок про піднесення людини й утвердження її в ролі найвищої соціальної цінності.
статья, добавлен 02.12.2017Визначення теоретичних та практичних засад формування культури здоров’я школярів у педагогічній спадщині Василя Олександровича Сухомлинського – здійснено аналіз концептуальних ідей і програми валеологічного виховання учнів у Павлиській середній школі.
статья, добавлен 12.09.2017Історико-педагогічні витоки дитячого клубного руху і клубу як педагогічного феномена. Провідні тенденції в діяльності клубів як форми виховання учнівської молоді в Україні у 20-ті роки ХХ століття. Перспективні ідеї клубної роботи 20-х років ХХ століття.
автореферат, добавлен 29.09.2013