Синтагмы как смысловые группы
Синтагма – единица универсальная, принадлежащая языку и речи. Основа порождения и восприятия устной и письменной речи, опорное средство в интеллектуальном и речевом развитии человека, в развитии его мышления, речевых умений и навыков; ее возникновение.
Подобные документы
Понятие профессионального "оратора". Анализ умений и навыков, которыми он должен обладать для привлечения внимания публики. Признаки слушательской аудитории. Стилистические и лексические приемы, используемые в ораторской речи. Определение культуры речи.
реферат, добавлен 11.10.2016Основные позиции синтаксем. Интонационно-смысловые речевые единицы. Термин "позиция" в грамматике. Основные значения, передающие различные аспекты функционирования словоформ как в устной, так и в письменной речи. Синтаксема вне предикативной пары.
статья, добавлен 18.04.2018- 103. Текст
Понятие, сущность и предназначение текста, характеристика и особенности его структуры. Рассмотрение основных видов связности, выявление главных признаков текста. Взаимодействие устной и письменной форм речи. Смысловые отношения между частями текста.
презентация, добавлен 10.04.2022 Сущность аудирования как вида речевой деятельности; его основные механизмы: речевой слух, память, вероятностное прогнозирование. Трудности понимания иноязычной речи на слух. Примеры подготовительных и речевых упражнений. Методика работы с аудиотекстом.
реферат, добавлен 04.03.2012Рассмотрение проблемы реального функционирования устной речи. Связь устной речи с системой языка. Индивидуальная спонтанная речь как "диссипативная структура". Исследование социального события речевого взаимодействия, осуществляемого высказыванием.
статья, добавлен 25.06.2013Анализ особенностей употребления в речи лексических единиц и речевых образцов на уроке английского языка. Изучение методов формирования, устойчивой познавательной мотивации, ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию.
конспект урока, добавлен 22.12.2019- 107. Лексико-тематическая карта как средство развития навыков и умения владения лексическим материалом
Исследование методики введения новых лексических единиц. Изучение способов закрепления нового материала в речи. Характеристика системы упражнений для отработки новых слов в устной речи. Особенность использования лексики в системе языковых средств.
статья, добавлен 09.12.2018 Проблема вербальной коммуникации. Речевое общение человека с человеком. Основное отличие интраперсонального общения от межличностного общения. Основные лингвистические факторы, обуславливающие возникновение внутренней речи в сознании индивидуума.
статья, добавлен 11.09.2013Коммуникативная целесообразность речи. Особенности монологичности в общении, диалоге. Сущность правил вербального этикета. Речевое звучание, роль при общении с человеком. Составляющие техники речи. Процесс тренировки интонации. Приемы произнесения речи.
реферат, добавлен 20.12.2012Общие сведения об этической культуре. Этикет и его основы. Искусство ведения телефонных разговоров. Культура речи и особенности делового стиля. Деловой этикет в письменной и в устной речи. Особенности речевого этикета в деловой речи в английском языке.
курсовая работа, добавлен 20.02.2020Исследование важности подключения естественной письменной речи для моделирования речевых портретов русских эмигрантов. Изучение языка русского зарубежья чехословацкого периода эмиграции через портретирование отдельных личностей русских эмигрантов.
статья, добавлен 09.01.2021Изучение состояния связной речи, особенности диалогической речи. Критерии детских рассказов, разработанные О. Ушаковой, анализ и оценка качества развития связной речи дошкольников. Диагностика навыков связной речи, формирование грамматического строя речи.
контрольная работа, добавлен 13.03.2021Пути формирования в детском речевом сознании антропонимической системы языка, а также деривационные возможности личных имен в детской речи. Основные мотивы наименования и определение объема представлений о реальности в акте порождения ребенком слова.
автореферат, добавлен 29.03.2013Сущность грамматических навыков, условия и средства их формирования. Принципы и методы построения условно-речевых упражнений. Анализ школьных учебников по английскому языку. Условно-речевые упражнения как средства формирования грамматических навыков.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Культурно-бытовая тематика как приоритет в обучении устной речи. Основные преимущества реально-информативной направленности. Особенности принципа функциональности и частотности. Этапы развития устно-речевых умений. Реально-информативная коммуникация.
реферат, добавлен 26.11.2013- 116. Профессионально ориентированная риторика в контексте формирования языковой личности специалиста
Современный подход к преподаванию риторики в вузе, создание устных и письменных речевых произведений, использование различных речевых средств для воздействия на адресата речи. Формирование умений и навыков в использовании многообразных методов убеждения.
статья, добавлен 13.01.2019 Результаты анализа незавершенных синтагм в целях исследования тенденции к особому просодическому оформлению речи при чтении и в устной речи в английском и русском языках. Анализ просодий как главного средства формирования плана выражения незавершенности.
статья, добавлен 17.09.2018Норма как одно из важнейших условий стабильности, единства и самобытности национального языка. Литературно-языковые нормы. Средства литературного выражения. Отличительные черты литературного языка. Цель устной речи. Отличие письменной речи от устной.
контрольная работа, добавлен 03.01.2010Развитие устной и письменной речи учащихся, их творческих способностей. Рассмотрение композиции сказки и её особенностей. Выработка умений выстраивать высказывания, используя сказочные мотивы. Применение знаний в составлении творческого проекта.
разработка урока, добавлен 03.04.2014Изучение понятия речи, как формы существования языка, его воплощения и реализации. Ознакомление с историей возникновения грамматических структур. Характеристика особенностей устной и письменной речи. Рассмотрение структуры и видов речевой деятельности.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Классификация типичных ошибок, обусловленных фонетической интерференцией и характерных для тюркоязычных студентов, изучающих русский язык. Лингвистические, методические причины ошибки в устной речи, влияющие на процесс формирования навыков в речи.
статья, добавлен 05.03.2019- 122. Русский язык
Ознакомление с основными функциями языка. Рассмотрение основных признаков устной и письменной речи. Определение сущности рассуждения, как типа монолога. Характеристика официально-делового стиля речи. Исследование особенностей лексики научного стиля.
курс лекций, добавлен 04.11.2014 Владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах. Анализ нормативного, коммуникативного и этического аспектов культуры речи. Суть точности, понятности, богатства и разнообразия говора. Усиление эффекта при выразительном выступлении.
контрольная работа, добавлен 23.05.2016Коммуникация как последовательность речевых актов. Использование категории несогласия для установления и коррекции отношений между лицами, передачи авторской позиции говорящего. Формы, средства и способы выражения несогласия в устной и письменной речи.
доклад, добавлен 19.05.2014Культура речи и стилистика как наука об употреблении языка. Языковая норма, её роль в развитии литературного языка. Виды речевых ошибок. Характеристика научного, официально-делового стиля. Словесное оформление публичного выступления и искусство полемики.
лекция, добавлен 18.11.2013