Проблема подолання соціально-психологічних бар’єрів інноваційної діяльності особистості
Специфічні перешкоди, зумовлені виконанням певної діяльності. Інновації як відповідь на наявні в суспільному розвитку суперечності. Шляхи подолання соціально-психологічних перешкод інноваційної діяльності особистості. Ставлення особистості до інновацій.
Подобные документы
Подолання стереотипів суспільства у старших школярів у загальноосвітньому навчальному закладі. Використання ділових ігор у соціально-педагогічній діяльності з подолання ґендерних стереотипів. Виховання в учнів толерантності та загальнолюдських цінностей.
статья, добавлен 28.09.2020Роль мотиваційної сфери особистості в педагогічному процесі. Психологічні особливості мотивації. Мотивація професійної діяльності викладача вищої школи в умовах сучасної системи освіти. Зміст мотивації викладачів до інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Проблема застосування інновацій у процесі виховної роботи у підготовці майбутніх вчителів до інноваційної професійної діяльності. Аналіз тенденцій розвитку інноваційної діяльності педагогічного коледжу. Досвід виховної роботи з використанням інновацій.
статья, добавлен 30.01.2018Викладення особливостей здійснення інноваційної діяльності вчителем іноземної мови. Пропонування аналізу поглядів науковців на структурний склад інноваційної діяльності. Висвітлення структурних компонентів інноваційної діяльності майбутнього педагога.
статья, добавлен 25.08.2016Ефективне виконання майбутньої професійної діяльності - найкращий показник якості соціально-педагогічної підготовки. Розвинуте почуття відповідальності, потребу в турботі про інших людей - одні з найбільш важливих характеристик зрілої особистості.
статья, добавлен 18.04.2022Аналіз практичної діяльності реабілітаційних центрів. Сучасні вимоги до реабілітації і виховання дітей. Рекомендації щодо комплексної реабілітації як дійового засобу подолання середовищної та психологічної дезадаптації особистості в сучасних умовах.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз соціально-культурного потенціалу музейної педагогіки. Дослідження музею як соціокультурного інституту. Чинники впливу сучасного музею на духовно-моральне становлення особистості. Етнопедагогічні підходи до організації дозвіллєвої діяльності.
статья, добавлен 28.02.2017Аналіз аспектів інноваційної діяльності загальноосвітнього закладу. Визначення складових інноваційної компетентності вчителя. Спрямування навчально-виховного процесу на особистість вихованця. Готовність педагогічного колективу до впровадження інновації.
статья, добавлен 01.12.2017Опис основних компонентів моделей технології формування готовності до інноваційної діяльності та їх інтегральних характеристик. Представлення загального дизайну, алгоритму і оцінних параметрів дослідження інтегральної характеристики самоусвідомлення себе.
статья, добавлен 30.07.2016Впровадження педагогічних інновацій. Поняття конкурентоспроможності вчителя за умов практичної інноваційної діяльності. Компоненти готовності вчителя до інноваційної діяльності. Розробка нового змісту, технологій, технік мислення та діяльності викладача.
статья, добавлен 29.10.2016Гуманізація освіти і педагогічної діяльності як важливе підґрунтя інноваційної педагогіки. Місце елементів інноваційної педагогіки в теорії і практиці видатних педагогів світу. Розгляд технологій психолого-педагогічних інновацій у вітчизняній освіті.
статья, добавлен 27.12.2016- 37. Розвиток соціальності дитини в умовах дошкільного навчального закладу: практично-методичний аспект
Розгляд значення розвитку соціальності, як результату соціального виховання для особистості. Аналіз досліджень соціальності, як соціально-педагогічного явища з філософських, соціологічних, соціально-психологічних та соціально-педагогічних позицій.
статья, добавлен 03.02.2018 Комплексний аналіз сучасних досліджень із проблеми самоефективності студентів у навчальному процесі. Визначення феномену навчальної самоефективності особистості та соціально-психологічних детермінантів, що впливають на її становлення в студентському віці.
статья, добавлен 29.10.2017Проблема організації та концептуальні основи творчості особистості у соціально-культурній сфері позашкільних закладів. Засоби організації творчої діяльності учнів у позашкільних закладах. Аналіз проблеми дослідження в соціально-педагогічній літературі.
дипломная работа, добавлен 19.11.2012Основні фактори обумовлення й умови подолання комунікативних бар’єрів, які виникають при спілкуванні іноземною мовою на етапі розвитку ІПК. Використання мовного коучингу як індивідуальної форми організації навчальної діяльності у процесі їх усунення.
статья, добавлен 30.05.2022Сутність категорій "інноваційна діяльність", "готовність до інноваційної діяльності". Застосування проблемно-пошукових методів, ігрового моделювання для розвитку ініціативності, самостійності мислення майбутніх фахівців, їх інноваційної діяльності.
статья, добавлен 29.09.2016Ознайомлення з діагностично-інтерпретаційним компонентом дослідження самоусвідомлення себе, як професіонала. Визначення основних критеріїв сформованості внутрішньої психологічної готовності персоналу освітніх організацій до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 29.01.2016- 43. Системно-інтегрований підхід до проблеми обдарованості особистості на різних етапах її онтогенезу
У статті розкрито можливості застосування системно-інтегрованого підходу до вивчення проблеми обдарованості особистості на різних етапах її онтогенезу. Розглянуто структуру соціально-психологічних проявів обдарованої особистості і визначено їх внесок.
статья, добавлен 29.11.2021 Технологія формування соціально компетентної особистості. Зміни в галузі освіти. Роль школи як організатора освітнього середовища для розвитку особистості. Оновлені функції школи. Ефективне засвоєння життєвих та соціальних ролей випускників школи.
статья, добавлен 02.12.2018Сутність, механізми, шляхи формування ставлення особистості до себе. Зміст ставлення до себе учнів 1-х і 3-х класів, які навчаються в умовах спеціального формування і розвитку навчальної діяльності (система розвивального навчання Ельконіна-Давидова).
автореферат, добавлен 13.10.2013Процесуальна складова суб’єктивних утруднень у навчальній діяльності відповідно до етапів засвоєння нових знань. Класифікація пізнавальних бар’єрів навчальної діяльності учнів за їх причинною обумовленістю та психологічними наслідками для особистості.
статья, добавлен 08.01.2019Необхідність формування цілісної особистості професіонала. Рівень його особистісно-професіонального розвитку як результат готовності майбутнього вчителя до соціально-педагогічної взаємодії в навчальному закладі. Перспективні шляхи дослідження проблеми.
статья, добавлен 29.11.2016Об'єктно-суб'єктивний зміст та специфіка смислової системи особистості; ціннісні відносини у структурі особистості. Аналіз психолого-педагогічних і соціально-психологічних досліджень. Виявлення кількості етичних понять, що стосуються професії юриста.
статья, добавлен 31.01.2018Шляхи реалізації авторської технології виховання культури особистісного самоствердження школяра юнацького віку в соціально ціннісній діяльності, детермінованої положеннями домінанти на самоствердження та розвитку здібностей особистості до самозміни.
статья, добавлен 10.12.2016- 50. Психолого-педагогічні механізми науково-методичного забезпечення інноваційної діяльності освітян
Показники інноваційної педагогічної діяльності. Пріоритетні завдання розвитку навчального закладу, що працює в інноваційному режимі. Вивчення досвіду Класичного приватного університету щодо методичного забезпечення інноваційної діяльності освітян.
статья, добавлен 19.07.2018