Стан сформованості творчих умінь майбутніх педагогів-художників з основ образотворчої грамоти
Встановлення та діагностика різних рівнів сформованості творчих умінь студентів педагогічних університетів на початкових етапах навчання основ образотворчої грамоти. Визначення основних педагогічних критеріїв формування творчих вмінь молодого вчителя.
Подобные документы
Виявлення комунікативних можливостей психолого-педагогічних дисциплін. Визначення основних педагогічних умов їх ефективної реалізації. Аналіз методики розробка теоретичної моделі педагогічної технології формування комунікативних умінь студентів.
автореферат, добавлен 07.11.2013Характеристика педагогічних умов застосування мультимедійних засобів навчання у підготовці майбутніх учителів початкових класів. Визначення основних критеріїв та рівнів готовності студентів до застосування у навчанні МЗН у професійній діяльності.
автореферат, добавлен 29.10.2013Реалізація особистісного підходу та моделі змішаного навчання з метою формування професійних умінь творчого характеру у студентів немовних спеціальностей. Поєднання очної освіти та дистанційних технологій. Використання методів евристичної діяльності.
статья, добавлен 09.02.2023Особливості педагогічної практики майбутнього вчителя. Критерії формування і технологія розвитку творчих здібностей фахівців у процесі навчання з предметів математичного циклу. Розробка професійної методики підготовки майбутніх шкільних викладачів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх спеціалістів дошкільного профілю. Створення спеціально орієнтованої творчої навчальної діяльності, спрямованої на формування художніх умінь за допомогою системи навчальних і творчих завдань.
автореферат, добавлен 31.01.2014Дослідження педагогічних умов формування дослідницьких умінь студентів технічних університетів при вивченні професійно-орієнтованих дисциплін. Характеристика дослідницьких вмінь майбутнього інженера, необхідних для ефективної професійної діяльності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз методу проектів як системи навчально-виховної роботи. Можливості проектування для розвитку творчих здібностей школярів. Порядок впровадження розвивального навчання. Етапи формування психологічних механізмів колективної навчальної діяльності.
статья, добавлен 11.07.2018Критерії рівнів сформованості комунікативної компетенції учнів, дослідження стану сформованості відповідних умінь і навичок у практиці шкільного навчання. Принципи розробки та ефективність методики у практиці навчання старшокласників шкіл нового типу.
автореферат, добавлен 30.07.2014Характеристика рівнів сформованості художньо-інформаційної компетентності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Розробка диференційованого індивідуального підходу під час диригентсько-хорового навчання за результатами діагностики.
статья, добавлен 29.08.2018Визначення критеріїв та рівнів сформованості дискурсних умінь студентів філологічних спеціальностей. Теоретичне обґрунтування і розробка методики формування дискурсних умінь студентів філологічних спеціальностей засобами національно-прецедентних текстів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Формування пошуково-дослідницьких умінь майбутніх педагогів в процесі навчання у ЗВО. Зміна підходів до підготовки фахівців відповідно до нових освітніх стандартів та реформ. Особистісне і професійне зростання педагогів з дошкільної та початкової освіти.
статья, добавлен 26.07.2022Проблема слухового розвитку майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки. Визначення критеріїв та встановлення рівнів сформованості вокально-слухових навичок у студентів музично-педагогічних факультетів. Сприйняття процесу голосоутворення.
автореферат, добавлен 16.10.2013Сутнісні характеристики поняття "валеологічна компетентність" стосовно майбутніх учителів. Визначення її критеріїв та показників студентів педагогічних університетів. Навчально-методичні посібники з організації самостійної роботи у процесі навчання.
автореферат, добавлен 29.10.2013Ефективність педагогічних умов формування професійної компетентності в майбутніх учителів. Виявлення критеріїв, показників, характеристика рівнів сформованості професійної компетентності у студентів. Впровадження модульно-рейтингової системи навчання.
автореферат, добавлен 27.07.2014Використання діагностичних методик вимірювання сформованості музично-ритмічних умінь студентів факультетів мистецтв на констатувальному етапі дослідно-експериментальної роботи. Розгляд сформованості музично-ритмічних умінь майбутніх учителів хореографії.
статья, добавлен 03.07.2023- 116. Динаміка сформованості основ професіоналізму майбутніх медичних сестер у процесі фахової підготовки
Виокремлення основних показників щодо сформованості професійних цінностей майбутніх медсестер. Порівняльна характеристика впливу традиційних та новітніх інтерактивних методів навчання на формування основ професіоналізму майбутніх медичних сестер.
статья, добавлен 28.08.2018 - 117. Дидактичні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Основні проблеми формування діалогічних умінь у педагогічній теорії і практиці. Аналіз дидактичних умов, які забезпечують формування у студентів діалогічних умінь. Методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів до діалогічного навчання учнів.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Темпо-ритмічні виконавські уміння як важлива складова музично-виконавської компетентності вчителя музики. Питання формування окремих умінь та навичок, що забезпечують якісність музично-виконавського процесу. Діагностика рівня сформованості умінь.
статья, добавлен 12.05.2018Сутність і структура творчих здібностей учнів підліткового віку. Визначення критеріїв та показників їх сформованості. Обґрунтування умов та моделі розвитку творчих здібностей підлітків у процесі позакласної роботи загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Узагальнення результатів аналізу наукової літератури та експертної оцінки, урахування специфіки ідентифікаційних умінь офіцерів-прикордонників. Виокремлення рівнів сформованості в майбутніх офіцерів-прикордонників спеціальних умінь ідентифікації.
статья, добавлен 20.07.2020Розвиток творчих здібностей, нестандартного мислення, формування вмінь та навичок здійснювати в майбутньому навчально-виховного процесу на творчому рівні як одне з завдань вузівської підготовки майбутніх учителів. Організація творчого процесу на заняттях.
статья, добавлен 26.03.2016- 122. Формування творчих здібностей учнів 5–9 класів у позаурочній роботі засобами музичного мистецтва
Наукове обґрунтування, розробка та експериментальна апробація методики формування творчих здібностей учнів 5-9 класів у позаурочній роботі засобами музичного мистецтва. Система критеріїв оцінювання сформованості творчих здібностей учнів-підлітків.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Визначення педагогічних умов та особливостей системи заходів стимулювання активності студентів до фізкультурної діяльності в процесі навчальної й позааудиторної роботи. Проведення визначення основних критеріїв і рівнів сформованості активності студентів.
автореферат, добавлен 05.11.2013Зв'язок науково-дослідницької роботи з розвитком творчих здібностей та психолого-педагогічними аспектами підготовки педагогів у природничій і технологічних галузях. Дослідження ролі й місця психолого-педагогічних факторів у формуванні творчих здібностей.
статья, добавлен 26.03.2016- 125. Використання навчально-творчих задач у процесі формування творчих здібностей учнів початкових класів
Тенденції щодо розуміння сутності, механізмів формування творчих здібностей особистості як специфічної форми психічної активності. Використання навчально-творчих завдань вчителями початкової школи в реальних умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья, добавлен 18.03.2018