Развития диалогических умений у детей
Теоретические основы проблемы развития диалогических умений детей 4-5 лет посредством сюжетно-ролевой игры. Соблюдение ребёнком определённых правил взрослой жизни. Подходы к проблеме использования сюжетно-ролевых игр. Задачи коллективной деятельности.
Подобные документы
Общение как существенный фактор сложного процесса социальной детерминации человека, стимулятор развития личности. Развитие коммуникативных способностей и речевого этикета детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в сюжетно-ролевой игре.
курсовая работа, добавлен 18.08.2019Изучение педагогических условий, способствующих воспитанию активности в сюжетно-ролевой игре у детей седьмого года жизни. Разработка методических рекомендаций для воспитателей по развитию активности в играх у детей подготовительной группы детского сада.
дипломная работа, добавлен 13.09.2010Понятие "игра" и актуальные вопросы детской игры. Исследование влияния сюжетно-ролевой игры на формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста. Изучение нравственного воспитания и культуры поведения детей данного возраста.
дипломная работа, добавлен 03.05.2010Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с творческими профессиями. Особенности представлений детей старшего дошкольного возраста о творческих профессиях. Характеристика уровней умений отражать представления о профессии в игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 15.02.2012Игра как эффективное средство формирования личности дошкольника, подходы к детской игре. Рассмотрение серий сюжетно-ролевых игр, проведение контрольного эксперимента. Анализ основных проблем общения детей старшего дошкольного возраста, познание ровесника.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012Игра как наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений и знаний. Функции игровой деятельности в человеческой практике. Становление теории развития детской игры в дошкольной педагогике.
дипломная работа, добавлен 24.02.2014Характеристика основных видов игр, их своеобразие и классификация. Взгляды Н.К. Крупской и А.С. Макаренко на роль игры в развитии ребенка. Сюжетно-ролевая игра как фактор формирования положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 25.01.2016Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Социальная природа детской игры, сюжет и содержание. Эмансипация ребенка от взрослого. Совместные игры взрослого и ребенка как основное условие для развития сюжетно-ролевой игры. Особенности формирования взаимоотношений, направления руководства играми.
контрольная работа, добавлен 06.10.2015- 110. Особенности использования беседы как метода исследования уровня развития детей дошкольного возраста
Суть педагогической беседы, как средства определения степени развития ребенка. Психологические особенности личности дошкольника и оптимальные критерии его физического развития. Значение сюжетно-ролевой игры для формирования образного мышления детей.
контрольная работа, добавлен 09.11.2013 Игровая деятельность детей младшего школьного возраста. Формы проведения занятий по декоративно-прикладному творчеству с детьми. Использование сюжетно-ролевой игры "Хакасская юрта" на занятиях по декоративно-прикладному творчеству с младшими школьниками.
курсовая работа, добавлен 24.05.2014Психолого-педагогические особенности развития связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста. Театрализованная деятельность в детском саду, как средство развития диалогической речи детей. Выявление уровня развития диалогических умений.
курсовая работа, добавлен 18.05.2023Особенности проявления творческого характера игровой деятельности детей дошкольного возраста. Специфика педагогического руководства в процессе проведения сюжетно-ролевой игры. Сущность воспитательной ценности дидактических занятий в игровой форме.
контрольная работа, добавлен 22.10.2014Влияние игры на формирование личности детей разного возраста. Основные задачи воспитателя в процессе игровой деятельности в младшей, средней, старшей и подготовительной группах детского сада. Приблизительная тематика сюжетно-ролевых игр у дошкольников.
реферат, добавлен 10.10.2012Формирование готовности будущих учителей начальных классов к реализации профессионального стандарта педагога. Использование сюжетно-ролевой игры для овладения социальным пространством человеческих отношений посредством общения со взрослыми и ровесниками.
статья, добавлен 20.07.2018Цель игрового обучения (развитие речевых умений и навыков). Место игры на уроке. Функции игровой деятельности: обучающая, воспитательная, развивающая и пр. Отличительные черты сюжетно-ролевых игр и создания ситуаций общения на уроках английского языка.
реферат, добавлен 17.05.2017Сюжетно-ролевые игры по методикам Н.Ф. Комаровой, Н.Я. Михайленко. Основные требования к успешному руководству ими. Принципы их организации в детском саду. Способы решения игровых задач. Роль воспитателя в деятельности детей. Сюжеты некоторых игр.
курсовая работа, добавлен 12.05.2016Психолого-педагогические особенности развития детей старшего дошкольного возраста. Игра и ее значение для развития личности ребенка. Особенности организации сюжетно-ролевых игр. Психологические особенности детей с задержками психического развития.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Место сюжетно-ролевых игр в системе средств формирования личности. Сущность их воспитательного воздействия в приобретении и накоплении детьми социального опыта. Педагогические гуманистические средства, воспитывающие в ребенке качества гуманной личности.
дипломная работа, добавлен 04.02.2016Экологическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении. Значение сюжетно-ролевых игр в развитии дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками-аналогами и литературными персонажами. Методики обучения Н.Я. Михайленко, Н.А. Коротковой.
курсовая работа, добавлен 17.02.2020Сущность креативности в психолого-педагогической науке. Диагностика уровня развития творческого мышления в процессе сюжетно-ролевой игры. Создание психологически комфортной среды и атмосферы эмоционального принятия ребенка в дошкольном учреждении.
дипломная работа, добавлен 21.02.2014Игрушки рассматриваются исследователями как условие развития сюжетно-ролевой игры, социально-личностного развития (Н. Сорокина) и познавательной самостоятельности детей. Реализация возможности не только "образовываться" или развиваться, но и играть.
статья, добавлен 14.09.2020- 123. Сюжетно-ролевые игры в процессе физического воспитания детей-сирот старшего дошкольного возраста
Влияние социальной депривации на уровень физической подготовленности, физического и двигательного развития сирот старшего дошкольного возраста. Эффективность применения сюжетно-ролевых игр для решения задач физического воспитания и подготовки к жизни.
автореферат, добавлен 26.02.2017 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха. Особенности творческой игровой деятельности слабослышащих детей дошкольного возраста. Содержание коррекционной работы по развитию творчества глухих детей в процессе сюжетно-ролевой игры.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Характеристика дошкольного возраста как периода начальной социализации ребенка. Анализ возможностей для успешного нравственного воспитания и социального развития личности в дошкольном возрасте. Изучение роли сюжетно-ролевой игры для развития дошкольника.
статья, добавлен 24.02.2019