Теория Жана Пиаже как шаг от биоэпистемологии к радикальному конструктивизму
Изучение Жаном Пиаже общих закономерностей, которым подчиняется развитие психической жизни субъекта, в рамках индивидуальной психологии с биологической направленностью. Развитие когнитивных функций индивида по законам, присущим биологическому миру.
Подобные документы
Структура социального познания. Основные теории психического развития в подростковом возрасте. Когнитивная концепция Ж. Пиаже. Формирование абстрактного мышления по Л. Выготскому. Становление системы понятий в памяти старшеклассников по П. Блонскому.
курсовая работа, добавлен 23.05.2014Концепция психологического пола и ее влияние на развитие дифференциальной психологии. Теория волевой регуляции Ю. Куля. Проблема влияния половой принадлежности индивида на развитие личности. Понятие эмоционального интеллекта и его роль в психологии.
контрольная работа, добавлен 08.01.2016Понятие и основное содержание возрастной психологии, ее структура и взаимосвязь элементов. Исследование проблем жизни и смерти, старения и жизненных периодов в современной психологии. О великих теориях: Ж.Пиаже и Л.С. Выготский. Культура и субкультура.
учебное пособие, добавлен 07.07.2012Изучение движущих сил, источников и механизмов психического развития на протяжении жизни человека. Установление возрастных возможностей, особенностей, закономерностей осуществления разных видов деятельности. Возрастные нормы психических функций.
реферат, добавлен 10.05.2014Анализ характера взаимосвязи между уровнями развития децентрации, логико-математическими операциями, с одной стороны, и операциями структурирования пространства и пространственным восприятием – с другой. Классическая методика Пиаже, "Гештальт-тест".
статья, добавлен 18.06.2018Развитие перинатальной психологии. Валеопсихологический подход к проблемам перинатального развития. Пути получения нерожденным ребенком информации. Влияние психического состояния беременной на развитие плода. Психологические проблемы и страхи беременных.
курсовая работа, добавлен 20.12.2021Понятие и отличительные черты психоаналитической теории З. Фрейда. Особенности теории интеллекта Жана Пиаже, этапы развития интеллекта в жизни человека. Сущность и значение нравственности, уровни ее градации. Специфика поведенческой теории личности.
реферат, добавлен 19.01.2012Предмет истории психологии. Развитие психологических знаний в рамках учения о душе, а также в рамках философских учений о сознании. Формирование и развитие естествознания. Выделение психологии в самостоятельную науку, возникновение смежных наук.
учебное пособие, добавлен 08.04.2015Изучение психической деятельности людей в условиях тренировок и соревнований. Образование региональных объединений психологии спорта. Задачи психологии спорта. Предмет спортивной психологии. Работа психолога в спорте. Развитие спортивной психологии.
реферат, добавлен 26.04.2011Системы деления в психологии человеческой жизни на возрастные отрезки. Исследования психологических детерминант морального сознания. Возрастное разделение Выготского, Эльконина, Пиаже, Колберга, Эриксона и Зеньковского, их основные характеристики.
реферат, добавлен 27.05.2010Постановка проблемы Д. Фельдштейном и систематизация периодов Л. Выготским. Периодизация С. Холла, Ж. Пиаже и Л. Колберга. Психосексуальное развитие по З. Фрейду. Третья группа периодизации. Проблемы развития психики, методики её проверки и тестирования.
презентация, добавлен 03.12.2014Свойства и закономерности, индивидуальные особенности интеллекта. Изучение внутренних причин и закономерностей психического развития ребенка. Методы воспитания, культивирование у воспитанника способности к организованным действиям и разумному поведению.
контрольная работа, добавлен 02.04.2017Влияние работ Пиаже и Брунера на появление когнитивной психологии. Использование микроструктурного анализа психических процессов. Определение предмета и метода когнитивной психологии в теории Найссера. Направления исследования внимания и памяти.
реферат, добавлен 12.02.2016Юность с точки зрения когнитивной психологии. Стадии когнитивного развития Пиаже. Роберт Селман и его теория социального познания. Значение адекватной Я-концепции и самооценки. Изменение и стабильность Я-концепции. Характеристика подросткового возраста.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Периодизация психического развития Д.Б. Эльконина. Психоаналитическая теория З. Фрейда. Эпигенетическая теория Эриксона. Теория когнитивного развития Пиаже. Бихевиористическая концепция, культурно-историческая концепция развития психики человека.
реферат, добавлен 27.07.2015- 66. Cравнение когнитивных функций детей группы предшкольной подготовки сельской и городской популяции
Нейропсихологический подход к исследованию когнитивного развития детей в предшкольном возрасте. Развитие основных блоков мозга. Экспериментальное исследование когнитивных функций детей, живущих в городской и сельской местности, морфо- и функциогенез.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016 Характеристика направлений психологии ХХ века: бихевиоризма, гештальтпсихологии, глубинной, когнитивной и экзистенциальной психологии. Анализ теории происхождения высших психологических функций Л.С. Выготского, вклада И.П. Павлова в развитие психологии.
реферат, добавлен 27.05.2012Подходы американских психологов к анализу психического развития ребенка. Постановка вопроса о фундаментальной основе развития личности. Концепция Пиаже, взгляды А. Валлона, теория Х. Вернера, их особенности. Оценка эволюции учений о развитии ребенка.
реферат, добавлен 13.04.2009Понятие сознательного и бессознательного. История становления глубинной психологии. Коллективное бессознательное в "Индивидуальной психологии" А. Адлера. Основные положения теории В. Райха. Оценка влияния учения З. Фрейда на развитие структурализма.
курсовая работа, добавлен 12.12.2011Метод исследования и основные положения концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Изучение высших функций со стороны составляющих их натуральных процессов. Общие черты детской психологии и зоопсихологии.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Анализ представлений о субъекте и феномене субъектности, распространенных в психологии, философии и лингвистике. Изучение концепций Гегеля, Ж. Пиаже, Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина и А.Н. Леонтьева. Рассмотрение представлений об основах субъектности.
статья, добавлен 23.06.2018Проблема исследования мышления и речи как двух взаимодополняющих функций. Их физиологические основы и генетические корни. Проблема речи и мышления ребенка в учениях Ж. Пиаже. Теория формирования и развития интеллектуальных операций П.Я. Гальперина.
курсовая работа, добавлен 27.03.2013Обращение психологов к исследованию ребенка по историческим меркам. Приближение к пониманию динамики психической жизни ребенка, раскрытию целостной картины внутреннего детского мира и его уникальности. Углубление понимания психической реальности.
автореферат, добавлен 17.08.2018Изучение основных теорий, рассматривающих сон и сновидения. Характеристика сравнительного анализа теорий З. Фрейда и К. Юнга. Рассмотрение физиологических основ сна. Определение роли и значения сновидений в психической жизни индивида и его самочувствии.
реферат, добавлен 09.09.2015Развитие отечественной возрастной психологии. Гуманитарная и естественная концепции построения психологии. В. Бехтерев как основоположник научной педологии в России. Биологические механизмы рефлекторной деятельности. Активность субъекта развития.
реферат, добавлен 07.09.2015