Розлади уваги і пам’яті, як чинники виникнення порушень писемного мовлення дітей молодшого шкільного віку
Особливості процесів розвитку уваги і пам’яті в учнів початкової школи. Розлади процесів уваги і пам’яті. Синдром гіперактивності та дефіциту уваги. Діагностика і корекція уваги і пам’яті. Результати дослідження у дітей молодшого шкільного віку.
Подобные документы
Історія розвитку і становлення методів навчання. Основні форми організації навчального процесу в початковій школі. Форми навчальної роботи. Особливості пам'яті та уваги у дітей молодшого шкільного віку. Основні методи та системи роботи над перекладом.
курсовая работа, добавлен 23.11.2008Дискусії навколо проблеми форм організації навчального процесу в школі. Визначення в педагогічній науці понять "організаційні форми навчання" та "форми навчальної роботи". Особливості пам’яті та уваги у дітей молодшого шкільного віку. Приклади роботи.
реферат, добавлен 24.11.2008Діагностика неуважності в учнів молодшого шкільного віку. Індивідуальні особливості уваги школярів. Аналіз ступені концентрації та стійкості зорової уваги. Сутність методик коректурної проби та переплутаних ліній, інтерпретація отриманих результатів.
курсовая работа, добавлен 16.01.2011Презентуються результати дослідження психолого-педагогічної доцільності застосування англомовних відеокліпів You Tube задля переключення уваги дітей молодшого шкільного віку під час перебування в укритті, вдома чи евакуації в умовах військових дій.
статья, добавлен 19.03.2023Сутність і фізіологічні основи уваги, її властивості та фактори, що впливають на формування. Особливості її розвитку в учнів старшого шкільного віку. Розробка та апробація методичних рекомендацій щодо підвищення рівня розвитку уваги у старшокласників.
курсовая работа, добавлен 10.05.2017- 6. Вікові особливості учнів початкової школи та їх урахування в процесі формування природничих знань
Навчання дітей молодшого шкільного віку, засноване на розвитку основниех пізнавальних властивостей і процесів сприйняття, уваги, пам'ять, уяви, мислення, які в кінці перетворюються на вищі психічні функції, їм властива довільність і опосередкованість.
реферат, добавлен 08.11.2009 Аналіз формування акустичних образів ізольованих фонем, усного і писемного мовлення дітей з мовленнєвими і сенсорними порушеннями. Аналіз методів привертання уваги дошкільників і учнів початкових класів до артикуляції звуків без голосового супроводу.
статья, добавлен 06.06.2018Результати дослідження психолого-педагогічної доцільності застосування англомовних відеокліпів YouTube задля переключення уваги дітей молодшого шкільного віку під час перебування в укритті, вдома чи евакуації в умовах військових дій в Україні.
статья, добавлен 11.07.2023Увага, її види та властивості. Спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість. Особливості уваги дітей молодшого шкільного віку. Організація та проведення методики "Переплетення ліній", аналіз результатів його виконання учнем 1 класу.
контрольная работа, добавлен 18.03.2012Зниження рівня тривожності у дітей із ЗПР завдяки розвитку та вдосконаленню комунікативних навичок, довільної уваги, пам’яті, уяви, мислення, мовлення, вмінь самодисципліни, а також формування стійких поведінкових механізмів та емоційної адекватності.
разработка урока, добавлен 28.01.2014Особливості закономірностей розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Науково-теоретичні основи розвитку фонетичної системи дітей молодшого шкільного віку. Діагностика, методика дослідження і подолання фонетичних порушень у дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Дослідження психолого-педагогічної доцільності застосування англомовних відеокліпів YouTube задля переключення уваги дітей молодшого шкільного віку під час перебування в укритті, вдома чи евакуації в умовах військових дій в Україні. Критерії їх відбору.
статья, добавлен 23.07.2023Застосування англомовних відеокліпів YouTube задля переключення уваги дітей молодшого шкільного віку під час перебування в укритті. Імплементація цифрових технологій задля організації спільної англомовної діяльності батьків і дітей в надзвичайних умовах.
статья, добавлен 16.08.2023Успішність організації навчально-виховного процесу, її залежність від сформованості у дітей психічних явищ. Особливості розвитку довільної уваги у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку (фонетичним, фонетико-фонематичним та загальним недорозвиненням).
статья, добавлен 20.11.2018Виявлення розвитку вербальної уваги дітей старшого дошкільного віку з логопатологією, що впливає на їх мовленнєву готовність до навчання в закладах загальної середньої освіти. Розкриття взаємозв'язку уваги з афективними станами та вольовими діями.
статья, добавлен 12.11.2023Вивчення вправ для розвитку моторно-рухової уваги, самоорганізації та самоконтролю. Аналіз способів тренування пам’яті дітей. Особливості розвитку слухової уваги. Вивчення аспектів застосування метода мнемотехніки. Основи підвищення концентрації уваги.
лекция, добавлен 11.12.2013Сутність, види, структура уваги, її природа та умови ефективного розвитку. Діагностика розвитку уваги в шкільній практиці. Використання різних форм та методів щодо удосконалення уваги, розробка методичних рекомендацій та заходів в цьому напрямку.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Явище гіперактивності та дефіциту уваги у дошкільному віці. Обґрунтування чинників та складових елементів ефективного психологічного супроводу дітей із гіперактивним розладом та дефіцитом уваги. Аналіз мультидисциплінарного підходу до корекції ГРДУ.
курсовая работа, добавлен 15.05.2015- 19. Реалізація наступності у творчому розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Теоретичне обґрунтування неперервності творчого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, психолого-педагогічний аналіз ігрової діяльності та особливості формування гармонійно розвиненої особистості дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 28.08.2012 Аналіз змісту та структури фізичної підготовки дітей молодшого шкільного віку, її спрямованості та організації. Дослідження недосконалості методики комплексного розвитку фізичних здібностей як передумови міцного здоров’я дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 02.06.2018Проблема шкільного навчання дітей молодшого шкільного віку з синдром Дауна. Сучасний стан спеціальної освіти в Україні. Особливості навчання дітей з розумовою відсталістю. Концепція індивідуалізованого навчання дітей у спеціальних навчальних закладах.
статья, добавлен 04.04.2019Дослідження проблеми навчання розвитку творчих здібностей обдарованих дітей молодшого шкільного віку. Педагогічні умови реалізації творчих здібностей талановитих дітей молодшого шкільного віку у навчально-виховному процесі. Оцінка існуючого досвіду.
статья, добавлен 03.04.2023Розробка корекційно-розвивальної програми, спрямованої на підвищення рівня уваги й усунення неуважності у дітей 1-3 класів, у яких за результатами діагностичних досліджень спостерігається низький рівень уваги. Розвиток уваги через запам’ятовування.
реферат, добавлен 19.03.2014- 24. Формування навчальної діяльності у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку
Дослiдження затримки психічного розвитку дітей молодшого шкільного вiку, їх психолого-педагогічна характеристика. Онтогенез, характеристика провiдного виду дiяльностi в умовах дизонтогенезу. Психологічна готовність дітей молодшого шкільного віку до школи.
реферат, добавлен 06.05.2015 Подолання мовного недорозвинення у дітей молодшого шкільного віку. Корекційна робота з дітьми з порушеннями мовлення в умовах логопедичного пункту. Організація професійної співпраці учителя-логопеда й інших фахівців закладу загальної середньої освіти.
статья, добавлен 04.10.2022