Гуманизм Ушинского
Признание человека высшей ценностью, всегда - целью и никогда - средством; утверждение, что его потребности и интересы - основной критерий для создания и функционирования социальных институтов. Усиление гуманистических тенденций с середины ХIХ века.
Подобные документы
Место высшей школы среди основных социальных институтов, определяющих жизнедеятельность современного общества. Реалии постсоветской высшей школы Юга России. Анализ специфических структурных сдвигов, происходящих в современной высшей школе Юга России.
статья, добавлен 20.05.2020Требования к учителю, определяющие его общественное значение. Формы и содержание специальной подготовки. Подход Ушинского к педагогике как к науке и искусству, суть принципа народности воспитания. Труд - основной фактор и средство формирования человека.
контрольная работа, добавлен 22.12.2010Смысл педагогической системы, базирующейся на основе гуманизма, признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы образования. Книга "Сердце отдаю детям" - итог многолетней работы В.А. Сухомлинского в школе.
реферат, добавлен 18.08.2014Основные вехи биографии и педагогической деятельности К.Д. Ушинского. Особенности целенаправленного процесса формирования "человека в человеке" в педагогической концепции К.Д. Ушинского. Оценка вклада К.Д. Ушинского в разработку дидактических проблем.
лекция, добавлен 30.03.2017Формирование компетентностей и активной жизненной позиции выпускников высшей школы, способных успешно интегрироваться в систему социальных отношений. Ответственность как критерий оценки личности системы взаимоотношений с другими членами обществами.
статья, добавлен 18.04.2022Современная система школьного образования: направленность на личность ученика, признание того, что ученик является высшей ценностью и смыслом работы школы. Приобщение ученика к духовной культуре, творческой деятельности, методологии открытия нового.
статья, добавлен 14.10.2018Биография педагога и ученого К.Д. Ушинского. Деятельность на посту инспектора институтов. Знакомство с западными педагогическими теориями. Принцип народности просвещения. Первые российские учебники для начального обучения "Родное слово", "Детский мир".
статья, добавлен 27.06.2016Способы воспитательного воздействия на человека. Возрастная динамика развития человека в процессе образования. Типы организации социальных отношений в процессе обучения. Инновации в высшей школе. Мотивация боязни неудачи. Ситуации создания успеха.
учебное пособие, добавлен 20.11.2013Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского. Идея народности воспитания в педагогике Ушинского. Психологические основы воспитания и обучения, теории дошкольного воспитания и времени начала обучения детей. Значение Ушинского в развитии педагогики.
реферат, добавлен 15.11.2017Характеристика дидактической системы и концепции К.Д. Ушинского, согласно которой целью обучения, является развитие мышления и способностей, которые необходимы в жизни, а задачей обучения – создание условий для разнообразной деятельности ребенка на уроке.
реферат, добавлен 06.06.2011Место К.Д. Ушинского в истории мировой педагогической мысли. Мысль о народности воспитания в педагогической теории К.Д. Ушинского. Высказывания К.Д. Ушинского о народной школе, обучающей детей на родном языке. Принципы его воспитания и обучения.
статья, добавлен 02.08.2018Основные понятия гуманизма. Разработка модели формирования гуманистических ценностей курсантов в образовательном процессе военных вузов. Методические рекомендации по управлению данным процессом в рамках реализации военно-образовательной политики.
монография, добавлен 25.12.2018Разработка педагогического проекта с целью формирования связной и лексико-грамматической речи детей. Биография и деятельность Константина Дмитриевича Ушинского. Популярные сказки и рассказы писателя. Перспективный план реализации педагогического проекта.
конспект урока, добавлен 12.02.2015Определение роли преподавателя как основной фигуры в деле обучения и воспитания подрастающего поколения. Сущность личностного потенциала преподавателя как системы ценностей и норм поведения, которая смогла бы обеспечить развитие науки, производства.
реферат, добавлен 29.01.2018Анализ основных трудов видного русского педагога и общественного деятеля Константина Дмитриевича Ушинского с целью определения основополагающих ценностей, которые он транслировал на отечественную систему образования. Воспитание подрастающего поколения.
статья, добавлен 04.02.2021Краткие биографические данные о жизни русского педагога Д. Ушинского. Рассмотрение основных вопросов воспитания, их связь с обучением. Понятие патриота как человека, подчиняющего все свои личные интересы интересам отечества и народа. Методы преподавания.
реферат, добавлен 17.01.2014Понятие и сущность социальных институтов воспитания, их цели. Роль религиозных социальных институтов в деле воспитания поколений с устойчивой системой духовно-нравственных ценностей и ориентиров, способных противостоять разрушающему влиянию Запада.
статья, добавлен 20.08.2018Жизнь и деятельность К.Д. Ушинского как основоположника отечественной научной педагогики, философские и естественнонаучные основы его педагогической системы. Цели и средства нравственного воспитания. Дидактика Ушинского, его вклад в развитие педагогики.
курсовая работа, добавлен 29.10.2012Изучение педагогических трудов К.Д. Ушинского. Характеристика деятельности К.Д. Ушинского как личности и педагога. Анализ идеи народного воспитания – основы для создания оригинальной русской педагогики, взглядов на личность учителя и его подготовку.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Дивергенция векторов модели образования и воспитания в РФ в начале XXI ст. Поиск нового универсального метанарратива педагогики. Главные критерии выбора профессии будущим студентом. Формирование гуманистических основ личности и компетенций в высшей школе.
статья, добавлен 21.03.2022Характеристика понятия и сущности понятия дидактики в педагогике. Анализ основных идей и структурных компонентов дидактической системы К.Д. Ушинского. Изучение понятия народного учителя, роли и функции педагога в образовательной концепции Ушинского.
курсовая работа, добавлен 28.03.2015Вклад Ушинского в теорию воспитания и обучения. Психолого-педагогическое понимание природы человека и родного слова. Основные труды автора: учебные книги "Детский мир" и "Родное слово", "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии".
реферат, добавлен 20.12.2011Создание условий в образовательном учреждении с целью непрерывного формирования гуманистических основ ценностных ориентаций обучающихся при внедрении Стандартов. Практические рекомендации для педагогов, классных руководителей, педагогов-психологов.
курсовая работа, добавлен 14.01.2018Философские основы дидактической системы К.Д. Ушинского. Сущность учебного процесса, его психолого-педагогические закономерности. Единство обучения, воспитания и развития личности ребенка. Роль Ушинского в теоретическом обосновании процесса обучения.
реферат, добавлен 16.07.2010Гуманизм как признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей. Содержание и применения соответствующих теорий в современной педагогической практике. Организация творческой деятельности детей.
статья, добавлен 23.09.2018