Теория образования и обучения как составная часть педагогической науки
Сущность обучения, его взаимосвязь с процессом познания и роль в развитии социума. Педагогическое общение учителя и обучаемого в целях формирования у последнего необходимых знаний, умений и навыков. Зависимость целей образования от социального заказа.
Подобные документы
Методы и формы дистанционного обучения. Развитие знаний, умений и навыков студентов электронными средствами. Контроль знаний учащихся, оценка результатов тестированием. Самостоятельная работа с компьютерными программами и информационными базами данных.
статья, добавлен 28.03.2019Роль дошкольного образования в формировании когнитивного, социального и эмоционального развития ребенка. Инновационные методики дошкольного обучения в центрах дополнительного образования. Творческие подходы и стратегии улучшения развитие дошкольников.
статья, добавлен 24.09.2024Изучение особенностей, функций и основных видов обучающих игр. Характеристика формирования знаний, умений, развития мышления и коммуникативных навыков учащихся. Анализ преимуществ дистанционного обучения, комплекса образовательных услуг на расстоянии.
реферат, добавлен 30.07.2011Различение терминов "содержание образования" и "содержание обучения" в педагогической литературе. Проблема научных оснований выбора метода обучения или проектирования педагогической технологии. Логическая структура теории проектирования методов обучения.
статья, добавлен 06.11.2018Рассмотрение понятия педагогической технологии обучения, как продуманной модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.
курсовая работа, добавлен 20.03.2014Аудирование как цель и средство обучения. Восприятие и понимание речи на слух. Теоретические основы обучения аудированию. Механизм разработки речевого артикулирования. Система упражнений по управлению процессом формирования умений и навыков аудирования.
презентация, добавлен 29.06.2015Особенности дидактических средств дошкольного учреждения в процессе формирования математической подготовки. Роль игр в развитии логических умений и навыков, мышления детей. Методика обучения счету и основам математики через развлекательную деятельность.
реферат, добавлен 25.12.2013Определение содержания подхода к учебному процессу и отдельным урокам в структуре обучения иностранному языку. Обзор классификации национально-специфических реалий обучения по Г.Д. Томахину. Характеристика понятий речевых навыков, умений и действий.
презентация, добавлен 11.10.2013Реформирование системы образования и его влияние подготовку учителей-дефектологов. Формирование системы теоретических знаний и практических умений, необходимых педагогу массовой школы в его профессиональной работе с детьми с отклонениями в развитии.
статья, добавлен 25.04.2019- 85. Формирование деонотологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования
Определение теоретико-методологических и технологических основ формирования и развития деонтологической культуры учителя в системе непрерывного образования в условиях поликультурного социума. Комплекс организационно-педагогических условий образования.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Функции образования. Основные принципы формирования содержания школьного, как основного, базового образования. Необходимые меры для повышения уровня образования. Цели и методы воспитания. Функции науки. Основное отличие обыденного познания от научного.
контрольная работа, добавлен 21.03.2012Роль учителя и ученика в процессе обучения, ее изменения в истории педагогики. Формирование субъектной личности, способной к самореализации как цель современного образования. Необходимости интеграции различных дидактических подходов в процессе обучения.
статья, добавлен 20.02.2019Формирование основ ключевой и специальной компетентности, осуществляемое в педагогической деятельности через интеграцию знаний и умений по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Работы по воспитанию в центрах образования и школы.
отчет по практике, добавлен 29.03.2016- 89. Место и функции методологии педагогики в научно-методическом обеспечении модернизации образования
Изучение вопросов педагогической науки и ее методологии в контексте современности, задачи, возникающие в связи с необходимостью модернизации образования. Роль личностно-ориентированного образования и творческого развития и самореализации ученика.
реферат, добавлен 25.05.2010 Предпосылки возникновения, зарождение и развитие дистанционного образования. Причины его популярности, положительные и отрицательные стороны. Действующие лица при формировании социального заказа. Своеобразие самостоятельной работы в процессе обучения.
реферат, добавлен 10.06.2014Схема управления адаптивной профессиональной деятельностью. Способность обучаемого эффективно применять в своей работе усвоенные им в процессе образовательной деятельности знания, умения и навыки - результат высшего профессионального образования.
статья, добавлен 26.04.2017Понятие методов обучения и их классификация. Устное изложение знаний учителем и активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Усвоение, закрепление и осмысление изучаемого материала. Выработка умений и навыков применения знаний на практике.
реферат, добавлен 31.08.2010Контроль профессиональных знаний, умений и навыков студентов. Современные технологии обучения. Метод мозгового штурма. Создание на учебном занятии ситуации успеха; использование поощрения как оценочной доминанты. Проведение самоконтроля и взаимопроверки.
статья, добавлен 15.08.2013Составляющие профессиональной компетентности учителя. Сущность технологической компетентности. Обучающий семинар как практический метод обучения применению полученных знаний. Сочетание проектной и технологической составляющих в педагогической практике.
статья, добавлен 09.11.2014Развитие медиакультуры будущего учителя как фактор формирования его медиакомпетентности. Классификация умений, необходимых для медиакомпетентности личности. Педагогическая диагностика и индивидуализация развивающего обучения с помощью медиатехнологий.
статья, добавлен 21.01.2018Значение полиязычного образования, постановка воспитательных целей. Конструирование и подбор методов, форм, средств обучения, способствующих формированию акмеологической направленности личности, по Е.В. Андрющенко. Акмеологический подход в образовании.
статья, добавлен 20.02.2016Структура системы высшего заочного образования Казахстана. Учебная программа как средство дистанционного обучения. Технологии образования заочного обучения: принципы, пути, формы. Эффективность работы обучающего и обучающихся в дистанционной среде.
курсовая работа, добавлен 08.04.2013Активные методы обучения. Познавательная деятельность обучаемого, приводящая к формированию умения творчески мыслить. Методы программированного и проблемного обучения. Контроль хода обучения и оценка его результатов. Практическое использование знаний.
контрольная работа, добавлен 03.12.2013Сущность и модели интегрированного обучения. Основные трудности педагога при организации инклюзивного обучения. Психолого-педагогическое обеспечение и опытно-экспериментальная работа по opорганизации инклюзивного образования детей с задержкой развития.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Сущность деятельностно-ориентированного обучения. Профессиональная мобильность в контексте ведущих тенденций образования. Разработка педагогической технологии формирования профессиональной мобильности специалистов с использованием интерактивного обучения.
автореферат, добавлен 14.08.2018