Раціоналістичний інструменталізм у прагматистській моделі та неопрагматичній концепції філософії освіти і соціального менеджменту виховання
Дослідження системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму, неопозитивізму, екзистенціалізму, неофрейдизму, прагматизму і неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій.
Подобные документы
Досліджується концепт деконструкції, один з головних методів філософії постмодернізму. Роль і місце деконструкції в аналізі філософії історії і художніх творів. Значення деконструкції для розвитку методології соціального пізнання та філософії історії.
статья, добавлен 13.07.2021Аналіз поглядів мислителів античної, середньовічної, німецької класичної, аналітичної, української філософії, філософії життя, екзистенціалізму на проблеми смерті і безсмертя особистості. Виділення філософської лінії матеріалізму, ідеалізму, персоналізму.
статья, добавлен 12.02.2023Сутність побуту як специфічної сфері людського буття. Розвиток аксіологічних уявлень в історії розвитку філософської думки. Поняття ціннісних орієнтацій особистості, структура та особливості утворення. Прояви соціально-побутових ціннісних орієнтацій.
автореферат, добавлен 29.09.2013Концепція екзистенціалізму, що була обгрунтована в Німеччині після Другої світової війни у працях М. Гайдегтера і К. Ясперса. Теоретичні основи екзистенціалістської концепції. Особливе місце в естетиці екзистенціалізму Альберта Камю, риси його філософії.
лекция, добавлен 13.07.2017Головні антропологічні виміри екзистенціальної філософії у контексті змісту таких напрямів цієї особистісно орієнтованої філософської течії, як екзистенціалізм, філософська антропологія та персоналізм. Аналіз концепції людського буття в екзистенціалізмі.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження джерел, сутності та особливостей філософської концепції влади Б. Спінози, її місце та роль в філософії. Розвиток владної термінології в західноєвропейській філософії. Зв'язок між ученням Б. Спінози про владу та його вченням про свободу.
автореферат, добавлен 25.08.2014Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Дослідження маловідомих сторінок філософського життя Києва кінця ХІХ – початку ХХ ст. Хронологічна та логічна реконструкція дискусії, яка розгорнулась між професорами світських і духовних навчальних закладів Києва, щодо місця філософії в системі освіти.
статья, добавлен 28.09.2016Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Історія становлення та специфіка розвитку філософії екзистенціалізму в умовах французької гуманістики 40–80-х років ХХ століття. Неординарність "європейського руху" цієї філософської системи, яка почала трансформуватися у ідеологічні чи естетичні моделі.
статья, добавлен 12.05.2023Визначення чинників та особливостей трансформації різних моделей пізнання в сучасній епістемології. Дослідження ролі людиномірного компоненту у епістемології на прикладі трансформації неопозитивізму. Аналіз взаємин факту та смислу в процесі пізнання.
автореферат, добавлен 25.09.2013Характеристика основного напрямку сучасної філософії - неопозитивізму (логічного позитивізму, Віденського гуртка, семантичного позитивізму та постпозитивізму). Аналіз його науково-пізнавальних принципів: редукціоналізму, верифікації та конвенціоналізму.
доклад, добавлен 24.11.2015Соціально-філософське осмислення змін у відносинах філософії з повсякденним життям людини. обґрунтування місця філософії та філософа у подоланні сучасних викликів життя, пов’язаних з російською агресією проти України. Взаємовідносини війни і філософії.
статья, добавлен 20.01.2024Визначення та характеристика рефлексивного концепту філософії освіти, яка за своїм змістом і спрямованістю відповідає конкретному соціокультурному континууму, в якому вона реалізовується. Дослідження й аналіз особливостей категоріального апарату освіти.
статья, добавлен 04.02.2019Обміркування окремих типів ціннісних зразків людинотворчості з позиції філософської антропології та соціальної філософії. Дослідження процесу переформатування "нових типів людини" та його засобів на прикладі процесу ціннісних метаморфоз українців.
статья, добавлен 14.07.2021Аналіз питання національної ідеології у філософії окремих представників української діаспори. Основні засади концепції національної еліти В. Липинського та Д. Донцова, співвідношення національного та загальнолюдського в історіософії Д. Чижевського.
статья, добавлен 12.10.2018Гегелівський аналіз впливу емпіризму та раціоналізму на французьких філософів XVIII ст. Дослідження деїстичних тенденцій світогляду Вольтера, його теоретичної та практичної філософії існування людини, соціального пізнання, моральності та свободи волі.
статья, добавлен 29.08.2023Розкриття сутності нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Розробка нової синергетичної моделі інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз ґенезису і логіки розвитку античної філософії у концепції інтегрального традиціоналізму. Головне джерело ранньої грецької філософії. Піфагорійська доктрина як раціональний (не образний) виклад містичного досвіду, найбільш точний приклад філософії.
статья, добавлен 30.08.2018Філософія мистецтва жити: концептуальні контури і освітні імплікації у суспільстві ризику. Стратегія гуманізації вищої освіти, формування особистості як активного і творчого суб’єкта власного життя із використанням людинотворчого потенціалу філософії.
статья, добавлен 11.04.2018Роль філософії на сучасному етапі української освіти. Критика постмодерна, створення плюралістичної моделі пізнання. Розвиток трансдисциплінарності та синергетичної парадигми. Вироблення спільних національних наукових дискурсів та наративів в Україні.
статья, добавлен 20.10.2020Викладання гегелівського аналізу концепції деїзму у філософії Вольтера. Розкривається проблема відношення істин розуму до релігійного одкровення віри, що становить початок формування філософії деїзму у французькому Просвітництві XVIII столітті.
статья, добавлен 15.05.2023Розкриття нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Аналіз нової (синергетичної) моделі особистості – інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження унікального тлумачення Лесею Українкою філософської концепції особистості. Антропологічні ідеї Л. Українки як фундаментальні принципи української філософії. Проблема особистості в поглядах в контексті екзистенційної філософії в цілому.
статья, добавлен 16.03.2020Виклад гегелівського аналізу концепції деїзму у філософії Вольтера, критичне осмислення її онтологічної, гносеологічної основи. Проблема відношення істин розуму до релігійного одкровення віри у руслі філософії деїзму французького Просвітництва XVIII ст.
статья, добавлен 14.05.2024