Рефлексивно-оцінний компонент соціокультурної компетентності майбутніх менеджерів міжнародних авіаційних перевезень
Дослідження рефлексії у інтелектуальному, особистісному, комунікативному аспектах. Застосування рефлексивних тренінгів, рольових ігор, включення студентів у діалог, обговорення афоризмів, крилатих висловів, рефлексії виконаних пошукових соціальних задач.
Подобные документы
Сутність, поняття тренінгу як складової інноваційних інтерактивних технологій. Значення використання тренінгів учителями фізичного виховання й студентами-практикантами. Модель підготовки студентів до застосування тренінгів у навчальному процесі школи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Визначення рефлексії професійної педагогічної діяльності та реалізації особистості в процесі навчання. Методологічні засади, стратегія і тактика формування інноваційного компонента саморегуляції та рефлексійності майбутніх вчителів початкових класів.
статья, добавлен 05.01.2021- 78. Використання методу анкетування для дослідження соціокультурної компетентності майбутніх судноводіїв
Важливість формування соціокультурної компетентності майбутніх судноводіїв, що працюють, як правило, у багатонаціональних екіпажах. Соціокультурні знання, які сприяють кращому розумінню свого призначення у світі, формуванню загальнолюдських цінностей.
статья, добавлен 05.03.2019 - 79. Спецкурс як засіб формування соціокультурної компетентності майбутніх судноводіїв міжнародних рейсів
Соціокультурна компетентність у процесі професійної підготовки майбутніх судноводіїв. Поняття "соціокультурна компетентність". Формування соціокультурної компетентності при вивчені спецкурсу "Соціокультурна компетентність судноводіїв міжнародних рейсів".
статья, добавлен 30.08.2018 Сутність поняття "рефлексія" як фактора розвитку особистості, формування її культури і професіоналізму. Педагогічні умови формування рефлексії у процесі підготовки майбутніх учителів. Самоідентифікації суб’єкта в процесі педагогічної взаємодії учасників.
статья, добавлен 20.02.2022Забезпечення організаційно-педагогічних умов для формування і виявлення соціокультурної компетентності у майбутніх вчителів іноземної мови. Особливість стимулювання в учнів та студентів уміння відповідати на поставлені питання та формулювати власні.
автореферат, добавлен 29.01.2016Використання рольових ігор для забезпечення практичної підготовки майбутніх українських фахівців до реальних міжкультурних ситуацій. Створення стимулюючого навчального середовища для розвитку соціолінгвістичної комунікативної компетентності студентів.
статья, добавлен 07.11.2023Вивчення можливостей використання засобів дистанційного навчання майбутніх менеджерів з урахуванням специфіки соціокультурної сфери. Аналіз структури навчально-методичного комплексу для дистанційного навчання, чинників, важливих для підготовки менеджерів.
статья, добавлен 12.09.2020Досвід впровадження ігрових технологій та інтерактивних тренінгів у процес професійної підготовки майбутніх вчителів. Організація практичних занять з теорії навчання й виховання, історії педагогіки щодо формування професійної компетентності студентів.
статья, добавлен 02.01.2022Формування навичок ділового спілкування при підготовці поліцейських. Аналіз застосування рольових і ділових ігор як шляхів формування ділового мовлення студентів. Приклади застосування рольової та ділової гри в процесі підготовки майбутніх поліцейських.
статья, добавлен 22.10.2023Доцільність використання у фаховій підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників управлінських тренінгів, рольових і ділових ігор як засобів моделювання змісту майбутньої професійної діяльності. Забезпечення міждисциплінарних зв’язків у формуванні знань.
статья, добавлен 21.07.2018Складові управлінської компетентності менеджерів ї його характеристики (особистісні якості, інтереси, уміння). Аспекти їх соціокультурної діяльності: психофізичний; когнітивний; технологічний; культурологічний; комунікативний; самоосвітній; мотиваційний.
статья, добавлен 16.11.2020Сутність рольових ігор та їх місце у процесі формування у курсантів комунікативної компетентності. Основні функції та складові компоненти рольових ігор. Основні принципи, яких доцільно дотримуватись, моделюючи рольові ігри в навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 16.11.2018Визначення складових компетентності майбутнього фахівця-менеджера. Дослідження проблеми формування професійної компетентності менеджерів. Розгляд особливостей застосування компетентнісного підходу до підготовки фахівців в освітній системі Канади.
статья, добавлен 06.03.2019Рольова гра як своєрідний навчальний прийом, її обов'язковий елемент. Аналіз й теоретичне обґрунтування значимості використання рольових ігор на початковому ступені навчання англійської мови. Розробка методики й принципів проведення рольових ігор.
статья, добавлен 27.03.2018Теоретико-методичні засади розвитку соціальних навичок майбутніх менеджерів-педагогів. Специфіка застосування case-study як методу активного ситуаційного аналізу, що застосовується для пошуку альтернатив та ухвалення обґрунтованих управлінських рішень.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд розвитку рефлексії мислення методом створення рефлексивного середовищя та гуманізації і гуманітаризації освіти, а також засобами роботи з текстами інтелектуальної культури. Визначення змін в структурі особистості, що виникають у результаті.
статья, добавлен 13.05.2018Розгляд теоретико-методичних аспектів проблеми розвитку ціннісних соціальних уявлень майбутніх менеджерів наукових проєктів. Застосування найбільш ефективних методів та засобів освіти, неформальної освіти, самоосвіти під дією соціального середовища.
статья, добавлен 26.10.2023Шляхи вироблення соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників. Зразки формування когнітивної підструктури когнітивно-діяльнісного компоненту соціальної компетентності студентів-бакалаврів із застосуванням модифікованої таксономії Блума.
реферат, добавлен 20.10.2020Закономірності проведення педагогічного експерименту на різних його етапах, аналіз результатів. Критерії визначення рівня сформованості риторичної компетентності майбутніх менеджерів: знаннєвий, комунікативно-діяльнісний, мотиваційно-рефлексивний.
статья, добавлен 01.02.2018Висвітлено найбільш суттєві методико-теоретичні орієнтири щодо формування та удосконалення іншомовної комунікативної компетентності майбутніх менеджерів морської галузі. Аналіз вимог, що висуваються Міжнародними та вітчизняними морськими організаціями.
статья, добавлен 10.02.2023- 97. Готовність викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти до розвитку рефлексії вчителів
Психолого-педагогічні проблеми розвитку рефлексії вчителів в умовах післядипломної педагогічної освіти. Критерії розвитку рефлексії вчителя як професіонала. Диференціація розвитку рефлексії та саморефлексії у викладачів закладів післядипломної освіти.
статья, добавлен 22.12.2022 Суть рефлексивної діяльності студентів вишів. Застосування рефлексивних освітніх технологій, котрі стимулюють розвиток рефлексивних здібностей і компетентностей студентів. Використання рефлексивних практик смислотвірного і ціннісного ставлення до себе.
статья, добавлен 09.07.2023Дослідження та теоретичне обґрунтування моделі формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування комп’ютерних технологій у професійній діяльності, складовими якої є цільовий, організаційнозмістовий та діагностичнооцінний блоки.
статья, добавлен 14.10.2016- 100. Толерантність як професійно значуща якість особистості соціального педагога та її формування у виші
Сприяння ефективному опануванню професії. Технології формування толерантності майбутніх соціальних педагогів. Визначення доцільності діалогізації навчального процесу. Застосування інтерактивних форм і методів, тренінгів, позааудиторної діяльності.
статья, добавлен 18.02.2016