Характеристика поняття "моральні цінності особистості"
Емоційно-почуттєвий розвиток - один з найважливіших механізмів формування моральних цінностей дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Усвідомлене оволодіння соціальними нормами - характерна особливість розвитку поведінкової сфери дошкільника.
Подобные документы
Розглянуто особливості формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку, їх вплив на загальний розвиток та становлення особистості дошкільника. Визначено умови формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 24.07.2022Особливості формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку, їх вплив на загальний розвиток та становлення особистості дошкільника. Визначення змісту та умов формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 16.09.2022- 3. Реалізація наступності у творчому розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Теоретичне обґрунтування неперервності творчого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, психолого-педагогічний аналіз ігрової діяльності та особливості формування гармонійно розвиненої особистості дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 28.08.2012 Теоретичні основи розуміння духовно-моральних цінностей. Вікові особливості та головні етапи їх розвитку. Способи впливу на формування духовно-моральних цінностей, використовувані методи та прийоми. Вплив моральних якостей вчителів на виховний процес.
курсовая работа, добавлен 21.11.2017Процес розвитку дитини шляхом оволодіння історико-культурним досвідом людства. Формування у дітей активного ставлення до навколишньої дійсності, природи та ініціативи – один із напрямів виховання. Умови повноцінного розвитку дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 21.07.2018Особливості закономірностей розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Науково-теоретичні основи розвитку фонетичної системи дітей молодшого шкільного віку. Діагностика, методика дослідження і подолання фонетичних порушень у дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Сім’я як соціальний інститут, який допомагає регулювати поведінку та формувати гуманістичні цінності у дітей молодшого шкільного віку. Вплив сім’ї та школи на розвиток дитини, тому консолідація їх зусиль є необхідною умовою успішного виховання школярів.
статья, добавлен 10.12.2016Обґрунтування необхідності формування духовно-моральних цінностей починаючи з дошкільного віку, психологічні особливості цього процесу. Сукупність духовно-моральних цінностей для формування їх у дітей дошкільного віку – Любов, Добро, Мир, Свобода.
статья, добавлен 07.06.2013Визначення особливостей розвитку пізнавальної сфери дітей дошкільного і молодшого шкільного віку та їх активності. Виховання у малечі любові до природи та рідного краю. Аналіз проблем формування інтересів до пізнання і їх морально-етичного навчання.
статья, добавлен 01.09.2018Вивчення емоційно-естетичного розвитку особистості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Розробити методичні рекомендації по впровадженню педагогічної спадщини в процес емоційно-естетичного розвитку дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Розгляд основних методів розвитку моральних цінностей дітей у творчій спадщині Григорія Ващенка. Здійсно аналіз філософських, педагогічних, поетичних творів Григорія Ващенка з метою виокремлення поглядів вченого на розвиток моральних цінностей дітей.
статья, добавлен 16.11.2018Сутність поняття "духовно-моральні цінності". Можливості шкільного курсу хімії у формуванні духовно-моральних цінностей школярів. Технології формування духовності у дітей та молоді. Виховні можливості навчального процесу. Зміст програм з хімії.
статья, добавлен 23.07.2017Дослідження дефініцій "сім’я", "виховання", "сімейне виховання" та особистісної компетентності дитини дошкільного і молодшого шкільного віку. Аналіз пізнання навколишньої соціальної дійсності та оволодіння навичками індивідуальної та колективної роботи.
статья, добавлен 16.11.2021Сутність проблеми емоційного розвитку особистості як найважливішої в діяльності кожного вчителя, її роль для повноцінного розвитку школярів. Дослідження вікових цінностей дітей молодшого шкільного віку – емоційної відкритості, щирості, сприйнятливості.
статья, добавлен 20.08.2023Розгляд особливостей фізичного розвитку дітей молодшого дошкільного віку. Керівництво рухливими іграми в молодшому дошкільному віці як один із методів фізичного розвитку дітей. Визначення ролі рухливих ігор в фізичному розвитку дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Аналіз процесу виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на основі морально-етичного аспекту; програми духовно-морального розвитку особистості дитини в умовах війни. Формування батьками і педагогами чітких уявлень в дитини про добро і зло.
статья, добавлен 08.02.2023Виявлення структурних та змістовних компонентів моральних потреб молодших школярів, їх основних особливостей та взаємозв’язку. Проведення розробки технології формування моральних потреб дітей молодшого шкільного віку в умовах загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 11.11.2013Результати порівняльного аналізу стану здоров'я та факторів психофізичного розвитку дітей старшого дошкільного й молодшого шкільного віку. Головні проблеми перехідного періоду від умов дитячої дошкільної установи до умов сучасного шкільного навчання.
статья, добавлен 30.07.2016- 19. Формування навчальної діяльності у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку
Дослiдження затримки психічного розвитку дітей молодшого шкільного вiку, їх психолого-педагогічна характеристика. Онтогенез, характеристика провiдного виду дiяльностi в умовах дизонтогенезу. Психологічна готовність дітей молодшого шкільного віку до школи.
реферат, добавлен 06.05.2015 Формування ставлення до навчання і розвиток пізнавальних інтересів у молодшому шкільному віці. Виховання відповідального ставлення до навчального процесу, моральних якостей особистості. Взаємовідносини дітей молодшого шкільного віку в колективі.
реферат, добавлен 18.10.2014Характеристика змісту, форм і методів виховання моральних якостей дітей молодшого шкільного віку засобами природи в сучасній британській сім’ї. Дослідження посилення ролі сім’ї в моральному вихованні дітей молодшого шкільного віку у Великій Британії.
автореферат, добавлен 14.08.2015Вплив сім’ї та школи на розвиток дитини. Шляхи та умови формування гуманістичних цінностей у молодших школярів. Завдання успішного виховання дітей шкільного віку. Консолідація зусиль родини, школи в організації сучасного навчання молодшого школяра.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз підходів вчених щодо формування визначень поняття "природа" в контексті розкриття сутності "природничо-наукова картина світу". Обґрунтування особливостей формування природничо-наукової картини світу у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 16.10.2023Психолого-педагогічні умови формування соціального досвіду у дітей старшого дошкільного віку. Розвиток емоційно-оцінної сфери, комунікативних навичок, ознайомлення з моральними нормами і духовними цінностями у процесі спілкування з оточуючим світом.
статья, добавлен 11.07.2023Загальна характеристика ідей трудового виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в педагогічній теорії та практиці. Основні теоретичні ідеї провідних педагогів кінця ХІХ - початку ХХ століття щодо трудового виховання дітей шкільного віку.
статья, добавлен 06.02.2019