Аналіз результатів впровадження кредитно-модульної системи навчання фахівців зі спеціальності "Лабораторна діагностика" (бакалавр) при вивченні мікробіології, вірусології, імунології в Запорізькому державному медичному університеті
Аналіз впровадження кредитно-модульної системи навчання. Оцінка варіантів навчальної діяльності студентів, що дозволяє виключити елементи суб’єктивізму при оцінюванні знань, уніфікує викладання матеріалу. Роль зростання об’єму самостійної роботи.
Подобные документы
- 101. Самостійна робота студентів у контексті формування професійних компетентностей майбутніх учителів
Проблеми формування професійних компетентностей майбутніх учителів. Розгляд питань змісту, методів та форм організації і контролю самостійної роботи студентів як однієї з важливих складових навчальної діяльності в умовах кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 10.04.2023 Вивчення та аналіз ефективності системи індивідуалізованого навчання. Сучасні форми, методи й технології освіти. Дослідження якості навчальної роботи студентів і викладачів за графіком навчання. Принцип об'єктивного контролю і рейтингової оцінки знань.
статья, добавлен 21.02.2022- 103. Міждисциплінарна інтеграція мікробіології, вірусології та імунології з терапевтичною стоматологією
Важливість застосування міждисциплінарної інтеграції навчальної дисципліни мікробіології, вірусології та імунології з терапевтичною стоматологією при підготовці майбутніх стоматологів. Розвиток інтелектуальних, розумових, комунікативних здібностей.
статья, добавлен 28.06.2024 Запровадження кредитно-модульної системи навчання в Україні. Етапи становлення волі, творчості та суб’єктності майбутнього фахівця. Засоби організації індивідуального стилю учбової діяльності. Розробка освітньо-професійних програм підготовки студентів.
статья, добавлен 06.03.2019Особливості організації та проведення лабораторних занять студентів з навчальної дисципліни "Художня праця та основи дизайну", визначення їхньої тематики та форм організації. Урахування вимог кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчення дисципліни на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології вищого навчального закладу за допомогою загальноприйнятих дидактичних принципів навчального процесу. Структура навчально-методичних матеріалів для підтримки навчання студентів.
статья, добавлен 26.08.2016Аналіз досвіду викладання дисципліни кафедри мікробіології, вірусології та імунології Тернопільського державного медичного університету. Підвищення рівня якості навчання та Формування лікарів нової формації (характеристика та моделі спеціалістів).
статья, добавлен 26.08.2016Особливості викладання курсу пародонтології стоматологічного факультету на кафедрі терапевтичної стоматології в умовах кредитно-модульної системи. Підвищення якості професійної підготовки лікарів-стоматологів відповідно до всіх міжнародних стандартів.
статья, добавлен 23.03.2016Виявлення недоліків при впроваджені кредитно-модульної системи в навчальний процес вищих навчальних закладів. Проблеми розвитку фізичного виховання у відповідності до Болонського процесу. Висвітлення фактів фахівців і науковців сфери фізичного виховання.
реферат, добавлен 02.04.2019Аналіз методичних підходів щодо поліпшення викладання хірургії іноземним студентам англійською мовою. Висвітлення ключових проблем, пов'язаних з особливостями кредитно-модульної системи навчання хірургії та окреслення основних шляхів їх подолання.
статья, добавлен 22.01.2017Поняття дистанційної освіти. Аналіз показників оцінки якості впровадження дистанційного навчання. Переваги й недоліки цієї форми навчання. Аналіз досвіду впровадження дистанційної форми навчання в Черкаському державному технологічному університеті.
статья, добавлен 04.01.2021Аналіз питання становлення та розвитку факультету післядипломної освіти. Особливості поетапного переходу до кредитно-модульної системи організації навчального процесу на факультеті та впровадження інтерактивних методів навчання для педагогів-істориків.
статья, добавлен 11.04.2018Лекція як традиційно провідна форма навчання у ВНЗ. Дослідження значимості і місця лекції, а також значення викладацького стажу, майстерності та досвіду лектора на сучасному етапі кредитно-модульної системи навчання студентів вищого навчального закладу.
статья, добавлен 14.10.2016Методичний підхід до побудови кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищому навчальному закладі з урахуванням основних положень Болонського процесу. Основні цілі та документи Болонського процесу. Модульна технологія навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Різні варіанти інтенсифікації навчання при вивченні графічних дисциплін в умовах кредитно-модульної системи. Наочне зображення побудови тіні. Необхідність мовного супроводу студентом графічних побудов. Побудова тіней від складних архітектурних форм.
статья, добавлен 23.03.2016Висвітлення основних принципів індивідуального підходу до професійної підготовки студентів у вищому медичному навчальному закладі в умовах кредитно-модульної системи навчання. Ознайомлення з метою Національної стратегії розвитку освіти в Україні.
статья, добавлен 05.02.2019Позитивні риси самостійної роботи під час підготовки майбутніх перекладачів-філологів у рамках кредитно-модульної системи. Алгоритм проведення самостійної роботи, що дає змогу впливати на рівень сформованості професійних якостей перекладачів-філологів.
статья, добавлен 06.03.2019Ознайомлення з історією формування та сучасними поглядами на системи оцінювання навчальних досягнень студентів. Розгляд особливостей бальної, рейтингової та кредитно-модульної системи оцінювання. Огляд сучасних підходів до рішення проблеми оцінювання.
доклад, добавлен 26.01.2014Аналіз ролі та визначення основних суб'єктів контролю при використанні модульної контрольної роботи у вивченні англійської мови в технічному вузі. Визначення основних труднощів, що виникають у студентів при написанні модульної контрольної роботи.
статья, добавлен 31.01.2018Підготовка конкурентоспроможних фахівців - одна з основних ідей Болонського процесу. Існування студентського наукового гуртка - необхідна умова для становлення і розвитку майбутнього фахівця, що дає можливість удосконалення і поглиблення своїх знань.
статья, добавлен 05.02.2019Шляхи впровадження у навчально-виховний процес інтерактивних методів навчання. Роль лекційно-практичної системи навчання на уроках фізики. Основи роботи за сегментною методикою при викладанні цієї дісциплини, специфіка і етапи проведення перевірки знань.
статья, добавлен 28.09.2011Розкриття проблеми мотивації навчання студентів у медичному училищі. Середній показник коефіцієнта мотивації за трьома шкалами: "набуття знань", "оволодіння професією", "отримання диплома". Залежність між успішністю та мотивами навчання у студентів.
статья, добавлен 29.12.2017Фахова підготовка майбутніх учителів фізики в умовах кредитно-модульної системи організації навчально-виховного процесу (на прикладі електротехніки) у вищих навчальних педагогічних закладах України. Модернізація системи навчання шляхом самоосвіти.
автореферат, добавлен 25.07.2015Установлення особливостей впливу інноваційних технологій навчання, що застосовують у вищих навчальних закладах у зв’язку з приєднанням нашої країни до Європейського освітнього простору, на функціональний стан організму студентів медичного університету.
статья, добавлен 05.04.2019Система контролю і оцінювання, діагностика та моніторингу навчальних досягнень студентів як важлива складова навчальної діяльності. Впровадження системи навчальних завдань та розробка критеріїв оцінювання для самостійної роботи студентів-іноземців.
статья, добавлен 23.02.2022