Обучение диалогической речи на среднем этапе обучения
Обучение диалогической речи как основная цель в преподавании иностранных языков в школе. Формирование у школьников умения общаться, слушания собеседника и поддерживания разговора с ним. Знакомство с новыми фразами в типичных для диалога комбинациях.
Подобные документы
Психолого-педагогический аспект обучения аудированию на среднем этапе. Цели, задачи и содержание обучения аудированию. Трудности при аудировании и пути их преодоления. Система работы с аудиотекстами и упражнениями при изучении английского языка.
дипломная работа, добавлен 17.12.2010Содержание обучения лексической стороне речи. Психолого-физиологические особенности обучения лексической стороне речи. Трудности при обучении лексической стороне речи и пути их преодоления. Организация контроля при обучении лексической стороне речи.
курсовая работа, добавлен 27.07.2010Общая характеристика признаков интеррогативных конструкций. Вопросно-ответное диалогическое единство как сочетание вопросных и ответных реплик в диалогической речи, связанных в структурно-семантическом отношении. Анализ системы взаимозависимых суждений.
статья, добавлен 12.11.2020Слепоглухонемой ребенок до обучения. Формирование речи ребенка как первая задача развития человеческой психики. Словесная речь у слепоглухонемых детей на начальном этапе обучения. Воспитание слепоглухонемых детей, первое знакомство с окружающим миром.
реферат, добавлен 27.12.2012Основы словесно-логического мышления. Организация обучения и формирования техники чтения на начальном этапе изучения иностранных языков. Разработка приёмов восприятия и озвучивания графических знаков. Повышение эффективности овладения английским языком.
дипломная работа, добавлен 26.05.2016Общие проблемы культуры речевого общения. Понятие "норма литературного языка", характеристика их видов: фонетико-орфоэпические, синтаксические. Ошибки и недочёты в речи учащихся и методы их устранения. Обучение школьников новой форме общения – SMS.
курсовая работа, добавлен 06.02.2014Фразеоклише как характерная особенность немецкой разговорной речи. Изучение диалогической речи, языковому оформлению которой свойственна краткость выражения и простота синтаксических построений, что предполагает использование в речи фразеоклише.
статья, добавлен 29.06.2013Изучение теоретических основ речевой коммуникации – процесса передачи информации от отправителя к получателю. Определение особенностей диалогической речи. Анализ ораторской речи с точки зрения композиции, речевых приемов и других коммуникативных аспектов.
реферат, добавлен 07.06.2012Значение термина когнитивно-дискурсивной парадигмы в современной лингвистике. Специфические коммуникативные единицы диалогической речи. Формирование дискурса, представляющего собой новый предмет науки о языке. Развитие языкознания на современном этапе.
статья, добавлен 25.09.2018Соотношение письменных стилей с устной речью. Стилистическое своеобразие и текстовая организация, интонация и дискретность устной деловой диалогической речи. Фонетические, акцентологические, лексические и грамматические нормы устной литературной речи.
курсовая работа, добавлен 27.12.2016Определение уровня сложности в овладении тем или иным жанром научной речи на иностранном языке. Анализ выбора разновидностей жанров для обучения научной речи. Проведение исследования ориентации учебного содержания на общепедагогическую тематику.
статья, добавлен 09.12.2018Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности. Основные трудности понимания речи на слух. Речь учителя на уроке. Метод обучения аудированию Н.В. Елухиной "Снежный ком" или интенсификация обучения аудированию на начальном этапе.
курсовая работа, добавлен 24.09.2010- 63. Устная речь
Понятие устной формы речи, ее особенности. Обучение и развитие навыков устной речи. Сущность связной речи как последовательного и логически связанного ряда мыслей, выраженных конкретными и точными словами, соединёнными в грамматические предложения.
реферат, добавлен 23.12.2019 Понятие диалогической компетенции как части профессиональной коммуникативной компетентности. Рассматриваются различные аспекты диалогического речевого общения, выделяя задачи и особенности обучения диалогическим высказываниям в профессиональной сфере.
статья, добавлен 02.08.2020Характеристика психологических особенностей аудирования как вида речевой деятельности. Анализ трудностей понимания речи на слух. Изучение системы упражнений для обучения аудированию. Анализ особенностей обучения аудированию во внеклассной работе.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Анализ способов развития устной монологической речи иностранных студентов с помощью поэтапной расширяющейся отработки лексико-грамматических моделей путем их частого проговаривания. Грамматические модели с постепенным последующим лексическим расширением.
статья, добавлен 08.05.2018Выявление и описание основных отличий устной речи от письменной. Характеристика свойств разговора в русском языке. Оценка влияния ситуации общения на характер и структуру речи. Изучение основных единиц диалога и определение условий успешного общения.
презентация, добавлен 25.10.2012Характерные признаки речи говорящего, находящегося в состоянии эмоционального напряжения, композиционно-прагматические особенности диалогического и монологического текста. Синтаксические конструкции аффекта в современном английском и русском языках.
статья, добавлен 09.12.2018- 69. Вторичный текст в формировании у иностранных студентов, изучающих русский язык, навыков связной речи
Обобщение опыта использования вторичных текстов в процессе обучения связной речи студентов, изучающих русский язык как иностранный. Методические преимущества вторичного текста как средства обучения. Содержание деятельности преподавателя и обучаемых.
статья, добавлен 16.01.2019 Анализ факторов, влияющих на естественность звучания русскоязычного перевода диалогической речи в кинофильмах. Переводческие трансформации, направленные на нивелирование социолингвистических различий в регистрах общения. Достижение синхронизации речи.
статья, добавлен 10.01.2019Формирование фразеологической компетенции студентов на основе текстов для чтения. Описание принципов обучения идиоматике немецкого языка. Современные способы семантизации фразеологических единиц. Развитие умения употреблять фразеологизмы в речи.
статья, добавлен 02.01.2019Раскрытие психолингвистической характеристики основных моделей порождения речевого высказывания. Рассмотрение операционной структуры входящих в состав действий и операций и взаимодействия языка и сознания. Связь речи и высших психических функций.
статья, добавлен 04.02.2021Иностранный язык. Коммуникативное развитие на начальных этапах. Роль речи (или говорения) как цель и средство коммуникативного обучения. Роль аудирования в оптимизации учебного процесса. Диалоги образцы - для развития навыков и умений у учащихся.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Анализ основных методов преподавания иностранных языков, определение их методической ценности. Историческая эволюция методов обучения на протяжении ХХ века. Основные цели, задачи, принципы, приемы и средства обучения для каждой методической системы.
курсовая работа, добавлен 31.10.2010- 75. Методы и приемы расширения словарного запаса учащихся на среднем этапе изучения китайского языка
Психологические аспекты обучения лексике китайского языка на среднем этапе. Принципы обучения лексической догадке. Традиционные и нетрадиционные средства семантизации лексики. Игровые приемы, направленные на повышение лексического запаса учащихся.
дипломная работа, добавлен 17.07.2017