Самовоспитание как фактор развития личности подростка
Факторы и приемы осуществления процесса самовоспитания. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Характеристика основных ступеней самовоспитания: физическое и волевое, нравственное, профессиональное, социально-мировоззренческое.
Подобные документы
Психологические особенности личности, деятельности младшего школьника. Социально-психологические факторы отклоняющегося поведения. Нарушение процесса самоактуализации подростка, уклонения от нравственного, эстетического контроля за собственным поведением.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Формирование различных подходов к социально-педагогической деятельности по профессиональной ориентации личности, к определению психологических факторов принятия решения о выборе профессии. Основные факторы, определяющие профессиональное самоопределение.
статья, добавлен 24.07.2018- 78. Социально-педагогическая поддержка детей-сирот подросткового возраста в условиях школы-интерната
Психологические особенности подросткового возраста. Понятие и сущность социально-педагогической помощи. Педагогические условия, методы и содержание учебной поддержки подростков в условиях школы-интерната. Суть социальной адаптации мальчиков и девочек.
дипломная работа, добавлен 23.04.2017 Характеристика социальной ситуации развития и личности подростка. Открытие своего внутреннего мира при взаимодействии с ровесниками. Главные особенности общения со сверстниками противоположного пола. Дружба как один из видов индивидуальных отношений.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014- 80. Характеристика умственного и физического развития детей дошкольного возраста (на примере г. Гомеля)
Физическое и умственное развитие детей дошкольного возраста. Роль семьи в развитии дошкольника. Психолого-педагогическое тестирование по методике Кушнир Н.Я. и дополнительные методики по определению умственного развития у детей пятилетнего возраста.
дипломная работа, добавлен 03.01.2013 Мотивы и основные факторы выбора педагогической профессии. Основы профессиональной ориентации на преподавательскую деятельность. Особенности самообразовательной работы учителя. Профессиональное самовоспитание необходимых личностных качеств преподавателя.
реферат, добавлен 29.08.2015Анализ литературы по проблеме исследования связной речи дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика дошкольного возраста. Особенности развития связной речи дошкольников в условиях ДОУ и семьи. Рекомендации по формированию связной речи детей.
курсовая работа, добавлен 01.05.2019Влияние групп сверстников на социализацию подростка. Специфика подросткового возраста. Характеристика окружения. Роль формальной группы общения в социализации подростка. Влияние формальной и неформальной групп сверстников на становление его личности.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Характеристика классного коллектива. Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося. Проведение диагностик подростка. Анализ воспитательного мероприятия "Профориентация учащихся". Методическая разработка урока "Виды и механизмы памяти".
отчет по практике, добавлен 13.09.2015Рассмотрение психических и личностных особенностей подросткового возраста. Обоснование целесообразности вовлечения подростков в активную внеурочную деятельность. Исследование роли военно-патриотической деятельности в развитии личности подростка.
статья, добавлен 25.10.2024Сущность понятия "профессиональное самоопределение личности". Особенности учащихся старших классов и факторы влияющие на их профессиональное самоопределение. Социально-педагогическая деятельность в профессиональном самоопределении старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 24.04.2013Движущие силы процесса развития личности. Наследственность и развитие человека. Влияние среды на развитие личности. Определяющее значение воспитания. Деятельность как фактор развития личности. Характеристика концепции развития и обучения Л.С. Выготского.
реферат, добавлен 15.09.2014Определение физического развития ребёнка к моменту его поступления в школу в младшем школьном возрасте. Характеристика этапа развития ребёнка, во время которого развитие высших психических функций и самой личности происходит в рамках учебной деятельности.
статья, добавлен 20.07.2018Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с отклонениями в интеллектуальном развитии. Организация социально-педагогической работы с детьми дошкольного возраста, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии и их семьями.
дипломная работа, добавлен 02.05.2017Развитие связной речи в онтогенезе, этапы и особенности данного процесса, факторы, оказывающие на него наибольшее влияние. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ОНР ІІІ уровня, формирование у них связной речи.
контрольная работа, добавлен 27.07.2012Рассмотрение явления интеллектуально пассивных обучающихся в психолого-педагогической науке. Психолого-педагогическая характеристика интеллектуально пассивных детей подросткового возраста. Проблема значительного снижения учебной активности подростков.
статья, добавлен 31.07.2022Анализ полифункционального процесса подготовки студентов к профессиональной деятельности в архитектурно-строительном университете и мониторинг его эффективности. Условия продуктивности технологии включения студентов в профессиональное самовоспитание.
статья, добавлен 03.12.2018Единство воспитания и самовоспитания как основа подготовки конкурентоспособных специалистов. Формирование опыта самооценки творческих достижений у подростков. Особенности формирования социокультурной компетентности будущих специалистов по работе с семьей.
статья, добавлен 04.06.2015Сущность и природа нравственности. Особенности и условия нравственного воспитания младших школьников. Приемы педагогической работы по формированию духовно- нравственных качеств у детей младшего школьного возраста. Содержание воспитательной работы учителя.
курсовая работа, добавлен 21.02.2010Психолого-педагогическая характеристика раннего возраста. Анализ понятия "предметная деятельность", выделение его структуры. Педагогические условия развития общей предметной деятельности у детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации.
курсовая работа, добавлен 08.09.2020Факторы, влияющие на формирование первичных представлений школьников о профессии, на правильность ее выбора. Организационно-педагогические и психологические условия формирования профессионального самоопределения школьников подросткового возраста.
статья, добавлен 09.04.2019Социальная успешность как интегративная характеристика личности. Ценность формирования социальной успешности подростка на примере авторского проекта "Добрая школа". Роль профессионально компетентных тьюторов в развитии качеств социально успешной личности.
статья, добавлен 13.09.2021Стимулирование учащихся к активной работе над собственным развитием и самосовершенствованием как важнейшая задача воспитания. Понятие о самовоспитании и его социальная детерминация. Педагогическое руководство. Формирование у учащихся нравственных идеалов.
контрольная работа, добавлен 12.02.2015Феномен задержки психического развития: сущность и клиническая картина, основные причины и влияющие факторы. Психолого-педагогическая характеристика и особенности детей с данной патологией, подходы к их диагностике, педагогические приемы обучения.
курсовая работа, добавлен 26.10.2017Мобильность и творческая активность как личностные качества, формирующие успешность подростка. Гармонизация взаимодействия личности и социума для сохранения, поддержания и развития общественной активности - цель социально-педагогической деятельности.
дипломная работа, добавлен 25.12.2015