Характеристика речи с точки зрения психологии
Изучение этапов развития и физиологических основ речи. Особенности устной, письменной и кинетической речи. Когнитивная теория Ж. Пиаже, теория специфических задатков и исследования Л.С. Выготского. Формирование и структура внутренней и внешней речи.
Подобные документы
Физиология промежуточного мозга и гипоталамо-гипофизарная система. Анализ психофизиологических основ формирования речи как системы сигналов и ее мозговые центры. Развитие речи и специализация полушарий в онтогенезе. Современный анализ механизма мышления.
курсовая работа, добавлен 28.06.2015Использование методики громкой и шепотной речи по Боскису И.М. для исследования степени глухоты. Теория восстановления психических функций путем растормаживания нервных центров по Л.С. Цветковой. Обучение восприятию на слух речи и неречевых звучаний.
конспект урока, добавлен 22.03.2014Общая характеристика и теоретические проблемы речи. Речь, ее функции и виды. Речь как средство общения. Речь и мышление. Виды речевой деятельности и их особенности. Развитие речи у ребенка, основные этапы. Осознанность и управляемость речи ребенка.
контрольная работа, добавлен 30.03.2011Анализ возрастных особенностей дошкольников, характеристика средств развития их речи. Цели работы педагога по развитию речи детей дошкольного возраста. Разработка методического материала, содействующего развитию речи детей данной возрастной группы.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Исследование особенностей и этапов развития речи ребенка в процессе общения. Характеристика довербального развития общения. Факторы, влияющие на развитие речи: слуховое внимание, моторное развитие, интеллектуальный рост, эмоциональное развитие, общение.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Изучение речи и ее роли в психическом развитии ребенка дошкольного возраста. Социально-психологические факторы и условия, влияющие на процесс речевого развития детей. Совершенствование грамматической правильности речи. Закрепление и активизация словаря.
доклад, добавлен 14.03.2019Изучение эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями речи, имеющих отклонения в развитии речи при нормальном слухе путем исследования отношения ребенка к выполняемой деятельности, реакции на оценки взрослого, его отношение к собственному поведению.
реферат, добавлен 22.05.2009Анализ слова, как специфического единства чувственного и смыслового содержания. Особенность коммуникативной и сигнификативной функций говора. Изучение связи мышления и выговора. Гипотезы о строении внутренней речи. Программирование речевого высказывания.
курсовая работа, добавлен 27.05.2016Речь как инструмент мышления и средство общения. Соотношение мышления и речи на протяжении истории психологических исследований. Основная синтаксическая характеристика внутренней речи. Правила вербального этикета, связанного с формами и манерами речи.
реферат, добавлен 15.11.2010Определение особенностей речи при аутизме. Характеристика сущности эхолаличности речи, которая может наблюдаться при улучшении аффективного состояния. Рассмотрение возможности коррекции синдрома аутизма, а также диагностики благоприятного прогноза.
реферат, добавлен 28.11.2014- 111. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Характеристика мышления как познавательного процесса, его индивидуальных особенностей, компонентов, мотивов и признаков. Анализ связи речи и мышления, видов речевой деятельности. Исследование биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления.
реферат, добавлен 24.10.2015 Мышление как познавательный процесс, его природа, основные характеристики и отличие от других психологических процессов. Виды и основные формы мышления. Понятие речи и её свойства. Характеристика основных видов речи. Взаимосвязь мышления и речи.
реферат, добавлен 21.02.2012- 113. Речь и ее функции
Речь как средство человеческого общения. Основная функция сознания. Формы речи: внутренняя и внешняя (жаргон, интонация). Диалог, монолог, письменная речь. Предикативность как характеристика внутренней речи. Функции речи: воздействие, выражение и пр.
реферат, добавлен 19.05.2016 - 114. Виды и функции речи
Понятие речи как основного средства человеческого общения; ее общественно-историческая природа. Особенности монологической речи; ее виды: повествование, описание, рассуждение. Характеристика функций воздействия, сообщения, выражения и обозначения.
реферат, добавлен 29.12.2013 Понятие и значение логопедии как науки, ее основная цель. Методы изучения и устранения речевых нарушений. Предмет и задачи логопсихологии. Основные виды дефектов речи и их последствия. Общее недоразвитие речи. Факторы, влияющие на ее формирование.
реферат, добавлен 03.10.2011Анализ вклада Жана Пиаже в познание генетической психологии. Когнитивная теория качественного своеобразия детского мышления и умственного развития на основе логики и биологии. Особенности, основные стадии формирования интеллекта и методы его исследования.
реферат, добавлен 17.08.2014Основные виды, функции и формы проявления внимания. Характеристика особенностей внимания у детей 5-7 лет, концепции Л. Выготского. Проблемы развития внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ уровней продуктивности и устойчивости внимания.
курсовая работа, добавлен 15.03.2012- 118. Психология общения
Психология общения в деятельности воспитателя. Описание коммуникативной стороны и вербальных средств общения. Особенности письменной и устной речи. Теория каузальной атрибуции. Анализ структуры личности по Берну. Правила и стратегии выхода из конфликта.
реферат, добавлен 06.11.2016 Процесс становления психомоторики и речи у детей в норме. Выявление особенностей речи и психомоторики дошкольников с минимальными проявлениями дизартрии в сравнении с нормой. Определение наиболее несформированных элементов в структуре нарушений речи.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Характеристика и свойства речи как особой, наиболее совершенной формы общения, свойственной только человеку. Жаргон и интонация, присущие внешней речи. Специфичность функции воздействия в речи человека. Ее функции выражения и воздействия, обозначения.
реферат, добавлен 04.06.2014Понятие активной памяти в психологии. Диагностика активной памяти дошкольников с общим недоразвитием речи. Оценка развития детей с общим недоразвитием речи. Алгоритм обследования состояния памяти с использованием модифицированной методики "Назови слова".
статья, добавлен 24.08.2020- 122. Сознание и речь
Определение понятий "сознание" и "речь". Структура сознания, его возникновение и становление. Взаимосвязь развития сознания и речи как фактора, влияющего на его развитие. Понятие речи и её виды. Аспекты развития сознания под влиянием речи и общения.
реферат, добавлен 10.01.2017 - 123. Особенности теоретических представлений о лексико-семантической стороне речи и важности ее развития
Актуальность развития лексико-семантической стороны речи, ее значение для развития речи ребенка в целом, в том числе избежания трудностей школьного обучения. Значимость психолингвистического подхода к изучению проблемы лексико-семантических нарушений.
статья, добавлен 05.09.2023 Изучение мышления в отечественной психологии. Развитие мышления в дошкольном возрасте. Взаимосвязь интеллектуального и речевого развития ребенка. Разработка практических рекомендаций по профилактике нарушений мышления и речи старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 19.10.2016Формы речевых расстройств. Внимание, восприятие, память, воображение, мышление детей с речевыми нарушениями. Взаимодействие речеслухового и речедвигательного анализаторов. Формирование грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
реферат, добавлен 19.02.2017