Особенности формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников
Личностные универсальные учебные действия как метод выработки ценностно-смысловой ориентации обучающихся и ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях. Структура УУД: самоопределение, смыслообразование и нравственно-этическое действие.
Подобные документы
Теоретические аспекты коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. Особенности развития детей младшего школьного возраста и сформированности коммуникативных универсальных учебных действий. Описание выборки и процедуры исследования.
курсовая работа, добавлен 27.05.2016Формирование культурного самоопределения обучающихся средствами иностранного языка. Нахождение человеком своего места в социальных отношениях через активное формирование, обретение собственного ценностно-смыслового единства и его реализацию в жизни.
статья, добавлен 28.09.2018Культурно-образовательная и ценностно-смысловая среды как ключевые факторы духовно-нравственного становления личности. Исследование формирования ценностно-смысловой ориентации детей на примере деятельности образцового фольклорного ансамбля "Феникс".
статья, добавлен 19.05.2016Описание интегративного подхода к формированию регулятивных универсальных учебных действий, характеризующихся целостностью и информативностью. Условия для формирования универсальных учебных действий у младших школьников с трудностями в обучении.
статья, добавлен 11.06.2018Общение как сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый потребностями совместной деятельности. Возрастные особенности развития коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.04.2015Особенности смысложизненных и ценностных ориентаций у студентов - выпускников медицинского ВУЗа. Общая характеристика стратегии жизни. Развитие и формирование ценностно-смысловой сферы. Проблема личностного смысла. Ценностные ориентации личности.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Формирование готовности школьников к профессионально-личностному самоопределению. Психологический мониторинг оценки личностных универсальных учебных действий. Психологический инструментарий. Диагностика эмоционального отношения к учению и мотивации.
статья, добавлен 19.12.2019Исследование различий в личностных характеристиках младших школьников, обучающихся в кадетской и общеобразовательной школе. Обсуждение специфики развития личности младших школьников из кадетских школ. Оценка позитивного сдвига в формировании дисциплины.
статья, добавлен 27.01.2021Исследование, проведенное на основе разработанной И.А. Джидарьян с соавторами методики для выявления представлений о любви. Отличие данной методики от большинства зарубежных - ориентация на ценностно-смысловой аспект любви в межличностных отношениях.
статья, добавлен 25.02.2021Ценностные ориентации личности. Возрастные особенности ценностно-смысловой сферы личности в позднем юношеском возрасте. Характеристика действия наркотиков на психику человека. Ценностный вакуум как социальный фон наркотизации в социальном обществе.
курсовая работа, добавлен 17.06.2015Теоретическое обоснование понятия ценностность, характеристики ценностей современного общества. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников. Исследование формирования ценностных ориентаций младших школьников в современной начальной школе.
курсовая работа, добавлен 18.03.2015Проведение исследования о влиянии межличностных отношений в семье на формирование личности и поведение детей. Изучение роли родителей, учителей, психологов, социальных педагогов в воспитании ребенка. Формирование правильного поведения младших школьников.
статья, добавлен 21.01.2018Понятие общения и межличностных отношений (МЛО). Особенности общения и межличностных отношений младших школьников. Интерактивные игры как способ обучения детей сотрудничеству. Условия проведения опытно-практической части работы. Изучение МЛО в классе.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Понятие межличностных отношений и их развитие. Возрастные особенности младших школьников, влияющие на формирование межличностных отношений. Процессы межгрупповой дифференциации и интеграции. Диагностика социометрического статуса младших школьников.
курсовая работа, добавлен 27.05.2012Определение степени сплоченности коллектива частотой и стабильностью конкретных межличностных контактов в ней. Индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и обучающихся. Характеристика главных ценностных ориентаций членов группы.
статья, добавлен 16.03.2019Характеристика концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования. Основные задачи мониторинга психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития в процессе обучения, описание основных методик.
реферат, добавлен 25.03.2014Ценностно-смысловые ориентации как основа формирования личности, в старшем подростковом возрасте. Составление рекомендаций для педагогов. Социализация и ее обеспечение духовной ориентации человека. Регулирование смысловых установок поступками личностей.
курсовая работа, добавлен 09.05.2015Анализ проблем исследования содержания социальных норм и их значения в процессе развития. Содержание социальных норм у детей младшего школьного возраста, обучающихся в образовательных учреждениях с религиозной направленностью и общеобразовательных школах.
автореферат, добавлен 16.04.2018Особенности ценностно-смысловой сферы студентов, поступивших в иногородний вуз и сделавших выбор в пользу переезда в другой город, и студентов, оставшихся в родном городе. Проведение теста смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и методики Шварца.
статья, добавлен 02.02.2019Изучение процесса формирования умственных действий. Четыре первичных свойства человеческого действия. Исследования действий Л.Р. Приндуле и Н.Ф. Талызиной. Речевое действие как отражение материального действия. Задача воспитания речевой формы действия.
презентация, добавлен 09.10.2012Анализ проведенного эмпирического исследования ориентации младших школьников на нравственные ценности. Использование модифицированной рефлексивной методики "Желания для Волшебника" для выявления и изучения ценностных ориентаций младших школьников.
статья, добавлен 12.09.2017Изучение межличностных взаимоотношений детей. Особенности общения младших школьников со сверстниками. Анализ темперамента и уровня самооценки испытуемых. Индивидуальные особенности младших школьников. Категории взаимоотношений в школьном классе.
статья, добавлен 22.03.2019Понятие межличностных отношений, их место в становлении детского коллектива. Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Роль нравственного воспитания в межличностных отношениях. Оценка уровня сплоченности коллектива в 3 классе.
курсовая работа, добавлен 26.04.2015Роль взаимоотношений в развитии личности и социальных групп. Понятие "социально-психологическая дистанция". Понятие близости и отдаленности в межличностных отношениях. Личностные и ситуационные механизмы изменения социально-психологической дистанции.
статья, добавлен 19.04.2018Влияние возраста, образования, профессионального самоопределения на формирование смысловой сферы в юношеском возрасте. Технологии, обеспечивающие самоактуализацию субъектного опыта учащихся и студентов. Разработка технологий инициации смыслообразования.
статья, добавлен 12.02.2019