Влияние кадетской символики и ритуалов на эмоционально-чувственную сферу кадетов
Понятие воинских традиций и ритуалов. Чувства и эмоции, вызываемые при их выполнении. Особенности эмоционально-чувственного мира подростков и юношей. Анализ влияния на них торжественных мероприятий. Роль кадетской символики в формировании патриотизма.
Подобные документы
Возрастные изменения школьных навыков, эмоционально-волевой сферы мальчиков 7-16-летнего возраста. Снижение эмоционально-волевых нарушений в фазе пубертатного периода. Причины нарушения регуляторных механизмов мозга, приводящих к развитию гиперактивности.
статья, добавлен 12.02.2019- 52. Влияние эмоционально-волевой сферы личности несовершеннолетних осужденных на их девиантное поведение
Психологические особенности несовершеннолетних преступников. Искажение ценностно-смысловой и эмоционально-волевой сферы. Формирование девиантного поведения. Отношение осужденных подросткового возраста к малой группе. Фрустрационные, стрессовые состояния.
статья, добавлен 15.07.2018 Изучение акцентуаций характера как индивидуально-типологических особенностей личности в психологической науке. Особенности стрессоустойчивости человека. Экспериментальное исследование особенностей эмоционально-личностных качеств спортменов-экстремалов.
дипломная работа, добавлен 29.05.2013Основные эмоциональные состояния человека (эмоции, чувства и аффекты), их классификация. Влияние эмоций и чувств на жизнедеятельность человека, их функции. Основные теории эмоций в психологии. Роль эмоций в общении, когнитивных процессах и творчестве.
контрольная работа, добавлен 17.05.2009Особенности социальной идентичности и социальных представлений у подростков и юношей. Определение влияния возраста и социального контекста на структуру и содержание социальной идентичности, на характер отношения к разным сторонам социального пространства.
статья, добавлен 18.06.2018Характеристика особенностей эмоционального и волевого развития детей 6-7 лет. Анализ эмоционально-волевой готовности к обучению как фактора психологической готовности к школе. Экспериментальное исследование эмоционально-волевой готовности к школе.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017Понятие потребностей, их сущность и особенности, разновидности и характеристика, отличительные черты. Психофизиологический процесс возникновения потребностей, природа чувства голода и жажды. Мотивация как фактор организации поведения, ее виды и отличия.
реферат, добавлен 10.02.2009- 58. Эмоции и чувства
Эмоции и чувства как предупреждающий разрушительный характер недостатка или избытка каких-то факторов в жизни данного человека. Характеристика функций эмоций. Амбивалентность как одна из важнейших особенностей переживания чувств, анализ основных видов.
реферат, добавлен 18.12.2012 Рассмотрение и анализ содержания проблемы опосредующего влияния культуры на эмоции, возникающие при восприятии образных стимулов. Определение и характеристика различий в оценках эмоционально насыщенных фотографий респондентами из России и Азербайджана.
статья, добавлен 09.04.2022Эмоционально-волевая сфера личности. Понятие эмоций и способы их проявления. Структура эмоциональных процессов. Воля и признаки волевого акта и неволевого действия. Обучение как основа педагогического процесса, его цели, структура, методы и мотивация.
контрольная работа, добавлен 30.09.2011Содержание и форма ведущей деятельности человека. Эмоционально-личностное общение в младенческом возрасте. Общение малыша со взрослым, возникновение первоначального эмоционально-делового сотрудничества. Социальная ситуация развития в младенчестве.
контрольная работа, добавлен 04.01.2013Эмоции и чувства как своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе. Постепенно нарастающее эмоциональное напряжение - причина возникновения аффективного состояния. Анализ особенностей протекания фрустрации.
доклад, добавлен 17.12.2015Изучение чувства вины у подростков, а также особенностей его переживания и влияние детско-родительских отношений на формирование и развитие этого чувства. Анализ мыслей известных психологов о том, что такое чувство вины, о стилях семейного воспитания.
статья, добавлен 12.09.2022Понятие эмоций и важнейшие критерии (модальность и форма переживания) их языкового разграничения. Особенности дифференциации позитивных и негативных эмоций. Примеры эмоционально-оценочного переживания значения слова для экстраверта и интроверта.
доклад, добавлен 11.09.2013Изучение эмоционально-личностных особенностей матерей, воспитывающих детей с церебральным параличом различной степени тяжести, в сравнении с матерями условно здоровых детей. Формирование психологических защит отрицания и вытеснения болезни ребенка.
статья, добавлен 23.06.2018Критерии сформировавшейся личности. Признаки изменений в эмоционально-мотивационной и волевой сферах человека. Личностные особенности детей с нарушенным речевым развитием. Самосознание ребят с речевой патологией. Исследование уровня притязаний школьников.
реферат, добавлен 29.12.2013- 67. Эмоции и чувства
Понятия эмоций и чувств. Отличительные особенности чувств и их характеристика. Проявления эмоций. Эмоциональные реакции. Виды эмоциональных переживаний: эмоциональный тон, аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, стресс. Процессы саморегуляции.
реферат, добавлен 08.01.2013 Чувства и эмоции как особый класс психических процессов и состояний. Обзор проблемы в отечественной и зарубежной психологии. Взгляды на проблему изучения эмоционального состояния нормального ребенка и детей с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Обзор психолого-педагогических исследований по проблеме развития эмоционально-волевой сферы у детей с умственной отсталостью. Особенности волевых качеств и эмоциональных проявлений у умственно отсталых дошкольников. Проблемы личностного развития.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Изучение проблемы ответственности в психологии. Понятие "ответственность" и ее структурные элементы. Формирование ответственности в онтогенезе. Сравнительный анализ особенности выраженности начальных форм ответственности и патриотизма младших школьников.
дипломная работа, добавлен 13.08.2011- 71. Эмоции и чувства
Понятие, виды и источники эмоций. Изучение механизмов оценки уровня благополучности взаимодействия организмов с внешней средой. Влияние чувства долга, совести и сочувствия на поведение человека. Формирование нравственно-эмоционального облика личности.
контрольная работа, добавлен 13.12.2015 Понятие продуктивного межличностного взаимодействия. Особенности самосознания юношей с лёгкой умственной отсталостью при межличностном взаимодействии с их окружением. Подходы к реабилитации юношей, находящихся в состоянии социальной дезадаптации.
автореферат, добавлен 28.01.2018Внутриутробное взаимодействие на уровне "мать-дитя", влияние пренатального воспитания на эмоционально-личностное развитие ребенка после его рождения. Уровень сенсорного восприятия плода. Эмоциональный след в формировании личности и социализации ребенка.
доклад, добавлен 26.03.2019Формы расстройств поведения у глухих школьников. Факторы, влияющие на девиантную активность слабослышащего ребенка. Особенности эмоционально-волевой сферы данной категории детей и подростков. Главные цели их психолого-педагогического сопровождения.
статья, добавлен 13.06.2018- 75. Эмоции человека
Определение понятия эмоции, их биологическое закрепление в процессе эволюции. Формы эмоциональных состояний (аффекты, эмоции, чувства, настроения, страсть, увлечение, стресс) и методы их регуляции. Понятие о стрессе, его виды и причины возникновения.
реферат, добавлен 11.05.2014