Поняття "стандартизація вищої освіти" в сучасному філософсько-освітньому дискурсі
Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
Подобные документы
Розкриття основних теоретико-методологічних підходів щодо дослідження філософсько-правових проблем поведінки людини. Дослідження поведінки як діалектичного поєднання соціального та індивідуального, як об’єкт рефлексії філософської наукової думки.
статья, добавлен 15.09.2017Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження та аналіз феномену демократії у дзеркалі філософської рефлексії, що становить собою ідеальний образ буття суспільства. Визначення та характеристика поняття "влада" в історичній динаміці свого розвитку та в філософському її розумінні.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження ролі етичної складової у екологічній освіті. Специфіка, основні складові, завдання екологічної етики як філософсько-етичного ядра екологічної освіти. Співвідношення екологічної культури і екологічної етики. Аксіологічне ядро екологічної етики.
автореферат, добавлен 28.08.2015Ренесансні уявлення про призначення освіти. Аналіз сковородинівської традиції крізь призму спадщини Я. Коменського. З’ясування засад комунікації при вихованні. Виявлення логіки селекцій освітніх смислів у модерних філософсько-педагогічних теоріях.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти. Вивчення їх особливостей у контексті особистісного самовираження, самоствердження людини. Аналіз світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується.
статья, добавлен 24.02.2016Дослідження особливостей культурно історичних витоків філософії Київської Духовної Академії, проблема гуманітарної освіти та її зв’язок з іншими науками. Роль даного закладу в процесі становлення філософської освіти та науки на вітчизняних теренах.
статья, добавлен 05.04.2018Оновлення освітньої сфери України з метою кореляції діяльності з реаліями світового розвитку та глобалізаційними процесами. Аналіз думок провідних науковців-педагогів стосовно шляхів модернізації освіти. Вплив неоліберальної доктрини на процес освіти.
статья, добавлен 10.09.2024Аналіз історичного аспекту категорії "культура" в філософсько-освітньому дискурсі та врахування філософського підходу до дослідження культури як феномена в конкретних науках. Уявлення про культуру в СРСР, сформоване на основі марксизму-ленінізму.
статья, добавлен 29.07.2013аналіз сучасних підходів до трактування творчості і технічної грамотності як окремих категорій педагогічного знання. Оцінка взаємозв'язку і взаємовпливу цих категорій в організуванні якісного освітнього процесу в сучасному закладі вищої освіти.
статья, добавлен 15.12.2023Підходи щодо визначення методологічних засад філософії освіти, аналіз їх ефективності на сьогодні, напрямки реформування, використовувані інструменти. Фактори соціального впливу на систему освіти як системоутворювальні для освіти, їх значення та аналіз.
статья, добавлен 05.04.2018Визначення нового рівня рефлексії поняття "філософія освіти" в контексті нової української державності. Основні тенденції трансформації ціннісних орієнтацій особистості в умовах інформаційного суспільства, її суспільно-формуючі та космологічні орієнтири.
статья, добавлен 13.12.2018Аналітичний та філософський розгляд основних причин розповсюдження корупції в системі вищої освіти України. Визначення значення проведення реформ та важливості орієнтування та здобуття реальної конкурентоздатної компетенції у вищій освіті України.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз основних публікацій Василя Кременя, присвячених питанням філософії освіти. Дослідження впливу творчого доробку Василя Кременя на формування та еволюцію підходів до філософської інтерпретації вітчизняної та світової освітньої проблематики.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення статусу філософії освіти. Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму, її неузгодженості з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства, світу. Постмодерністський підхід до побудови освітньої моделі.
статья, добавлен 19.02.2016Якісні парадигмальні зміни в освітньому процесі. Розгляд варіантів розв’язання проблеми підвищення якості через компетентнісний підхід в освіті. Ціннісні настанови і способи організації освітньої діяльності, які детермінують модель та освітній ідеал.
статья, добавлен 19.07.2017Формулюється робоче визначення контроверзи як проміжної категорії. Проводиться спроба каталогізації контроверз філософії освіти. Розглядаються контроверзи іпостасей філософії освіти, взаємодії між освітою та філософією освіти у системі "брудних систем".
статья, добавлен 30.09.2024Дослідження детермінант, що визначають нову парадигму вищої освіти, аналіз їх впливу на стратегічні напрямки розвитку університетів. Визначення трансформаційних процесів у вищій школі, обумовлених глобальними викликами, що притаманні університетам світу.
статья, добавлен 22.10.2023Проблематика філософії освіти як відносно самостійної філософської дисципліни. Аналіз актуалізації філософії в сучасній вищій та середній освіті. Прагнення до поєднання знання і компетенції, реальної інтеграції теоретичної і практичної компонент навчання.
статья, добавлен 01.01.2023- 95. Феноменологічні імплікації в сучасному соціально-філософському дискурсі: досвід транспарентності
Системно-теоретичний аналіз феноменологічних імплікацій у сучасному соціальному дискурсі, виявлення досвіду транспарентності у соціальній філософії та в полі її рефлексії. Встановлення плідності феноменологічних імплікацій у площині соціальних наук.
автореферат, добавлен 14.09.2015 Короткий розгляд деяких концептуальних проблем філософії освіти, зокрема, проблеми визначення і зв’язку таких галузей науки як філософія та педагогіка. Головні особливості підходів до філософії освіти та розвитку цієї наукової дисципліни у Словенії.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження соцієтальних змін, що відбуваються в сучасному українському соціумі. Розгляд освіти як соціалізаційної та соціальної практики, що передбачає створення специфічних комунікацій і взаємодій. Опис способів оформлення соціальних смислів та дій.
статья, добавлен 06.06.2018Особливості трансформаційних процесів щодо цінностей освітнього гуманізму в контексті формування гуманітарно-технічної еліти. Стратегії гуманітаризації вищої технічної освіти та принципи інноваційних процесів у системі вітчизняної технічної освіти.
статья, добавлен 08.02.2019Цінність інклюзивного підходу до освіти. Аналіз ролі цінностей педагога у реалізації принципу багатства різноманітності та толерантності як гармонії у різноманітності. Види управління різноманітністю в університетах Європи. Переваги інклюзивної освіти.
статья, добавлен 21.07.2018Пізнання процесів глобалізації й вирішення суспільних проблем в площині гуманітаризації освіти в частині посилення нерівності, диференціації життя, втрати ціннісних орієнтирів, руйнування природного довкілля. Причини розвитку екологічної глобалізації.
статья, добавлен 27.09.2013