Психология ощущений и восприятия
Понятие психологи, этапы её развития. Общение как специфический вид деятельности. Основные свойства памяти и внимания. Характеристика типов темперамента, педагогические взгляды Демокрита, Сократа, Платона и Аристотеля. Развитие и формирование личности.
Подобные документы
Общее понятие ощущений ребенка, развитие цвета, формы, пространства и целостности восприятия, внимания в дошкольном возрасте. Характеристика формирования образной, двигательной и произвольной памяти. Психические факторы речевых процессов и мышления.
реферат, добавлен 06.01.2015Интеллект - способность к осуществлению процесса познания, к эффективному решению жизненных задач. Составляющие интеллекта, теории и взгляды на его сущность. Оценка показателей интеллектуального потенциала личности; свойства внимания, памяти, восприятия.
контрольная работа, добавлен 14.12.2010Понятие о темпераменте человека, история возникновения и развития учения о темпераменте. Соотношение типов темперамента и типов нервной системы. Психологическая характеристика типов темперамента, учёт темперамента в учебно-воспитательной работе.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011- 79. Общая психология
Понятие личности в системе человекознания. Движущие силы развития личности. Понятие черты личности. Анализ теорий черт. Неосознаваемые явления в психике, их классификация. Защитные механизмы и факторы их осознания. Основные подходы к природе темперамента.
курс лекций, добавлен 19.06.2016 Основные виды ощущений. Филогенетическое развитие чувствительности. Константность и осмысленность восприятия. Восприятие и направленность личности. Основные процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание, восстановление. Фазы мыслительного процесса.
контрольная работа, добавлен 04.03.2010Социальная ситуация развития. Игра, как основной вид деятельности, содержание игры. Особенности общения, восприятие сказки. Развитие психических функций. Развитие мотивов поведения, формирование самосознания. Условия развития эмоций и чувств дошкольника.
творческая работа, добавлен 05.02.2010- 82. Общая психология
Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений. Психологическая характеристика общения. Характеристики продуктивности оперативной памяти. Индивидуально-типологические особенности воображения.
курс лекций, добавлен 16.09.2017 - 83. Общая психология
Изучение закономерностей и механизмов становления психики. Возрастные и социальные аспекты развития личности. Особенности проявления способностей. Свойства темперамента, характера и воли. Психология человеческого взаимодействия личности с группами.
курс лекций, добавлен 12.10.2016 Свойства ощущений, их классификация и процесс возникновения. Уровни и свойства восприятия. Понятие внимания и его развитие. Память как психический процесс, классификация её видов. Физиологическая основа воображения. Особенности мышления и его формы.
контрольная работа, добавлен 25.10.2012Определение понятия "психология", "психика". Сравните понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Характеристика типов темперамента. Пирамида потребностей А. Маслоу. Этапы развития педагогической науки. Характеристика основных видов мышления.
контрольная работа, добавлен 09.10.2021Проблема психического развития детей и становления человеческой личности - одна из центральных и самых сложных проблем психологии. Особенности развития восприятия, внимания и памяти у детей дошкольного возраста. Связь развития внимания и ответственности.
контрольная работа, добавлен 25.09.2016Психологические особенности функционирования познавательных процессов. Характеристика ощущений, их отличие от восприятия. Роль познавательных процессов в инженерной деятельности. Психологические особенности внимания и памяти, способы их развития.
реферат, добавлен 30.04.2016Изучение внимания и памяти как психологического процесса. Рассмотрение процессов и видов памяти. Определение, функции и виды внимания. Рассмотрение возможностей развития внимания и памяти. Определение основных условий эффективности тренировки памяти.
доклад, добавлен 19.05.2021Виды, типы и свойства внимания. Возрастные особенности восприятия. Роль обучения в развитии внимания. Формирование понятийного мышления у школьников. Использование игр и упражнений для сосредоточения. Развитие умения выполнять несколько дел одновременно.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Общение со взрослыми в период младенчества и раннего детства. Понятие депривации, ее типы. Формирование самосознания и образа Я. Негативные последствия отсутствия полноценного общения у детей. Этапы развития личности в социально-психологической науке.
контрольная работа, добавлен 07.05.2013Конституционные типологии темперамента. Типы темперамента по Кречмеру и Шелдону. Основные свойства нервной системы по Павлову. Происхождение типов нервной системы и темперамента. Характеристика основных классических типов темперамента по Рогову и Немову.
реферат, добавлен 19.10.2009Психология как наука, ее основные задачи. Исторические этапы развития психологии, их характеристика и особенности. Известные теории и концепции мировой психологии, психологи и их открытия. Современное состояние и тенденции развития психологической теории.
презентация, добавлен 14.11.2017Теоретические основы развития внимания и организации сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста. Психологические особенности развития внимания у детей. Развитие мышления, памяти, восприятия, воображения, речи. Игровая деятельность в саду.
дипломная работа, добавлен 28.05.2017Сущность и классификация внимания. Формирование и развитие внимания, характеристика его основных функций. Содержание и особенности психологической теории внимания Т. Рибо. Группы нарушения внимания, проблемы, связанные с недостатками в развитии внимания.
реферат, добавлен 26.03.2019Понятие памяти и внимания как психических процессов. Типы, виды и свойства памяти. Количественные и качественные нарушения памяти, их характеристика. Внимание и его функции. Показатели устойчивости и преключаемости внимания. Типичные нарушения внимания.
реферат, добавлен 19.10.2014Специфические психологические особенности деятельности сотрудника ОВД, ее познавательный характер. Характерные черты восприятия. Понятие ощущений, их жизненная роль и назначение. Роль внимания и памяти в работе следователя, черты познавательных процессов.
контрольная работа, добавлен 16.01.2009Понятие и характеристика типов темперамента. Физиологические основы темперамента. Психологическая характеристика типов темперамента. Взгляд на младших школьников сквозь призму их темпераментов. Влияние темперамента на положение человека в обществе.
контрольная работа, добавлен 09.05.2016Представления о процессе ощущений. Ощущения, их природа, законы формирования и изменения. Способность отображать явления окружающего мира. Физиологические и психологические механизмы работы ощущений. Значение формирования ощущений для развития личности.
контрольная работа, добавлен 24.03.2013Понятие памяти, ее свойства, виды составляющие. Природа памяти, этапы и последовательность формирования, основне процессы. Теории механизмов памяти. Забывание как процесс памяти. Внимание как сложное психическое явление, виды. Анализ механизма внимания.
реферат, добавлен 13.11.2008Возрастные особенности развития младенца по Карандашеву и Обуховой. Развитие психических функций детей доречевого периода (зрительных и слуховых ощущений, обоняния, вкуса), моторики, межсенсорного восприятия, внимания, памяти. Коммуникативные способности.
курсовая работа, добавлен 04.03.2010