Компонентний аналіз процесу формування у школярів ціннісного ставлення до людини
Розкриття психологічних засад формування ціннісного ставлення до людини (до себе і до інших). Обґрунтування ролі в цьому процесі когнітивного (інтелектуального), емоційно-ціннісного і діяльнісно-практичного компонентів розвитку самосвідомості вихованців.
Подобные документы
Організаційно-педагогічний алгоритм розробки технології формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів ціннісного ставлення до фізичної культури і спорту. Забезпечення свідомого розуміння школярами соціальної цінності фізичної культури і спорту.
статья, добавлен 14.10.2018Характер розвитку когнітивного та поведінкового компонентів школярів. Аналіз емоційно-оцінного компоненту у поєднанні з негативними тенденціями вікової динаміки. Особливість навчально-пізнавального ставлення особистості до значущих об’єктів довкілля.
статья, добавлен 30.01.2017Розкривається сутність поняття "цінність життя іншої людини" щодо підлітків. Поняття "цінність життя іншої людини" містить такі елементи, як безпека життя людини, наповненість її життя та її самореалізація. Проблема формування ціннісного ставлення.
статья, добавлен 09.10.2022Значення виховної мети уроку історії в реаліях освітнього процесу. Формування в школярів ціннісного ставлення до навколишньої дійсності, становлення морально-духовної, життєво компетентної особистості, котра успішно реалізується в соціумі як громадянин.
статья, добавлен 20.04.2021Опанування студентами професійними знаннями в процесі формування естетичної культури при вивченні літератури. Становлення естетично довершеної особистості, що будує життя за високими ідеалами прекрасного. Розвиток емоційно-ціннісного ставлення до світу.
статья, добавлен 16.10.2018Розробка експериментальної перевірки методичної системи (принципи, мета, зміст, засоби та прийоми) формування у студентів-філологів ціннісного ставлення до української (рідної) мови та вміння використовувати засоби репрезентації концепту "рідна мова".
статья, добавлен 11.09.2024Формування емоційно-ціннісного ставлення майбутніх учителів до хореографічного мистецтва. Активізація творчої діяльності студентів у процесі їх хореографічної підготовки. Систематизація і взаємозв’язок художньо-естетичних та професійно-педагогічних знань.
автореферат, добавлен 28.09.2015Визначення основних критеріїв емоційно-ціннісного ставлення особистості до самої себе. Умови, чинники та специфіка формування самооцінки та самоповаги дошкільника. Дослідження характеру міжособистісної взаємодії дітей з однолітками, вчителем і батьками.
статья, добавлен 10.04.2023Аналіз досвіду виховання ціннісного ставлення до сільськогосподарської праці студентів аграрних ВНЗ. Залучення студентів до розробки проектів, участі в різноманітних програмах. Створення умов для активної участі студентів в роботі громадських організацій.
статья, добавлен 26.08.2018Ціннісне ставлення до природи як основа послаблення екологічної кризи. Створення умов для вдосконалення знань, практичних умінь особистості у сфері взаємодії з природою, формування ціннісного, непрагматичного та відповідального ставлення до неї.
статья, добавлен 13.10.2018Фахова підготовка педагогів як основний фактор, що потребує всебічної освіченості особистості майбутнього вчителя. Ціннісні еталони життєдіяльності людини - внутрішній механізм регуляції поведінки, який спрямовує та коригує процес цілепокладання.
статья, добавлен 18.07.2018- 112. Особливості застосування підходу "навчання через гру" в освітньому процесі нової української школи
Підвищення пізнавальної мотивації учнів та ефективності освітнього процесу через поєднання ігрових та інтерактивних методів навчання. Формування емоційно-ціннісного ставлення педагога до гри як системної організації навчання в адаптаційно-ігровий період.
статья, добавлен 16.11.2021 Свідомі та неусвідомлювані ставлення до здорового способу життя. Складові валеоустановок: когнітивний, емоційно-оцінковий та поведінковий компоненти. Аналіз досліджень проблеми психологічних особливостей розвитку інтелектуального ставлення до здоров'я.
статья, добавлен 09.01.2019- 114. Формування морально-ціннісного відношення до духовної музики в процесі підготовки вчителів музики
Специфiка процесу формування морально-ціннісного відношення до релiгiйної музики. критерiальний аналiз вiдношення респондентiв до питання її присутностi у навчально-виховному процесi системи освiтянських закладів. Методи спiлкування з духовною музикою.
автореферат, добавлен 15.11.2013 Розробка моделі та визначення педагогічних умов формування ставлення до навчання учнів початкових класів. Експериментальна перевірка розробленої моделі та аналіз отриманих результатів, етапи формування науково-методичних рекомендацій для вчителів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз педагогічних та психологічних джерел щодо процесу виховання у дітей емоційно-ціннісного ставлення до природи. Мета та завдання екологічної освіти в дитячих закладах. Форми роботи педагога. Визначення рівня екологічної вихованості дошкільників.
курсовая работа, добавлен 17.11.2017- 117. Структурні компоненти естетичного виховання молодших школярів у процесі хореографічної діяльності
Організація естетичного виховання молодших школярів у процесі хореографічної діяльності в сучасних загальноосвітніх закладах. Формування естетично-ціннісного ставлення до танцювального мистецтва, розвиток загальних здібностей, художньо-образного мислення.
статья, добавлен 18.07.2018 Ознайомлення з головними особливостями формування екологічної культури дошкільників. Розгляд та характеристика питання пасивного засвоєння дітьми норм еколого-доцільної поведінки та формування емоційно-ціннісного ставлення до природного довкілля.
статья, добавлен 21.11.2021Формування емоційно-ціннісного ставлення педагогів інтернатних закладів до проблеми формування готовності до відповідального батьківства учнів 10–11 класів. Педагогічні можливості форм, методів проведення даного процесу у старшокласників шкіл-інтернатів.
статья, добавлен 18.04.2023Теоретичні основи формування у старшокласників готовності до вибору професій сфери економіки і підприємництва в умовах профільного навчання. Суть мотиваційно-ціннісного, когнітивного, діяльнісно-практичного і рефлексивного компонентів готовності.
статья, добавлен 21.05.2013Аналіз проблеми виховання професійної честі як складної, специфічної, інтегральної оціночної категорії етики, "спрямованої з боку суспільства до особистості". Розробка технології розвитку честі як основи ціннісного ставлення до себе та до інших.
статья, добавлен 25.12.2016Ціннісне ставлення до професії як важливий чинник успішного здійснення будь-якої професійної та навчальної діяльності, її значення в роботі сучасного педагога. Аналіз процесу та результату навчальної праці, пов’язаного зі змістом професійної діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018Обґрунтування дидактичних і методичних засад системи розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. Динаміка розвиненості мотиваційно-ціннісного і особистісного компонентів фахової підготовки менеджерів.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження естетичного та емоційно-ціннісного ставлення до природи. Розв’язання проблеми покращення та збереження природного середовища. Опис пізнавальної та виховної ролі програмних музичних творів, присвячених темі краси природи й людських взаємин.
статья, добавлен 04.04.2019Методи організації педагогічного процесу під час ознайомлення дітей з світом професій. Демонстрація позитивного емоційно-ціннісного ставлення до людської праці та професійної діяльності дорослих. Використання дидактичних ігор у закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 09.12.2022