Умственно отсталые дети
Умственно отсталые дети как одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы: основные причины низкой работоспособности. Анализ структуры психики умственно отсталого ребенка, характеристика процессов памяти.
Подобные документы
- 76. Дети Индиго
Дети Индиго и их уникальная роль в развитии человечества. Типы и классификации, методы работы, истории детей Индиго и их творчество. Особенности характера - высокоразвитое сознание и повышенная восприимчивость, нетерпимость к неискренности и фальши.
реферат, добавлен 31.05.2009 Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Базальная система эмоциональной регуляции. Единство интеллекта и аффекта. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы умственно отсталых детей. Задержка психического развития.
курс лекций, добавлен 16.03.2011Характеристика личности ребенка в современной психолого–педагогической литературе. Особенности самооценки умственно отсталых подростков. Изучение экспериментальными методами основных принципов личностного проявления у ребенка при данном заболевании.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Учебная деятельность как объект изучения психологии, особенности работы с умственно отсталыми детьми. Формирование мотивации и способы ее повышения, методы психокоррекции учащихся специальной школы, развитие мыслительных процессов, памяти, внимания, речи.
дипломная работа, добавлен 25.04.2015Отчуждение как специфическое переживание индивида. Феномен социального отторжения (дети-изгои). Основные факторы популярности ребенка в группе сверстников. Психологические особенности жертвы. Причины возникновения явления непризнанности в коллективе.
курсовая работа, добавлен 30.10.2023Основные свойства психофизического развития умственно отсталых детей. Классификация олигофрений. Экспериментальное изучение речевого развития младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Характеристика методик исследования и его результатов.
курсовая работа, добавлен 20.03.2017Педагогическая поддержка детей в детских домах. Формирование необходимых для детей личностных качеств, оказание помощи в решении многочисленных социальных, медицинских и психологических проблем. Контроль за условиями содержания и воспитания ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.01.2014Мораль как система социального контроля, ее воздействие на личностное становление человека. Ценностно-нормативная система умственно отсталых детей. Основные факторы, благоприятствующие нравственному становлению детей с интеллектуальным недоразвитием.
статья, добавлен 27.06.2013Анализ развития учения об умственной отсталости. Личность матери воспитывающей ребенка с умственной отсталостью. Изучение связи родительских представлений психического развития умственно отсталых детей с психологическими характеристиками матери и семьи.
дипломная работа, добавлен 26.10.2017Проблема формирования культуры поведения младших школьников с умственной отсталостью. Оптимизация работы по воспитанию норм культуры поведения и общения, по формированию навыков самообслуживания умственно отсталых школьников в условиях школы-интерната.
статья, добавлен 15.01.2021- 86. Формирование культурно-гигиенических навыков младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Психолого-педагогические особенности умственно отсталых детей. Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии младших школьников. Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков у детей исследуемой категории.
дипломная работа, добавлен 11.12.2010 Изучение закономерностей и особенностей психического развития умственно отсталых детей с разнообразной структурой дефекта. Разработка достоверных психологических методов дифференциальной диагностики в систематике интеллектуальных нарушений детей.
контрольная работа, добавлен 07.04.2014Дети индиго - дети, обладающие творческой натурой, высоким интеллектом, решительным и настойчивым характером. Нужны ли им особые условия. Откуда приходят к нам дети индиго. Процесс и суть воспитания ребенка индиго, важнейшие элементы их обучения.
доклад, добавлен 23.07.2010Мышление как психический процесс. Развитие форм мыслительной деятельности. Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости. Причины нарушений интеллектуального развития у детей.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых детей. Рекомендации по развитию эмоций учащихся младшего школьного возраста. Классификация видов чувств. Развитие личности как проблема теории воспитания и обучения. Анализ эмоциональной незрелости.
курсовая работа, добавлен 18.11.2012Краткая история исследований по психологии памяти. Сущность, общая характеристика, задачи и функции памяти как сложного психического явления. Особенности развитие памяти у детей в первые годы их жизни. Овладение произвольными формами запоминания.
реферат, добавлен 22.07.2013Особенности поведения детей с проблемами в развитии. Анализ литературы по проблеме современных представлений об отклонениях в развитии у детей. Исследование по диагностике и коррекции поведения детей при нарушениях в развитии (на примере детей с ЗПР).
курсовая работа, добавлен 21.06.2012Основные направления специальной психологии, изучающие развитие психическое умственно-отсталых с тяжелыми формами недоразвитости мозга головного, глухих и слепых людей. Отношение общества к детям, имеющим различные отклонения в психофизическом развитии.
реферат, добавлен 01.06.2015Обстоятельства жизни детей, обуславливающие их попадание в группу риска. Психологические особенности "детей группы риска" разных возрастных категорий. Обучение и воспитание "детей группы риска", правила работы воспитателей и врачей с этими детьми.
реферат, добавлен 31.01.2014Переходный период, характеризующийся качественными изменениями в представлениях ребенка о своем возрасте и в отношении к перспективе взросления. Взаимосвязь представлений о возрасте с уровнем интеллектуального и мотивационного развития детей 12 лет.
курсовая работа, добавлен 07.11.2016Задержка психического развития как одна из наиболее распространенных форм психических нарушений, рассмотрение основных причин возникновения. Общая характеристика ключевых проблем школьной неуспеваемости у детей с задержкой психического развития.
статья, добавлен 24.03.2019Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников. История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей. Особенности формирования мыслительной деятельности школьников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Психология умственно отсталых детей как направление специальной психологии. Динамика познавательной деятельности детей. Структура дефекта при олигофрении. Генетические формы умственной отсталости. Синдром умственной отсталости по типам наследования.
контрольная работа, добавлен 23.10.2016Рассмотрение актуальных проблем обучения и воспитания детей с врождённойслепоглухотой. Причины возникновения дефектов слуха и зрения у новорождённых. Группы инвалидности у слепоглухих. Характерные особенности психического развития слепоглухих детей.
контрольная работа, добавлен 05.05.2011Особенности развития психики у детей. Основные теоретические положения учения А. Леонтьева. Слова психолога о структуре и трансформации деятельности, о сущности сознания и соотношении сознания и мотивов. Анализ внутренней и внешней деятельности человека.
реферат, добавлен 19.09.2015