Концепции обучения
Сущность и содержание традиционной дидактической системы. Роль учения в педоцентрической концепции обучения. Определение проблем в традиционной и педоцентристской концепциях. Развитие личностно-ориентированной концепция обучения на современном этапе.
Подобные документы
Понятие, сущность и особенности организации обучения. Наиболее распространенные виды обучения в школьной практике, главная цель развивающего обучения. Сообщающее или объяснительно-иллюстративное обучение, компоненты учебно-воспитательного процесса.
реферат, добавлен 30.10.2014Зарубежный и отечественный опыт профильного обучения, общие для всех изученных стран черты организации обучения на старшей ступени общего образования. Разработка концепции и повседневной практики профильной школы. Структура профильного обучения.
реферат, добавлен 17.12.2011Психологические основы развивающего обучения. Концепции развивающего обучения Л.В. Занкова, В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Анализ педагогических технологий, реализующих идеи развивающего обучения. Технология поэтапного формирования умственных действий.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Основные концепции непрерывного обучения в рамках единого Европейского образовательного пространства. Разработка, внедрение информационной системы российского дистанционного обучения. Внедрение электронного и смешанного обучения в международном контексте.
статья, добавлен 27.02.2019Развитие процессов реформы в системе образования на современном этапе. Анализ международных проблем и тенденций развития информационно-коммуникационных технологий обучения молодежи в онлайн-режиме. Совершенствование юридического образования в Узбекистане.
статья, добавлен 17.02.2021Сущность новых педагогических технологий, способствующая переходу от репродуктивных к продуктивным методам обучения и реализации идей личностно-ориентированного обучения. Общая характеристика проблемного обучения. Разработка плана учебного занятия.
курсовая работа, добавлен 21.10.2021Обзор стратегии обучения решению математических задач в вузе с учетом возрастных особенностей. Обоснование необходимости применения личностно-ориентированной стратегии в обучении методике преподавания математики. Методики обучения решению сюжетных задач.
статья, добавлен 30.07.2013- 108. Содержание обучения
Основные компоненты системы обучения иностранному языку, ее внутренняя структура и главные требования, предъявляемые к функциональности и эффективности. Отражение требований к содержанию языкового образования согласно "Концепции языкового образования".
реферат, добавлен 22.08.2015 Характеристика дидактической системы дистанционного обучения. Ознакомление с классификацией преподавателей в зарубежной практике. Исследование и анализ специфических принципов дистанционного обучения. Рассмотрение технологии дистанционного обучения.
реферат, добавлен 28.10.2018Сущность и содержание интегрированного обучения в системе среднего профессионального образования. Оценка необходимости использования технологии интегрированного обучения для формирования профессиональной компетентности выпускника на современном этапе.
статья, добавлен 23.10.2016Анализ гуманистической направленности личностно ориентированного обучения. Необходимость разработки национального стандарта. Английская педагогика с системой персонифицированного обучения, учитывающей психолого-физиологические особенности личности.
статья, добавлен 19.03.2018Философские основы дидактической системы К.Д. Ушинского. Сущность учебного процесса, его психолого-педагогические закономерности. Единство обучения, воспитания и развития личности ребенка. Роль Ушинского в теоретическом обосновании процесса обучения.
реферат, добавлен 16.07.2010Сравнительное сопоставление традиционного типа образования и системы развивающего обучения. Смысл дидактической системы Л. Занкова. Развивающий характер обучения в технологии Эльконина – Давыдова. Приемы, используемые в программе по литературному чтению.
курсовая работа, добавлен 23.04.2018Педагогические технологии, концепции и методы обучения. Роль школы в воспитании человека. Введения в учебный процесс проблемного обучения. Эффективные средства активизации мышления ученика. Организация активной самостоятельной деятельности учащихся.
статья, добавлен 27.01.2014Сущность понятий "метод обучения", "приём обучения" и "средство обучения". Наиболее распространённые классификации методов обучения в педагогической науке. Условия эффективного применения и дидактические возможности отдельных средств и приёмов обучения.
конспект урока, добавлен 28.03.2015Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения бережливым технологиям. Сложности, с которыми сталкиваются как обучающиеся, так и Лин-тренеры. Закономерности перехода от традиционной очной формы обучения к альтернативной - дистанционной.
статья, добавлен 13.04.2022Способ совершенствования учебного процесса, основанный на внедрении концепции регионального оператора облачной системы дистанционного обучения. Электронная учебная платформа как связующее звено между региональным оператором и потребителем ресурсов.
статья, добавлен 06.05.2018Характеристика методики обучения говорению на иностранном языке в общеобразовательных учебных заведениях. Основные недостатки традиционной методики обучения. Трудности, с которыми чаще всего сталкиваются при обучении говорению на иностранных языках.
реферат, добавлен 06.05.2015Определение интерактивного обучения. Уточнение методики, обеспечивающей продуктивную реализацию - и со стороны обучающих, и со стороны обучающихся. Сравнительная оценка характеристик занятий студентами, проводимых в традиционной и в интерактивной форме.
статья, добавлен 03.04.2023Рассмотрение актуальных проблем развития системы высшего образования и науки, инновационной деятельности. Сущность, функции и цели формирования креативной личности в процессе обучения в вузе. Разработка новых методов и подходов креативного учения.
статья, добавлен 26.12.2018Рассматриваются основные положения концепции проекта СИФО. Реализация проекта СИФО как альтернативная модель решения национальных проблем образования в вузах России. Концепция "перевернутого" образовательно-производственного обучения в вузах России.
статья, добавлен 28.11.2017Изучение проблемы развития познавательных способностей школьников в процессе обучения. Характеристика, сущность и специфика существующих дидактических систем обучения: система Л.В. Занкова, система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова и традиционная система.
курсовая работа, добавлен 09.11.2010История возникновения и процесс развития концепции двуязычного обучения в Гватемале. Анализ причин, по которым попытки введения билингвального обучения в Гватемале потерпели неудачу. Межкультурная коммуникация как основной принцип двуязычного обучения.
статья, добавлен 20.03.2021Задачи коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам, формирование у обучающихся языковой, разговорной и практической коммуникативной компетенции. Сущность коммуникативно-ориентированной методики обучения чтению на иностранном языке.
статья, добавлен 02.04.2019Понятие, модели и компоненты личностно-ориентированного обучения. Реализация и методические приемы личностно-ориентированного урока. Апробация экспериментальной модели влияния личностно-ориентированного подхода на эффективность процесса образования.
курсовая работа, добавлен 23.01.2012