Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського на уроках природознавства в контексті нової української школи
Значення педагогічної спадщини видатного педагога В. Сухомлинського в контексті нової української школи. Особливості пізнання дитиною навколишнього світу через формування і розвиток у неї допитливості, ініціативності, творчості на уроках природознавства.
Подобные документы
Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі - умова ефективності нової української школи. Компетентність - система знань, особистих якостей, що визначає здатність особи успішно провадити професійну, навчальну діяльність.
статья, добавлен 23.08.2018Педагогічна діяльність як органічна і цілеспрямована частина виховного процесу. Розгляд іміджу учителя в навчально-виховному процесі. Можливості використання спадщини В.О. Сухомлинського в сучасній педагогіці. Основні вимоги до вчительської професії.
статья, добавлен 23.09.2022Визначення концептуальних засад Нової української школи. Оптимізація взаємодії вчителя й учнів на основі компетентнісної парадигми освіти. Індивідуально-особистісний розвиток молодших школярів. Коуч-позиція як інноваційна технологія підтримки в навчанні.
статья, добавлен 09.10.2022Визначення змістових ліній і шляхів інтегрування навчального предмета "Іноземна мова" в інші освітні галузі початкової школи. Особливості видів інтеграції на уроках англійської мови: внутрішньопредметної та міжпредметної, горизонтальної та вертикальної.
статья, добавлен 29.08.2018Сутність педагогіки партнерства і суб’єкт-суб’єктних відносин в умовах Нової української школи. Принципи партнерської взаємодії у контексті реалізації інновацій сучасної початкової школи, серед яких принципи довіри, рівності, розподіленого лідерства.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз психолого-педагогічних функцій та особистісних якостей педагога Нової української школи. Система критеріїв психологічної готовності (ПГ) до творчої професійно-педагогічної діяльності. Структура ПГ вчителя, яка має особистісний і професійний виміри.
статья, добавлен 30.10.2022Модернізація системи освіти України в аспекті євроінтеграції. Впровадження інноваційних форм і методів роботи з учнями початкової школи на уроках природознавства. Формування ключових компетентностей школярів, розвиток творчих здібностей і патріотизму.
статья, добавлен 13.03.2023Необхідність аналізу й переосмислення наукових підходів у контексті реформування загальної середньої освіти. Вивчення проблеми професійної підготовки вчителя для Нової української школи через аналіз її інтегральних взаємозв’язків та взаємозалежностей.
статья, добавлен 30.05.2020Висвітлення сучасних методичних підходів до оцінювання результатів компетентнісно орієнтованого навчання школярів на уроках української мови й літератури. Описання форм надання зворотного зв'язку, зокрема словесного оцінювання усних та письмових робіт.
статья, добавлен 12.02.2023Розкриття деяких змістових і процесуальних аспектів проєктно-дослідницької діяльності вчителя початкової школи в контексті вимог Нової української школи. Ынтегративна характеристикоа, яка визначає здатність учителя до психолого-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 16.02.2022Науково-педагогічна спадщина українських педагогів Г. Сковороди, К. Ушинського, В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки. Особливості використання їх трудів в реформуванні середньої освіти за концепцією "Нова українська школа".
статья, добавлен 04.06.2023Шляхи застосування міжпредметних зв’язків на уроках української літератури з метою формування ключових компетентностей школярів. Спільне й відмінне між спорідненими формами роботи (інтеграція, бінарність та ін.) на уроках української літератури.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітній і дослідницькій діяльності молодших школярів в освітньому середовищі Нової української школи. Методичні прийоми, форми і засоби формування інформаційно-комунікаційних компетентностей.
статья, добавлен 29.09.2023Роль розваги у навчанні і вихованні молодших школярів. Різноманітність ігор на уроках природознавства. Методика використання розважального матеріалу у практиці початкової школи. Аналіз створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу дитини.
курсовая работа, добавлен 29.01.2017Забезпечення розвитку індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування інтересів та потреб, сучасного світогляду, навичок самостійного наукового пізнання. Використання на уроках природознавства казок з екологічним сюжетом.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз проблеми дисциплінованості. Характеристика рекомендацій щодо створення правил поведінки школярів, аналіз принципів реагування на незначні порушення відповідно до Концепції Нової української школи, які сприятимуть вихованню дисциплінованості.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз і практичне порівняння традиційного та формувального оцінювання. Обґрунтування сутності методики, особливості використання методів формувального оцінювання. Визначення спільних та відмінних характеристик підсумкового і формувального оцінювання.
статья, добавлен 03.04.2023Впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у практику сучасної школи. Приклади педагогічних проектів, що спрямовані на нарощення культури навчальної діяльності, поведінки і праці учнів початкових класів, естетичної та екологічної культури.
статья, добавлен 03.01.2021Дослідження завдань катарсичного виховання особистості в контексті педагогічної системи В.О. Сухомлинського на прикладі досвіду роботи педагогічного колективу Павлиської середньої школи. Необхідність використання ідей катарсичного виховання у школі.
статья, добавлен 02.12.2018Суть категорії "творчість" у педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Характеристика трансформаційних процесів освіти в Україні в 90-ті роки ХХ ст. Основні технологічні підходи до формування творчої особистості школяра в контексті педагогічної думки.
автореферат, добавлен 29.09.2013Розгляд різних тлумачень поняття історичного краєзнавства в науковій і навчальній літературі, визначення його місця та ролі в історичній освіті. Аналіз дидактичних методів і значення регіональної історії в реалізації концепції Нової української школи.
статья, добавлен 04.08.2022Історико-ретроспективний аналіз публікацій щодо соціально-педагогічної і культурно-просвітницької діяльності видатного педагога А.М. Топорова. Аналіз можливостей використання педагогічної спадщини А.М. Топорова у процесі реформування освіти в Україні.
статья, добавлен 13.05.2018Теоретичне обґрунтування реалізації педагогічних інновацій, спрямованих на підвищення ефективності Нової української школи. Проектування професійних якостей випускників галузі фізичної культури на основі компонентів психолого-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 09.02.2022Толерантність - поважання, сприйняття та розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості. Формування високих моральних критеріїв - ціль науково-педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз навчального заняття в контексті компетентнісної освітньої парадигми. Підготовка та проведення кожного структурного етапу сучасного навчального заняття. Мета, навчальні цілі та планування навчального заняття в умовах реформи Нової української школи.
статья, добавлен 26.09.2024