Н.Н. Блинов – видный вятский учитель-методист
Характеристика педагогической просветительской и методической деятельности видного вятского учителя XIX века, Николая Николаевича Блинова. Анализ взаимоотношений Н.Н. Блинова и знаменитого книгоиздателя и методиста начального обучения Ф.Ф. Павленкова.
Подобные документы
Понятие обучения как педагогического процесса. Двустороннее единство обучения в образовательном процессе. Назначение и структура деятельности учителя в учебном процессе. Деятельность учащихся в процессе обучения. Регулирование и корригирование процесса.
контрольная работа, добавлен 17.04.2009Обзор концепции художественного образования в РФ. Определение воли государства в реализации конституционных прав и свобод человека и гражданина в области культуры и искусства. Анализ психолого-педагогической, специальной и методической подготовки учителя.
статья, добавлен 26.12.2017Мастерство учителя как управление педагогической деятельностью. Специфика педагогической деятельности. Педагогическое мастерство как система. Гуманистическая направленность личности учителя и профессиональное знание. Педагогические способности и техника.
доклад, добавлен 22.03.2011Определение способности и готовности учителя XXI века дать личности возможность получения образования необходимого уровня и глубины на любом отрезке ее жизнедеятельности. Характеристика важнейшего показателя результативности деятельности учителя.
статья, добавлен 19.01.2018Сущность и своеобразие педагогической профессии. Учитель как субъект педагогической деятельности и профессиональные требования к нему. Изучение пригодности к педагогической деятельности. Специфика мотивации профессионального выбора специальности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2010Факторы формирования профессионально-педагогической направленности личности. Анализ педагогических установок студентов-практикантов, осваивающих профессию учителя начальных классов. Значение педагогической практики студента в становлении будущего учителя.
курсовая работа, добавлен 13.11.2023Исследование понятия и структуры базовых педагогических способностей, их значения в педагогической деятельности. Характеристика функциональных компонентов педагогической системы. Определение индивидуально-психологических особенностей личности учителя.
контрольная работа, добавлен 10.06.2012Опыт организации информационно-просветительской работы с родителями в условиях образовательной интеграции. Коррекционная работа с семьей. Формирование педагогической культуры родителей, воспитывающих ребёнка с особенностями психофизического развития.
курсовая работа, добавлен 05.05.2022Основные подходы к трактовке понятия творчество. Творчество педагога как высшая форма активной деятельности учителя по преобразованию педагогической действительности, в центре которой стоит ученик. Характеристика уровней педагогического творчества.
статья, добавлен 28.12.2017Рассмотрение проблемы взаимодействия учителя с инклюзивной образовательной средой и влияния данной среды на его профессиональное и личностное развитие. Анализ эмпирического изучения ситуации развития инклюзивной практики обучения и запросов учителей.
статья, добавлен 24.02.2021Осмысление целей системы обучения и освоение способов их достижения на занятиях. Организация целостного процесса обучения учителя, что означает педагогизацию всех учебных дисциплин. Становление субъект-субъектных отношений в образовательной системе вуза.
статья, добавлен 08.11.2018Анализ понятия педагогической деятельности, которая представляет собой воспитывающее и обучающее воздействие учителя, воспитателя на ученика. Ознакомление с основными объектами цели педагогической деятельности. Рассмотрение ее ценностных характеристик.
лекция, добавлен 13.04.2018Особенности содержания наиболее востребованных отечественных учебных изданий (пособий) для методической подготовки преподавателя (учителя) иностранного языка в различные периоды развития методики обучения иностранным языкам как самостоятельной науки.
статья, добавлен 10.01.2019Факторы, влияющие на выбор педагогической профессии абитуриентами. Группы педагогических способностей. Интегральная характеристика личности учителя. Звенья, стадии, фазы творческого процесса. Мотивация деятельности педагога. Развитие мотивов выбора.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Методика Ш.А. Амонашвили – учителя начальных классов, видного грузинского ученого, доктора психологических наук. Осуществление системы воспитания и обучения детей младшего школьного возраста и ее зависимость от профессиональной культуры педагога.
статья, добавлен 25.03.2018Готовность учителя математики к конструированию систем задач как устойчивая характеристика личности. Педагогическая деятельность современного учителя математики, характеризующаяся определенными этапами, критериями отбора и упорядочивания задач системы.
автореферат, добавлен 20.07.2018Основні завдання діяльності методиста в умовах розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Особливості проведення методичних рингів, психолого-педагогічного брейнстормінгу, методичних мостів, діалогів та фестивалів з бібліотечними працівниками.
статья, добавлен 05.02.2019Обобщение опыта работы в сфере методической поддержки молодого учителя по усвоению идеологии Стандарта и реализации его идей в практике работы с детьми. Научно-методическая поддержка учителей начальной школы. Роль музеев в патриотическом воспитании детей.
статья, добавлен 21.03.2016Детали биографии будущего профессора кафедры физики Императорского Московского университета Н. А Любимова в период его юности (1847-1856). Изучение его учебы в гимназии и в университете. Начало педагогической, научной и просветительской деятельности.
статья, добавлен 02.02.2023Содержание и структура профессионально-методической подготовки к преподаванию школьных предметов. Системный мониторинг и педагогическая поддержка методического саморазвития будущего учителя технологии. Самопроектирование методических компетенций.
автореферат, добавлен 01.05.2018Представление регионального опыта работы с молодыми специалистами в Белгородской области России. Первичное обобщение опыта работы в сфере методической поддержки молодого учителя по усвоению идеологии Стандарта и реализации его идей в практике работы.
статья, добавлен 02.12.2018Самооценка в структуре профессиональной Я-концепции учителя. Мотивация и продуктивность, функции и противоречия педагогической деятельности. Проблема направленности в общепсихологических теориях личности. Мотивы педагогики в инновационной деятельности.
контрольная работа, добавлен 02.11.2016Возникновение и становление педагогической профессии. Формирование требований к личности учителя в зарубежной и отечественной педагогике. Личностные и профессиональные качества учителя. Направления деятельности классного руководителя современной школы.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Предпосылки формирования ценностно-профессиональной компетентности будущего учителя в условиях обучения в педагогическом колледже. Формирование ценностно-педагогической компетентности будущего учителя в условиях обучения в педагогическом колледже.
диссертация, добавлен 02.09.2018Разработка модели профессиональной компетентности учителя, обеспечивающей его готовность к обоснованному конструированию учебного процесса в ситуации вариативных содержания и целей обучения. Реализация методов в системе непрерывной подготовки учителей.
автореферат, добавлен 09.04.2018