Дидактичні основи оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів з трудового навчання
Теоретичні та методологічні підходи до вивчення проблеми контролю якості знань учнів та результати їх використання на уроках трудового навчання в Україні. Розробка технології оцінювання результатів навчальних досягнень учнів з трудового навчання.
Подобные документы
Аналіз актуальних проблем формування професійної готовності майбутніх учителів інформатики до оцінювання навчальних досягнень учнів. Основні компоненти професійної готовності до оцінювання навчальних досягнень учнів: мотиваційний, змістовний, практичний.
статья, добавлен 01.02.2019Способи диференційованого навчання та використання різнорівневих дидактичних завдань у процесі диференційованого контролю навчальних досягнень учнів. Розробка технології диференційованого контролю з використанням різнорівневих завдань робочого зошита.
автореферат, добавлен 06.11.2013Чинники становлення теорії і практики оцінювання знань учнів початкової школи в контексті дослідження. Сучасний стан функціонування та шляхи використання здобутків оцінювання навчальних досягнень дітей 6-7-років в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 20.10.2013Теоретико-методологічні засади рейтингової системи оцінювання активної діяльності учнів на уроках фізичної культури. Формулювання переваг та розробка методичних рекомендацій педагогам із оцінювання навчальних досягнень учнів за рейтинговою системою.
статья, добавлен 15.09.2017Аналіз розвитку систем оцінювання навчальних досягнень учнів на прикладі освіти США і Канади. Залучення до процесу оцінювання батьківських спільнот та учнів, що сприяє формуванню їх активної життєвої позиції щодо управління власною освітньою траєкторією.
статья, добавлен 17.09.2024Розвиток відкритого інформаційно-освітнього середовища навчання учнів. Рішення, які можуть впливати на базові процеси в освітній системі: передача і засвоєння знань і навичок, фіксація досягнень, оцінка якості навчання, створення мотивації і самопізнання.
статья, добавлен 15.12.2017Аналіз стану та основні тенденції розвитку теорії і практики тестування навчальних досягнень учнів у сучасній педагогіці і школі США. Оцінка можливості та ефективність застосування позитивних ідей американських дослідників у навчальних закладах України.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 58. Відношення учнів загальноосвітніх шкіл та їх батьків до основних аспектів уроку фізичної культури
Комплексність підходу до визначення рівня навчальних досягнень учнів як одна з головних умов об’єктивності та справедливості оцінювання. Розгляд особливостей ставлення учнів та батьків до оцінювання навчальних досягнень на уроках фізичної культури.
статья, добавлен 03.12.2018 Формування предметних та ключових компетентностей школярів, умінь практично застосовувати знання - один з основних результатів освітньої діяльності. Характеристика функцій контролю навчальних досягнень учнів з порушеннями інтелектуального розвитку.
учебное пособие, добавлен 07.12.2021Форми, види, критерії, способи та методи оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняних загальноосвітніх навчальних закладах кінця ХІХ - початку ХХ ст. Застосування вчителями словесної та письмової оцінки учнів у середній та початковій школі.
статья, добавлен 03.03.2018Специфіка оцінювання результатів навчання та загального розвитку особистості у вальдорфській школі. Здійснення фіксації навчальних досягнень дитини на підставі системи певних критеріїв. Перенесення акцентів з контролю й оцінювання учнів на самоконтроль.
статья, добавлен 25.06.2023Інтелектуалізація виробничої діяльності в умовах суспільного прогресу. Можливості конструктивно-технологічних задач для забезпечення інтелектуального розвитку учнів на уроках трудового навчання. Дидактичні умови, що забезпечують інтелектуальний розвиток.
автореферат, добавлен 25.08.2015Історико-науковий аналіз трансформації педагогічних ідей щодо проблеми оцінювання навчальних досягнень учнів другої половини ХІХ - початку ХХ століття. Дослідження прихильників бальної системи. Особливість влаштовування повторних переекзаменовок.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз організації навчання в умовах модульно-рейтингової системи. Характеристика методики оцінювання якості отриманих знань та навичок. Визначення та обґрунтування в цілому рекомендацій з поліпшення рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 16.10.2018Обґрунтування теоретико-методичних основ модернізації технології оцінювання навчальних досягнень учнів як компонента дидактичного виміру, який охоплює кількісні та якісні складники у професійній діяльності вчителя фізичного виховання і в його підготовці.
автореферат, добавлен 29.01.2016Спостереження за результатами та функціонуванням компетентнісно-орієнтованого навчання в Україні. Забезпечення взаємовідповідності результатів трудового навчання діючим вимогам, встановленим державними стандартами базової і повної середньої освіти.
статья, добавлен 05.02.2023Переорієнтація шкільного навчання з інформаційно-репродуктивного процесу на творчий розвиток особистості учня. Зміни підходів до оцінювання навчальних досягнень школярів. Глибинний аналіз проблеми оцінювання в педагогічній теорії В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 29.03.2020Методичні підходи до формувального оцінювання досягнень здобувачів освіти з використанням технологій дистанційного навчання. Педагогічне спостереження і коррекція процесу просування учнів до навчальних цілей, розвиток їх критичного і творчого мислення.
статья, добавлен 22.07.2022Методи оцінювання досягнень учнів з української мови и системі ЗОШ, його критерії, об’єкти та характеристика. Методика діалогічного мовлення, його сутність і особливості. Оцінювання мовних і правописних знань та вмінь учнів загальноосвітньої школи.
контрольная работа, добавлен 10.01.2009Вивчення методів формування творчої активності учнів на уроках трудового навчання. Аналіз особливостей використання народного декоративно-ужиткового мистецтва і народної вишивки у педагогічному процесі, їх впливу на формування творчої особистості учнів.
статья, добавлен 01.12.2017Дидактична гра як метод навчання і виховання учнів молодших класів. Створення умов для проведення постійних ігор та змагань між учнями. Дидактичні принципи вивчення розділу "Людина і техніка" в початкових класах. Проведення уроку з трудового навчання.
курсовая работа, добавлен 27.08.2013Значення трудового навчання для розвитку учнів у початкових класах. Процес формування трудової активності молодших школярів. Пошук та обґрунтування ефективних шляхів використання міжпредметних зв'язків на уроках трудового навчання в початкових класах.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Дослідження основних видів географічних задач та методики їх використання як інструменту реалізації моніторингу навчальних досягнень учнів. Головна особливість обробки й поширення інформації про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 09.12.2018Методи реалізації творчої діяльності на уроках трудового навчання. Активізація пізнавальної активності учнів. Проблемне навчання як вид стимулювання творчої діяльності дитини. Пізнавальні завдання для створення педагогічної ситуації на уроці праці.
курсовая работа, добавлен 02.11.2014Обґрунтування особливостей розвитку пізнавальної активності учнів 10-11 класів на уроках трудового навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Сутність пізнавальної активності та її формування з урахуванням вікових особливостей.
статья, добавлен 11.07.2023