Ставлення педагогів до фасилітації гри та реалізації ігрових методів навчання в системі дошкільної і початкової освіти
Розкрито сутність поняття "фасилітація", принципи педагога-фасилітатора, зазначено основні вміння, які сприяють розвитку компетентності педагогів щодо фасилітації гри та реалізації ігрових методів в освітньому процесі. Висвітлено результати дослідження.
Подобные документы
Сутність фасилітації, її феноменів, фасилітуючої взаємодії між викладачем і студентами. Особливості вілповідного спілкування між учасниками навчального процесу. Її роль і значення у роботі викладача вищого навчального закладу І-ІІ рівня акредитації.
статья, добавлен 28.08.2018Зміст поняття "професіоналізм педагога". Дослідження учених щодо визначення структури професіоналізму педагога та фаз його розвитку. Неординарність навчання дорослих людей. Технології організації самостійної роботи слухачів. Розвиток критичного мислення.
статья, добавлен 30.12.2020Місце педагогіки партнерства (зокрема в розумінні одного з її ключових аспектів - батьківської співпраці) в системі дошкільного виховання Данії. Окреслення шляхів та методів її реалізації в закладах дошкільної освіти, основні форми співпраці з батьками.
статья, добавлен 11.05.2023Виявлення основних аспектів практичного використання ігрових технологій у процесі професійної підготовки студентів педагогічних закладів. Аналіз процесу впровадження активних методів навчання із застосуванням імітаційного моделювання в процесі підготовки.
статья, добавлен 17.07.2018Характеристика значення хореографічного мистецтва у гармонійному розвитку дитини та навчання майбутнього вчителя дошкільної та початкової освіти з ритміки і хореографії до занять. Підготовка танцювальних колективів до конкурсів та концертних виступів.
статья, добавлен 18.07.2018Покращення професійної компетентності педагогів України. Організація роботи по підвищенню відповідальності та педагогічної культури батьків. Гармонізація родинних стосунків в системі виховання дітей. Розвиток позитивного іміджу закладу дошкільної освіти.
статья, добавлен 22.02.2023Дослідження сутності поняття "відповідальність" як інтегративної моральної якості особистості. Розгляд потенціалу позааудиторної діяльності щодо формування відповідальності у педагогів дошкільної освіти. Проектна діяльність, рольові та імітаційні ігри.
статья, добавлен 03.03.2018Новітні педагогічні технології та інтерактивні методи навчання, які сприяють розвиткові творчо обдарованих учнів. Висвітлення можливостей застосування явища фасилітації у процесі викладання технологій. Підтримка всіх особистісних процесів дитини.
статья, добавлен 05.12.2018Актуальність перегляду підходів до фахової підготовки педагогічних працівників початкової школи. Етапи освіти майбутніх педагогів, значення підвищення її якості. Напрямки навчання фахівців з точки зору реалізації завдань Концепції Нової української школи.
статья, добавлен 11.09.2022Аналіз методів інтерактивного навчання та їх організаційно-методичних форм. Особливості використання інноваційних методів та технологій у процесі підготовки майбутнього інженера-педагога. Загальна характеристика способів вдосконалення професійних умінь.
статья, добавлен 27.04.2021Висвітлено зміст понять "свято" та "розвага"; розкрито мету їхнього проведення в закладах дошкільної освіти та значення для різностороннього розвитку дітей. Аналіз чинних освітніх програм дошкільної освіти щодо напрямів реалізації свят та розваг.
статья, добавлен 25.10.2021Класифікація та головні різновиди лекцій, характеристика особливостей застосування різних методів навчання. Оцінка важливості та необхідності застосування інтерактивних методів навчання в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 29.11.2016Педагогічний потенціал методів і засобів гейміфікації в освітньому процесі. Впровадження ігрової стратегії, що використовує специфічну механіку та винагороди для мотивації учасників виконувати завдання освітнього характеру. Основні принципи гейміфікації.
статья, добавлен 22.03.2024Проблема полікультурної освіти: сутність, стан і перспективи. Погляди вітчизняних, зарубіжних вчених педагогів і психологів на питання міжкультурного спілкування. Основні напрямки реалізації полікультурної освіти в сучасній системі загальноосвітніх шкіл.
статья, добавлен 05.04.2019Визначено основні завдання інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти. Зазначено форми інклюзивного навчання дітей дошкільного віку. Зауважено, що в інклюзивному навчанні основна робота відбувається під час спілкування педагога з дитиною.
статья, добавлен 05.10.2022Питання підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти до професійної діяльності. Використання сучасних технологій навчання - упровадження елементів STEM-освіти в закладах вищої освіти. Формування у студентів ключових професійних компетентностей.
статья, добавлен 30.01.2022Освітні вимоги до особистості педагога дошкільної освіти. Аналіз існуючих моделей щодо покращення освітнього процесу, підвищення рівня вихованості здобувачів освіти. Формування мотивації у майбутніх педагогів до виховання власних соціальних цінностей.
статья, добавлен 28.01.2022Сутність поняття "кросдисциплінарна компетентність". Обґрунтування важливості її формування з огляду на нові тенденції розвитку освіти. Аналіз мульти-, між-, трансдисциплінарних підходів до підготовки майбутніх фахівців - педагогів професійного навчання.
статья, добавлен 12.02.2023Особливості соціально-педагогічної і соціально-психологічної діяльності вчителя початкової школи. Організаційно-педагогічні умови, основні напрями формування соціальної компетентності вчителів початкової школи в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Характеристики основних особливостей інклюзивної дошкільної та початкової освіти. Аналіз їх переваг та етапів розвитку інтеграційних тенденцій. Вплив інклюзивної дошкільної освіти на результати навчання, виховання, розвиток і соціальну інтеграцію дітей.
статья, добавлен 15.07.2022Характеристика педагогічних умов навчання дітей та аналіз особливостей взаємодії педагогів і батьків в онлайн-середовищі. Орієнтири ігрових онлайн-взаємодій, спрямованих на гармонійний розвиток і розкриття внутрішнього творчого потенціалу дітей.
статья, добавлен 06.11.2023Характеристика основних принципів гуманістичної освіти. Процес розширення функцій ігрових методів у педагогіці. Поняття гри як метода навчання на уроках природознавства, її головні види. Дидактичні та методичні принципи організації ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 29.10.2013Методи розвитку андрагогічної компетентсті педагогів у контексті формальної та неформальної освіти. В освітньому процесі доцільно враховувати такі особливості дорослої людини, як накопичений досвід, критичне сприйняття інформації, прагнення до самостійнос
статья, добавлен 05.01.2023Аналіз напрямків й механізмів впровадження освітніх послуг з освіти дорослих. Виокремлення форм та методів тренінгів щодо освітніх інновацій з метою формування професійної компетентності педагогів в умовах безперервної освіти впродовж усього життя.
статья, добавлен 01.12.2020Сутність змісту професійної підготовки майбутніх педагогів до використання інноваційних технологій. Формування у студентів інтегральної компетентності щодо організації освітнього процесу з використанням нового, творчого підходу до розвитку soft skills.
статья, добавлен 20.12.2023