Профессионально значимые свойства и их динамика
Индивидуально-типологические, сенсорные и перцептивные, аттенционные, психомоторные, мнемические, имажинитивные, мыслительные и волевые как профессионально значимые свойства. Анализ их стабильности, развития и компенсации в процессе обучения человека.
Подобные документы
Исследование динамики ключевых профессионально важных качеств будущих психологов от первого к четвертому курсу обучения в вузе. Эмпирическое изучение коммуникативно-личностных характеристик студентов. Рост социального интеллекта будущих психологов.
статья, добавлен 03.12.2018Изучение проблемы подготовки конкурентоспособных специалистов. Исследование профессиональной идентичности и ценностных ориентаций студентов, будущих менеджеров гостиничного бизнеса, Анализ показателей профессионально-личностного развития обучающихся.
статья, добавлен 02.06.2018Результаты исследования представлений о профессионально важных качествах пенитенциарного психолога курсантов психологического факультета ведомственного вуза разных сроков обучения. Влияние срока обучения, опыта деятельности на представления обучающихся.
статья, добавлен 18.08.2021Рассмотрение причин роста требований, предъявляемых к летному персоналу, работающему на борту воздушного судна. Определение значения профессионально значимых индивидуально-психологических качеств в успешной профессиональной подготовке летного персонала.
статья, добавлен 20.09.2018Взаимосвязь личностных, профессионально значимых педагогических качеств и лидерских способностей аспирантов. Педагогические условия эффективного развития лидерских качеств будущего преподавателя высшей школы в процессе профессиональной переподготовки.
автореферат, добавлен 02.05.2018Понятия личность, человек, индивид, индивидуальность и их соотношение. Статистическая и динамическая структуры личности. Свойства и индивидуально-типологические особенности личности. Четыре типа темперамента, характер, способности, воля человека.
контрольная работа, добавлен 14.12.2012- 57. Психология труда
Соотношение профессионально значимых свойств личности и профессиональных способностей. Методы преодоления профессионально обусловленных кризисов. Причины профессиональной деформации личности. Механизмы профессионального самоопределения человека.
контрольная работа, добавлен 01.02.2012 Общее представление о классификационной градации психологических концепций личности. Исследование уровней влияния личностного роста человека на успешность его профессиональных достижений. Рассмотрение требований к профессионально-деловому тренингу.
учебное пособие, добавлен 14.09.2015Рассмотрение особенностей и способов разработки спортивно-психологических методов определения летной пригодности. Знакомство с основными проблемами становления профессионально-психологического отбора в системе обучения специалистов сложных профессий.
статья, добавлен 01.02.2019Актуальность проблемы развития профессионально-творческого мышления у будущих учителей иностранного языка, его значимость в профессиональном становлении специалиста. Необходимость целенаправленной работы по развитию профессионально-творческого мышления.
статья, добавлен 12.02.2019Понятие и принципы изучения психики, условия развития: биологические и социальные, активность. Связь обучения (воспитания) и психического развития человека. Профессионально-педагогическая компетентность и критерии ее оценки, главные причины выгорания.
шпаргалка, добавлен 13.04.2014Темперамент как индивидуально-своеобразные свойства психики, отражающие динамику психической деятельности человека, знакомство со свойствами. Общая характеристика основных типов темперамента: сангвинический, меланхолический, холерический, флегматический.
реферат, добавлен 24.03.2016- 63. Индивидуально-психологические качества личности как фактор профессиональной эффективности фармацевта
Роль индивидуально-психологических качеств личности в эффективности фармацевта. Свойства человека как субъекта деятельности. Парадигма профессионального развития, определение психологической эффективности по Дружилову. Типы коммуникативного поведения.
дипломная работа, добавлен 12.04.2016 Проявления темперамента в детско-родительских отношениях. Социально-значимые мотивы, определяющие отношение человека к людям. Анализ целеустремленного и одаренного человека. Организация воспитательной, образовательной работы с людьми разных возрастов.
контрольная работа, добавлен 02.03.2024Анализ содержания понятия коммуникативной креативности и построение ее теоретической модели в совокупности свойств и способностей языковой личности. Разработка и реализация комплексной программы профессионально-творческого обучения иностранному языку.
автореферат, добавлен 09.04.2018Сущность, структура и характеристика профессионально-творческого саморазвития личности. Понятие профессионального самосознания и самореализации студентов в учебном процессе. Самоопределение как самоосуществление, самоактуализация в трудовой деятельности.
статья, добавлен 29.08.2021- 67. Эмоции и чувства
Свойства и виды эмоций в зависимости от их качества, глубины, интенсивности и продолжительности и влияния на деятельность. Понятие эмоций как генерализованной реакции организма на жизненно значимые воздействия. Эмоции и чувства в следственной практике.
реферат, добавлен 09.03.2014 Изучение поликультурного образовательного пространства и выявление особенностей региональных образовательных пространств России. Анализ программы психолого-педагогического сопровождения развития профессионально-психологических характеристик педагога.
автореферат, добавлен 26.03.2018Характеристика психологической готовности студентов к профессиональной деятельности социального педагога. Основные профессионально значимые качества педагога. Проведение эмпирического исследования о готовности студентов к профессии социального педагога.
дипломная работа, добавлен 05.05.2011Внешние проявления и структура психической деятельности человека. Сенсорные (чувственные), центральные (мыслительные) и моторные (двигательные) компоненты действия. Психофизиологические функции как органический фундамент процессов деятельности.
контрольная работа, добавлен 07.06.2016Профессионализм и профессионально важные качества субъекта труда в психологии. Проблема профессионально важных качеств педагогов в работах психологов. Методики и результаты эмпирического исследования профессиональных качеств учителя начальных классов.
дипломная работа, добавлен 13.06.2014- 72. Понятие личности
Сущность понятий "личность" и "индивид" в современной психологической литературе. Набор качеств, достаточно полно характеризующих личность. Свойства и индивидуально-типологические особенности индивида. Статистическая и динамическая структуры личности.
реферат, добавлен 23.11.2012 Технологическое основание современной парадигмы и концепции социально-психологического сопровождения и педагогического формирования профессионально-личностного становления студентов-психологов в высшей школе. Метод словесного обучения, наблюдения.
статья, добавлен 10.08.2018Отражение динамического аспекта поведения, преимущественно врожденного характера. Своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека. Мнемические процессы и развитие памяти. Педагогическое обучение и его стили.
контрольная работа, добавлен 30.01.2009Взаимосвязь выбранной профессии, личностных особенностей и содержание и способа, а также субъекта выражения эмпатии. Значимые корреляционные связи между способом выражения эмпатии у студентов-юристов, связь с индивидуально-психологическими особенностями.
статья, добавлен 27.09.2022