Ноосферная педагогика о формировании ноосферного менталитета
Характерные черты ноосферного мышления и сознания. "Критическое мышление" - основа педагогических технологий, образовательных программ нового времени. Национальная модель ноосферного образования. Стратегии перехода от знаниевой парадигмы к деятельностной.
Подобные документы
Критерии оценки качества высшего образования по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Методика самооценки образовательных программ. Обзор необходимости создания в образовательных учреждениях внутренних систем контроля качества образования.
статья, добавлен 27.05.2018Аспекты развития Центра координации профессионального образования. Анализ социального заказа лабораторной базы, качество подготовки специалистов в сфере информационных технологий. Организация сетевого взаимодействия в сфере информационных технологий.
статья, добавлен 14.05.2017История появления профессиональных стандартов. Различия между профессиональными и образовательными стандартами. Использование профессиональных стандартов при разработке программ высшего профессионального образования; национальная рамка квалификаций.
статья, добавлен 17.06.2018Создание в вузах систем менеджмента качества для обеспечения качественного образования. Оценка проектирования образовательных программ. Показатели удовлетворенности качеством образования. Направления исследований удовлетворенности качеством образования.
статья, добавлен 09.07.2020Формирование нового коммуникативного сознания в целях достижения эффективного взаимодействия. Характеристика развития ключевых образовательных компетенций с позиции А.В. Хуторского. Анализ вырабатывания межкультурного образования в зарубежных странах.
статья, добавлен 12.10.2015Рассмотрение подходов к цифровизации образования с точки зрения проектирования образовательных технологий, в основе которых лежит модель педагогического дизайна. Анализ процесса создания цифровых образовательных сред в контексте педагогического дизайна.
статья, добавлен 09.06.2021Рассматриваются характерные особенности формирования основ технического мышления в общем интеллектуальном развитии детей. Выделяются четыре уровня сформированности основ технического мышления и конкретные черты качеств, которые необходимо развивать.
статья, добавлен 29.07.2018Интеллектуальные умения критического мышления. Этапы и алгоритм его формирования. Сущность и фазы рефлексивной технологии развития критического мышления. Эффективные приемы его совершенствования у школьников на уроках математики. Обучающая роль задач.
курсовая работа, добавлен 02.01.2017- 109. Критическое мышление как один из компонентов формирования межпредметных учебных знаний и умений
Связь между учебными предметами как одно из важнейших принципиальных требований современной дидактики. Критическое мышление как один из видов интеллектуальной деятельности человека. Главные особенности формирования межпредметных связей у школьников.
статья, добавлен 21.12.2019 Основные цели и задачи образовательной политики на любом уровне. Значение в данном процессе воспитания опытных научно-педагогических работников и управленцев, а также "продвинутых" студентов и стейкхолдеров. Формирование у этих людей нового мышления.
статья, добавлен 30.08.2018- 111. Педагогика
Педагогика как наука и ее основные категории. Место педагогики в системе наук. Практические методы и методики педагогического исследования. Специфика традиционных и современных педагогических технологий. Мировоззренческие подходы к научному исследованию.
курс лекций, добавлен 29.07.2021 Формирование у студентов вуза способности к критическому мышлению. Теоретико-педагогических аспекты развития у студентов критического мышления не только на технологическом, и на содержательном уровне; исследование использования информационных технологий.
автореферат, добавлен 02.08.2018Методические и технические разработки по использованию геоинформационных технологий в средней школе и учреждениях дополнительного образования. Внедрение образовательных технологий нового типа, реорганизация системы преподавания учреждения образования.
статья, добавлен 20.03.2021Общая характеристика дистанционных образовательных технологий для обеспечения обратной связи между преподавателем и студентом. Описание слабых и сильных сторон основных программ: Moodle, Zoom, Google, Skype. Способы повышения качества высшего образования.
статья, добавлен 21.07.2021- 115. Организационно-методические аспекты проблемы реализации инклюзивного образования в инженерном вузе
Реализация профессиональных образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом условий обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Педагогические технологии инклюзивного образования.
статья, добавлен 04.08.2021 Определение роли развития критического мышления и способностей к самостоятельному обучению. Принципы гуманизации образования и адаптации под индивидуальные потребности учащихся. Виды инновационной педагогики, оценка ее эффективности, преимущества.
презентация, добавлен 03.06.2024Концептуальные изменения образовательных стандартов. Влияние внешней среды на развитие образования. Переход на реализацию образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС 3++ как механизм трансформации вуза и драйвера общественного развития.
статья, добавлен 22.04.2021Анализ преемственности и непрерывности образовательных программ педагогических вузов и средних школ в условиях обновленного содержания среднего образования Казахстана. Модернизация высшего образования на базе Лиссабонской конвенции и Болонской декларации.
статья, добавлен 23.07.2021Радикальные социально-экономические изменения в России. Использование новых методов и технологий при решении конкретных образовательных проблем. Система оценки труда инженерно-педагогических работников. Принципы системы материального стимулирования.
статья, добавлен 28.03.2016Обоснование необходимости внедрения современных образовательных программ в работу дошкольных организаций с целью обновления содержания образования. Принципы речевого взаимодействия взрослого и ребенка. Особенности развития у него познавательных интересов.
методичка, добавлен 04.03.2018Характеристика учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования. Педагогические условия реализации требований к оценке качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего образования.
автореферат, добавлен 29.07.2018- 122. Оценка удовлетворенности студентов в рамках единого механизма контроля качества высшего образования
Отличительные черты европейских систем оценки высшего образования. Выбор образовательных индикаторов и показателей в ходе оценки качества высшего образования. Участие студентов в формировании внешней системы оценивания и в формировании рейтингов вузов.
статья, добавлен 02.02.2019 Формирование экономического мышления у студентов наряду с профессиональной подготовкой. Совершенствование учебно-воспитательного процесса. Эффективные технологии формирования экономического мышления у студентов при изучении экономической теории.
автореферат, добавлен 24.11.2017Выявление и анализ организационно-педагогических и дидактических условий, способствующих повышению востребованности программ курсов повышения квалификации. Исследование проблем педагогических условий организации повышения квалификации работников.
статья, добавлен 03.05.2022- 125. ?
Процедуры государственной аккредитации образовательной деятельности, образовательных программ высшего образования. Статус экспертов и экспертных организаций, анализ процесса ее осуществления. Аккредитация образовательных программ высшего образования.
дипломная работа, добавлен 12.06.2016