Педагогическая интуиция в общении
Изучение природы интуиции как профессионального качества педагога. Эмоции как "включатель" и регулятор механизма интуиции. Методы, формы, средства и условия формирования и повышения уровня интуиции у учителей. Критерии правильности педагогических решений.
Подобные документы
Особенности возникновения и формирования теории познания. Сущность творческих начал в научной деятельности. Интуиция как часть механизма мышления, особенности ее действия, место и роль в познавательном процессе, влияние на развитие науки и культуры.
реферат, добавлен 30.12.2009Биография Карла Густава Юнга. Классификация психологических типов личности. Ориентация индивида с помощью своей наиболее дифференцированной функции - ощущения, интуиции, мышления и чувства. Отношение компенсации между экстраверсией и интроверсией.
реферат, добавлен 26.01.2011Характеристика основных личностных типов: экстраверт, интроверт. Основные функции мышления, чувств, ощущений и интуиции. Определение типа и типологическое обследование на примере тестов Грей-Уилрайта и Майерс-Бриггса. Типология Юнга в изложении Карнауха.
контрольная работа, добавлен 14.04.2015Общая информация об эмоциях как об особом классе психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения. Аффект - наиболее мощная эмоциональная реакция. Значение воли, интуиции, чувства.
контрольная работа, добавлен 15.04.2011Отличия в психологии мужчины и женщины, особенности интуиции и наблюдательности. Черты темперамента, мышление, обидчивость и отношение к любви у разных полов, естественность и проявление самооценки. Причины, по которым мужчиной быть лучше, чем женщиной.
доклад, добавлен 18.05.2015- 56. Сознание
Сознание и самосознание: общая характеристика, функции (функция отражения, целеполагания, творческая, духовная и др.), источники и компоненты. Деятельность сверхсознания (творческой интуиции). "Я-концепция" и самооценка. Самосознание как часть сознания.
реферат, добавлен 12.06.2013 Особенности исследования феномена мышления, его развитие. Сущность основных понятий. Общепрофессиональная подготовка учителей в системе высшего образования. Проблема формирования культуры профессионального мышления в теории и практике подготовки учителей.
дипломная работа, добавлен 23.07.2010Три концепции, определяющие понятие интеллекта в психологии. Его структура и факторы развития. Проявления адаптационной обусловленности интеллекта. Сущность и основные механизмы творческого мышления. Понятие и виды интуиции как направления его развития.
реферат, добавлен 11.12.2013Раскрытие понятия интуитивного представления, участвующего в формировании образов и роли ассоциативного мышления. Рассмотрение приближенных рассуждений и нечеткой логики как подхода к построению баз знаний, с учетом интуитивных представлений специалиста.
реферат, добавлен 16.01.2018Исследование взаимосвязи, взаимовлияния человека и архитектурного пространства. Степень чувствительности восприятия человеком окружающего его пространства через объекты архитектуры. Развитие интуиции с помощью когнитивно-психологической архитектуры.
статья, добавлен 15.11.2018Изучение возможности повышения уровня стрессоустойчивости педагогических работников. Сущность психосоматического феномена и влияния эмоции на организм. Взаимосвязь параметров по шкале воспринимаемого стресса и самооценки стрессоустойчивости педагогов.
статья, добавлен 16.10.2022Психология, феноменология и феноменологическая психология. Условия возможности эмоции, обращение психолога к опыту. Принцип феноменологии - идти "к самим вещам", основа метода - эйдетическая интуиция. Две группы феноменов в эмоции по теории У. Джеме.
курсовая работа, добавлен 05.03.2011Включение психологических упражнений, способствующих повышению профессионального роста педагога. Особенность повышения мотивации и профессионального саморазвития учителя. Становление эмоционального, социального и психического здоровья личности в школе.
статья, добавлен 15.02.2019Условия труда как ресурс профилактики профессионального выгорания педагогических кадров высшего учебного заведения. Исследование содержания труда и ее интенсификации в качестве одного из основных факторов развития синдрома профессионального выгорания.
статья, добавлен 11.08.2018Вера важный структурный элемент сознания человека наряду с волей, знаниями, эмоциями. Анализ различных взглядов на природу веры, ее место в духовной культуре, соотношение веры и знания, веры и интуиции. Роль веры в процессе ценностной ориентации личности.
статья, добавлен 14.03.2021Методологическое обоснование исследования проблемы гендерного воспитания, его критерии. Выявление уровня гендерной воспитанности у студентов АмГУ, оценка условий формирования и повышения у них гендерной компетентности. Психологические позиции в общении.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательных организациях. Изучение феноменов психоэмоциональной деформации личности молодых специалистов педагогических профессий. Механизмы формирования симптомокомплексов профессионального выгорания.
статья, добавлен 13.06.2018Определение понятия, сущность и роль невербального общения. Основные принципы обмена невербальной информацией, его средства: восприимчивость, интуиция и предчувствия. Анализ способов повышения делового статуса. Невербальное общение в разных странах.
курсовая работа, добавлен 07.11.2014Анализ методов, необходимых для формирования музыкально-исполнительской эмоции на занятиях в фортепианном классе. Основные методы педагогического процесса, нацеленные на развитие эмоциональной сферы ученика. Особенности музыкально-исполнительской эмоции.
статья, добавлен 21.11.2018- 70. Социально-психологические аспекты профессионального самоопределения студентов педагогических вузов
Механизмы формирования профессионального самоопределения. Социально-психологические особенности профессионального самоопределения студентов педагогических вузов. Мотивация профессионального выбора. Содержание и качество педагогического образования.
диссертация, добавлен 02.05.2015 Условия, критерии и средства организации профессиональной подготовки студентов с опорой на их тип жизненного мира. Система жизненного мира, типологии жизненных миров и закономерности профессионального становления на этапе профессионального обучения.
статья, добавлен 09.02.2019- 72. Эмоции человека
Определение понятия эмоции, их биологическое закрепление в процессе эволюции. Формы эмоциональных состояний (аффекты, эмоции, чувства, настроения, страсть, увлечение, стресс) и методы их регуляции. Понятие о стрессе, его виды и причины возникновения.
реферат, добавлен 11.05.2014 - 73. Научное познание
Проявление любопытства, стремление к приобретению новых знаний. Процесс учения и роста субъективного знания. Методика научного познания. Психология, интуиция и процесс познания. Интуиция как часть механизма мышления. Развитие интуитивных способностей.
реферат, добавлен 25.12.2010 Практические аспекты профилактики профессионального и эмоционального выгорания работников сферы образования. Мероприятия по профилактике, которые должны реализовываться на стадиях профессионального становления. Коррекция эмоционального выгорания учителей.
курсовая работа, добавлен 05.10.2018Изучение психолого-педагогических условий формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста. Проектирование деятельности педагога-психолога. Своеобразие проявления старшими дошкольниками инициативности в общении со сверстниками.
курсовая работа, добавлен 04.03.2014