Л.Н. Толстой — создатель оригинальной педагогической теории

Подобные документы

• 1. Свободное воспитание как научная проблема и направление в образовательной практике

  Проблема свободного воспитания, этапы его развития в педагогической теории и образовательной практике. История возникновения идеи свободного воспитания в недрах античной философии. Становление традиций свободного воспитания, зародившихся в Древней Греции.
  
  статья, добавлен 28.09.2018
  

• 2. Идея свободного воспитания Л.Н. Толстого

  Яснополянская школа Л.Н. Толстого и ее характеристика. Общепедагогические и дидактические взгляды Толстого 90-х годов: особенности различных методов обучения, активизация мыслительной деятельности. "Азбука" Л.Н. Толстого и книги для чтения, их черты.
  
  контрольная работа, добавлен 09.12.2015
  

• 3. Яснополянская школа и педагогическая деятельность Л.Н. Толстого

  Открытие школ для крестьян, подбор учителей, составление курса преподавания и помощь учителям в их работе как начало педагогической деятельности Л.Н. Толстого. Теория "свободного воспитания", развитие детской активности и творчества в яснополянской школе.
  
  реферат, добавлен 11.05.2014
  

• 4. Педагогические идеи К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого и А.С. Макаренко

  Особенности идеи народного воспитания в педагогической концепции К.Д. Ушинского. Педагогические идеи Л. Толстого и их развитие теоретиками и практиками свободного воспитания в России. Реализация теории воспитания в коллективе в практике советской школы.
  
  реферат, добавлен 12.01.2017
  

• 5. Педагогические взгляды Л.Н. Толстого

  Идея "свободного воспитания", дидактические взгляды, проблемы нравственно-религиозного воспитания Толстого. Поиски Толстым верной идейно-философской основы педагогической теории и практики. Формирование творческого мышления и нравственного самосознания.
  
  доклад, добавлен 10.05.2015
  

• 6. Гуманистические идеи воспитания Толстого Льва Николаевича

  Начало педагогической деятельности Л.Н. Толстого. Организация крестьянских школ, контакты с деятелями просвещения. Интерес учащихся как мерило, определяющее содержание обучения и объем учебных предметов. Религиозно-нравственное учение всепрощения.
  
  презентация, добавлен 21.10.2016
  

• 7. Развитие теории и практики свободного воспитания в зарубежной педагогике ХХ века

  Историко-теоретические предпосылки становления теории свободного воспитания в зарубежной педагогике. Концептуальные основы свободного воспитания. Многообразие форм воспитательного пространства в зарубежных школах. Свободное воспитание на практике.
  
  автореферат, добавлен 23.09.2010
  

• 8. Яснополянская школа Л.Н. Толстого

  Л.Н. Толстой вошел в историю русской педагогики как крупнейший оригинальный педагог-мыслитель и новатор. Опыт Яснополянской школы, где задачами обучения и воспитания были формирование творческого мышления и нравственного самосознания крестьянских детей.
  
  реферат, добавлен 10.04.2011
  

• 9. Яснополянская школа Л.Н. Толстого

  Воспитание творческой, нравственной личности, формирование творческого мышления и нравственного самосознания. Главные периоды педагогической деятельности Л.Н. Толстого в Ясной Поляне. Учебный план школы. "Азбука" Льва Толстого и книги для чтения.
  
  реферат, добавлен 21.04.2011
  

• 10. Развитие гуманистических идей в отечественной педагогической публицистике до начала ХХ века

  Появление синтеза гуманистической и педагогической направленности публицистики во второй половине XIX века. Особенность предоставления ребенку права сознательного действия. Разработка теоретических и практических основ свободного обучения и воспитания.
  
  статья, добавлен 27.09.2018
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам