Информация о моделировании мозга
Три основных пути моделирования интеллекта и мышления: классическое (бионическое), эвристическое и эволюционное программирование. Их сравнительное описание и характеристики, условия и возможности эффективного применения, психологическое обоснование.
Подобные документы
Рассмотрение понятия интеллекта и подходов к его изучению. Описание методов тестирования межкультурных различий. Сравнение показателей невербального интеллекта жителей развивающихся и экономически развитых стран при помощи матриц Равена и метода Кеттела.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015- 102. Общая психология
Предмет и задачи психологии, ее основные методы. Биологические основы личности. Сущность и психологическое обоснование установки, эмоциональных переживаний, поведения человека, восприятия, мнемических процессов, мышления, внимания и воображения.
учебное пособие, добавлен 01.04.2013 Сущность и роль "блуждающего разума" в моделировании личного психологического будущего. Роль условия возникновения в процессе мышления креативных способов решения неоднозначных задач ("творческих инсайтов"). Целесообразность рассмотрения данной проблемы.
статья, добавлен 11.06.2018Ознакомление с историей зарождения и развития нейролингвистического программирования как направления современной практической психологии. Рассмотрение основ моделирования мастерства и структуры внутреннего опыта. Изучение техники проведения сеанса.
реферат, добавлен 19.11.2013Понятие и сущность функциональной межполушарной асимметрии головного мозга. История возникновения вопроса о межполушарной асимметрии, гипотеза Марка Дакса. Основные типы мышления в соответствии с доминированием того или иного полушария головного мозга.
реферат, добавлен 03.01.2016- 106. Психологическое содержание и условия развивающего профессионального педагогического образования
Роль неопределенных ситуаций в развитии исследовательской позиции педагога и в сбережении его психологического здоровья. Психологические условия развивающего профессионального педагогического образования, сущность и значение функции психопрофилактики.
автореферат, добавлен 02.05.2018 Что такое интеллект. Основные причины разного уровня интеллекта. Проблема определения интеллекта в психологии. Развитие интеллекта в течение жизни. Главные особенности изменения интеллекта при старении. Влияние культуры на развитие интеллекта.
курсовая работа, добавлен 26.03.2015Определение понятия и сущности мышления. Рассмотрение механизма познания объективной реальности. Анализ действия как первичной формы существования мышления. Исследование основных отличительных свойств практического и теоретического мышления человека.
реферат, добавлен 09.12.2014Понятие и сущность мышления в психологии, характеристика и отличительные черты его видов. Специфика и способы развития творческого мышления, описание внутренних барьеров к творчеству. Значение и описание креативности, её отличия от творческого мышления.
реферат, добавлен 18.12.2014Роль тренера в обеспечении психологического поведения и деятельности спортсмена на различных этапах соревнований. Психологические составляющие эффективного профессионального контакта. Классификация типов поведения человека с пониженной самооценкой.
реферат, добавлен 04.10.2010Определение, причины и классификация нарушения интеллекта у детей. Особенности проявления интеллектуальных нарушений, наследственные факторы и патология внутриутробного развития, поражении головного мозга на ранних этапах его развития и неполноценность.
реферат, добавлен 20.03.2012- 112. Сущность интеллекта
Отношение взаимодействия человека с окружающим миром. Анализ этапов деятельности интеллекта в процессе познания. Формирование созерцания, представления и мышления. Воспроизводящая сила воображения. Понятие удерживающей и механической памяти человека.
реферат, добавлен 11.03.2012 Характеристика мышления - высшей ступени познания человеком действительности, глубокого познания внешнего мира. Основные виды мышления. Описание наглядно-действенного, наглядно-образного и отвлеченного мышления. Индивидуальные особенности мышления.
реферат, добавлен 24.07.2010Интеллектуальная сфера человека. Понятие мышления, его сущность, виды и особенности. Индивидуально-психологические особенности мышления. Психические состояния и их влияние на деятельность человека. Исследование проблемы взаимосвязи мышления и мозга.
курсовая работа, добавлен 09.06.2021- 115. Социальный интеллект
Понятие социального интеллекта как способности правильно понимать поведение людей, его необходимость для эффективного межличностного взаимодействия и социальной адаптации. Модель структуры интеллекта Г. Айзенка. Содержание предъявляемой информации.
реферат, добавлен 30.12.2012 Изучении психологических особенностей динамических характеристик понятийного мышления в структуре интеллекта студентов в процессе обучения в ВУЗе. Индуктивный, вербальный компонент понятийного мышления. Психологическая адаптивность в различных группах.
автореферат, добавлен 27.03.2018Ассоциации как основа работы человеческого мозга. Теории обработки, систематизации и визуализации информации. Существующие концепции обработки информации. Рассмотрение концепции Mind mapping как графическое выражение и результат визуального мышления.
контрольная работа, добавлен 23.09.2012Сущность основных подходов к толкованию интеллекта. Характеристика ключевых критериев выделения интеллекта как самостоятельной реальности. Рассмотрение проблемы исследования интеллектуальных и креативных способностей. Факторы интеллектуального развития.
контрольная работа, добавлен 19.03.2013- 119. Виды и типы мышления
Изучение классификации мыслительной деятельности людей по К. Юнгу. Деление мышления человека по его видам. Типы и виды мышления, его индивидуальные особенности. Описание предметно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления.
реферат, добавлен 12.06.2012 Характеристика эмоционального интеллекта как фактора адаптации студентов к обучению. Исследование основных методов измерения эмоционального интеллекта и их применения на практике. Личностный адаптационный потенциал и его развитие у студентов вуза.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Характеристика стадий сенсомоторного интеллекта. Анализ наглядно-действенного мышления ребенка. Исследование особенностей дооперационной стадии развития мышления. Анализ периода конкретных операций. Характеристика особенностей периода формальных операций.
презентация, добавлен 18.04.2020Изучение видов, сфер практического применения и порога психофизического воздействия на человека. Нейролингвистическое программирование: предпосылки возникновения, история развития и современное состояние. Обзор опасностей, связанных с его использованием.
курсовая работа, добавлен 09.07.2013Описание ведущих механизмов, с помощью которых возможны речевая и языковая деятельности и процессы мышления. Исследование различных точек зрения ученых на проблему связи языка и мышления, в частности, возможно ли существование мышления без языка.
курсовая работа, добавлен 08.11.2017Диапазон проблемы нарушений памяти при локальных поражениях мозга. Закономерности нарушений непроизвольного запоминания, наблюдающиеся в клинике локальных поражений головного мозга. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия.
статья, добавлен 16.06.2016Необходимость всестороннего изучения роли психологических условий в формировании эмоционального интеллекта руководителей. Потребность лиц, занимающихся управленческой деятельностью, в обогащении знаний в области развития эмоционального интеллекта.
автореферат, добавлен 01.08.2018