Інноваційні прийоми формування мовно-мовленнєвої компетенції школярів у психолінгвістичному контексті
Психолінгвістичні теорії сучасності, їх типізація з погляду класичної та нооцентричної наукової методології. Характеристика інноваційних технологій у психолінгвістичних методиках формування мовно-мовленнєвої компетенції школярів у освітньому дискурсі.
Подобные документы
Вивчення програми формування психологічного здоров’я у молодших школярів. Характеристика кризових моментів розвитку дитини, які можуть спричинити розвиток девіантної поведінки. Аналіз результатів дослідження наявності морально-когнітивних викривлень.
статья, добавлен 04.02.2011Розгляд сутності "усвідомленості" як психологічної (особлива характеристика психічних і розумових дій особистості) та педагогічної (якісна характеристика результатів навчання) категорії. Характеристика способів формування усвідомлених знань школярів.
статья, добавлен 30.03.2018Основні характеристики аудіювання як психологічного процесу. Визначення чинників, що суттєво впливають на процес сприйняття і розуміння курсантами. Розуміння мовленнєвого повідомлення на основі сприйняття. Особливість формування та упізнання образу.
статья, добавлен 28.10.2020Формування мотивів учіння. Особливості змісту, структури та динаміки мотивів учіння у дітей молодшого шкільного віку при вивченні природознавства. Психолого-педагогічні умови формування мотивів у молодших школярів на матеріалах природознавства.
автореферат, добавлен 05.08.2014Дослідження проблеми мотивації моральної поведінки у молодших школярів. Програма формування альтруїстичного ставлення дитини до норм моралі. Зв’язок між моральною поведінкою молодших школярів, якостями їх особистості та низкою соціальних чинників.
автореферат, добавлен 29.09.2014Теоретико-методологічні засади дослідження проблеми національного характеру та виявлення механізмів його формування. Роль міжкультурного порівняльного підходу та визначення психолінгвістичних особливостей у формуванні національного характеру у студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Сутність, динаміка нормо-типового розвитку "Я-образу", його складові, особливості та модель формування у школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Формування моделі для подальшої її корекції при застосуванні лексико-семантичних компонентів мовлення.
статья, добавлен 05.03.2023Використання технології поляризації для визначення особливостей розвитку суб'єктних якостей молодших школярів та їх активності в освітньому просторі. Аналіз динаміки навчальної дії учнів при переході від першої до другої фази молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 30.10.2024Проблема та психологічні основи продуктивного білінгвізму в контексті мовленнєвої організації перекладацької діяльності. Мотиви, установки, інтенції та перекладацькі стратегії як його провідні компоненти. Засоби формування шляхом професійного тренінгу.
автореферат, добавлен 28.10.2013З'ясування змісту понять "маскулінність" та "фемінність". Вивчення впливу спортом на формування тендерних характеристик хлопців та дівчат різних вікових груп. Дослідження впливу рухової активності на формування гендерних характеристик школярів.
статья, добавлен 27.10.2020Огляд історичного перебігу альянсу мовленнєвої і професійної компетентності та виникнення у результаті психологічного феномену - професійно-мовленнєвої компетентності. Аналіз різноманітних поглядів на цей феномен. Сутність мотиваційного підходу А. Маслоу.
статья, добавлен 16.10.2022Формування у дітей мотивів навчальної діяльності як важлива психологічна проблема організації навчання у дошкільному закладі. Розгляд особливостей мотивів навчально-мовленнєвої діяльності старших дошкільників. Аналіз принцип персоніфікації мотивів.
статья, добавлен 09.12.2018Сутність "усвідомленості" як психологічної та педагогічної категорії. Шляхи і способи формування усвідомлених знань школярів. Розкриття усвідомленості через поняття осмислення. Особливості формування усвідомлених знань при різних методах навчання.
статья, добавлен 15.05.2018Взаємозв’язок біологічної і соціальної спадковості у процесі розвитку молодшого школяра, вплив суспільного середовища. Фізіологічні передумови для формування вольових якостей. Вплив психологічних процесів доросління на учбову діяльність молодших школярів.
реферат, добавлен 17.06.2011З’ясування змістової специфіки й особливостей комунікативно-мовленнєвої компетентності викладача вищої школи. Результати емпіричного дослідження розвитку засобів мовленнєвої комунікації та впливу цих засобів на його самоздійснення у просторі професії.
статья, добавлен 26.10.2021Вплив вікових особливостей на процес формування самооцінки молодших школярів. Зв'язок її рівня із результатами діяльності та проявлення завищеної та заниженої самооцінки учнів. Психологічні умови корекції неадекватної самооцінки у процесі навчання.
статья, добавлен 29.10.2020Античні й середньовічні підходи до мовленнєвої діяльності. Вивчення мовленнєвої діяльності у ХХ столітті. Функції мови та їх реалізація. Органи мовлення, їх функції. Взаємозв’язок мовлення та мислення. Значення мовленнєвої діяльності в житті людини.
курсовая работа, добавлен 12.03.2012Аналіз та сутність психолінгводидактичних принципів підготовки майбутніх психологів до професійно-мовленнєвої діяльності як основного знаряддя обраної ними професії. Дослідження комплементарного розвитку мови професії і професійно-мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 20.11.2020Розробка спеціальних програм з подолання та корекції мовленнєвої тривожності та їхнє введення в навчальні плани вузів. Дослідження проявів мовленнєвої тривожності в ситуаціях емоційно напруги, у емоціогенних ситуаціях, пов'язаних з навчальною діяльністю.
статья, добавлен 01.03.2017Розробка спеціальних програм з подолання та корекції мовленнєвої тривожності та їхнє введення в навчальні плани вузів. Дослідження проявів мовленнєвої тривожності в ситуаціях емоційно напруги, у емоціогенних ситуаціях, пов'язаних з навчальною діяльністю.
статья, добавлен 06.03.2019Статус професійно-мовленнєвої діяльності майбутнього психотерапевта. Роботу присвячено інноваційній безперервній освіті й самоосвіті особистості майбутнього психотерапевта, у якій найважливіша роль належить становленню професійно-мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 16.11.2022Дослідження основних шляхів формування самооцінки, особливостей її прояву у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Визначення шляхів корекції самооцінки школярів із ЗПР, які спрямовані на формування адекватного її рівня.
статья, добавлен 25.08.2016Основні шляхи формування самооцінки, особливості її прояву у дітей із затримкою психічного розвитку молодшого шкільного віку. Виявлено неадекватну самооцінку у школярів із ЗПР, визначені шляхи корекції, які спрямовані на формування адекватного її рівня.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення поняття "лідер", "компетенція", "лідерська компетенція студента". Розгляд функцій тренінгу, які спрямовані на розвиток лідерської компетенції студентів: освітньо-виховної, мотиваційно-спонукальної, освітньої, розвивальної, релаксаційної.
статья, добавлен 17.12.2022Аналіз інтенціонального змісту мовлення суб’єкта. Збалансування емоційного стану співрозмовника. Формування системи життєвих і моральних цінностей, політичної й інформаційної позиції студентів. Психолінгвістичні прояви в дискурсі суспільної адекватності.
статья, добавлен 27.01.2021