Роль сознания и вербального мышления в порождении и понимании речи
Определение роли процессов сознания, вербального мышления и осознавания значений слов в психологических механизмах порождения и понимания речи. Изучение влияния на процессы порождения и понимания речи индивидуальной концептуальной системы субъекта.
Подобные документы
Развитие импрессивной речи в онтогенезе и дизонтогенезе, последовательность данного процесса. Уровни сформированности понимания речи. Обзор методик логопедической работы, направленных на развитие импрессивной речи (программы Маллер А.Р., Цикотто Г.В.).
контрольная работа, добавлен 21.02.2012Психологическая сущность мышления, его роль для человека и особенности. Краткая характеристика уровней и типов процесса мышления. Взаимосвязь и взаимозависимость процессов мышления и речи. Специфика умозаключения как высшей формы мышления человека.
реферат, добавлен 14.10.2010Краткая история происхождения психолингвистики как науки, изучающей взаимоотношение языка, мышления и сознания. Определение места психолингвистики в системе наук о человеке. Содержание психолингвистической теории о формировании речи и мышления человека.
курсовая работа, добавлен 19.01.2013Структура, специфика и условия развития мышления и речи у ребенка старшего дошкольного возраста. Взаимосвязь развития мышления и речи у старших дошкольников. Экспериментальное исследование особенностей мышления дошкольников на разных возрастных этапах.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Особенности словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Характеристика диагностической программы, применяемой для изучения словесно-логического мышления у детей 7 года жизни с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 25.12.2018Особенности архаического мышления и в компаративистских исследованиях западного и восточного стилей мышления. Изучение философские учения, связанные с практиками внутреннего самосовершенствования. Роль вербального мышления в процессах адаптации.
статья, добавлен 21.11.2021Общая характеристика речи, предпосылки ее возникновения. Биологическое и филогенетическое развитие человеческой речи. Физиологические основания для формирования речи. Речь и развитие способности ее восприятия. Взаимосвязь развития мышления и речи.
контрольная работа, добавлен 19.01.2012Преобладание исследований в области понимания речи на ранних этапах становления психолингвистики. Проблема взаимоотношения процессов производства и понимания речи. Лингво-когнитивное моделирование процессов как причина эффекта обманутого ожидания.
статья, добавлен 08.11.2018- 59. Мышление
Сущность понятия "мышление". Связь мышления и речи индивида. Социальная природа мышления. Значение мышления для психологического развития индивида. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, отвлеченное. Операции мышления: процессы и формы.
контрольная работа, добавлен 08.04.2009 Понятие и сущность детской речи, описание ступени развития мышления. Виды нарушений, из-за которых ребёнок лишен возможности овладеть языком. Формирование и развитие детской речи. Специфика формирования речи у детей с психофизиологическими нарушениями.
реферат, добавлен 26.03.2019Психолого-педагогические особенности детей с расстройством аутистического спектра дошкольного возраста. Предпосылки формирования понимания обращённой речи у детей с данным расстройством. Коррекционная работа по формированию понимания обращённой речи.
магистерская работа, добавлен 05.09.2023Язык и речь как важнейшие содержательные и структурные компоненты психики. Физиологические основы и функции речи. Две формы речи: внешняя и внутренняя, их структура, сравнительная характеристика. Развитие речи у детей, ее взаимосвязь с мышлением.
контрольная работа, добавлен 27.01.2011Модели формирования навыков неспонтанной речи и лингвокогнитивной деятельности. Формирование отдельного высказывания, индивидуального речевого акта. Развитие человеческого мышления. Соотношение разных видов внутренней речи с разными типами речи.
статья, добавлен 06.09.2013Обоснование основанной на теории стадиальности методики обучения речевой деятельности. Выделение ступеней порождения речи, их структурных единиц, механизмов. Определение направленности упражнений, формирующих билингвальные навыки и умения письменной речи.
статья, добавлен 29.07.2018Мышление как движение идей, раскрывающее суть вещей. Основные виды мышления, разница между его теоретическими и практическими типами. Основные проблемы взаимосвязи мышления и речи, их соотношение через внутреннюю, внешнюю речь и собственно мышление.
реферат, добавлен 16.12.2011Физиология промежуточного мозга и гипоталамо-гипофизарная система. Анализ психофизиологических основ формирования речи как системы сигналов и ее мозговые центры. Развитие речи и специализация полушарий в онтогенезе. Современный анализ механизма мышления.
курсовая работа, добавлен 28.06.2015Понятие и общая характеристика мышления, описание его механизма и психологическое обоснование, разновидности и возможные операции. Сущность и направления исследования явления речи в психологии. Структура модели производства речевого высказывания.
курсовая работа, добавлен 16.03.2015Определение понятия и изучение средств вербального общения как письменной или устной речи. Исследование процесса совершенствования навыков вербального общения. Изучение структуры речевого общения. Оценка успешности коммуникации и коммуникативных навыков.
контрольная работа, добавлен 20.04.2012Встречная мыслительная активность адресата речи, запускающая механизм упреждающего понимания, прогнозирования в речевой деятельности, ее роль в процессе восприятия. Адекватность переживаний ребенка характеристикам экспрессивной составляющей звучащей речи.
статья, добавлен 08.11.2018Изучение взаимосвязи между становлением понимания юмора и модели психического. Анализ средних значений в понимании юмористических задач. Преобладание когнитивного понимания при оценке юмора. Сопряженность в развитии модели психического и понимании юмора.
статья, добавлен 18.06.2021Исследование значения речи для развития мышления и формирования личности. Анализ психологических особенностей детей и подростков с речевыми нарушениями. Изучение современных классификаций нарушений устной и письменной речи, языковых средств общения.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Условия и причины возникновения сознания. Возникновение и развитие труда как фактора развития мозга. Принципиальное строение деятельности индивида в коллективном трудовом процессе. Сущность процесса становления мышления и речи, классификация восприятия.
контрольная работа, добавлен 31.08.2010Важность формирования мышления в психическом развитии ребенка. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников. Задачи и методика исследования особенностей развития мышления у детей с нарушениями речи, специфика коррекционной работы с ними.
курсовая работа, добавлен 05.01.2017Феноменология памяти и аспекты исследования. Виды, формы и типы памяти. Взаимосвязь мышления с ощущениями и восприятиями, речевыми механизмами. Мышление человека протекает в форме суждений и умозаключений. Этапы и особенности развития речи и мышления.
контрольная работа, добавлен 01.02.2011Отрасли психологической науки. Историческое развитие предмета психологии и ее основные направления. Экспериментальная психология сознания. Строение индивидуальной деятельности человека. Общая характеристика мышления и речи. Основные виды потребностей.
курс лекций, добавлен 04.02.2011