Философско-антропологические парадигмы и их роль в развитии образования
Содержание парадигмальной систематики философско-антропологических учений (ФАУ) о сущности человека. Основные тенденции развития в философской антропологии образов человека. Соответствие логики развития образовательных стратегий логике развития ФАУ.
Подобные документы
Попытка анализа подхода к проблеме личности в экзистенциализме, сущности и существованию человека в одном из интересных направлений философской антропологии. Рассмотрение истории возникновения философии экзистенциализма и ее основных представителей.
контрольная работа, добавлен 30.11.2010Предпосылки формирования национального идеала воспитания и его основные черты, тенденции развития идеала воспитания в истории отечественной культуры. Проблема идеала воспитания и духовно-нравственных ценностей в философской и педагогической литературе.
автореферат, добавлен 29.07.2018Изложение истории развития этических учений, сущности и основных характеристик этики как философской дисциплины. Определение понятий "этика" и "мораль". Рассмотрение теоретических образов морали: этики добродетели, долга, совершенства и этики ценностей.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015Содержание философской проблемы человека - исследование сущности данного уникального состояния бытия. Философская парадигма антропоцентризма. Гипотезы деятельностной антропологической парадигмы (многомерность человека, его деятельностная сущность).
статья, добавлен 10.05.2018Общие тенденции развития философской мысли в XVIII веке. Особенности философский мысли во Франции, формирование "Просвещения" как широкого культурно-идеологического движения общественной мысли. Материалистическое понимание природы и места человека в ней.
контрольная работа, добавлен 21.06.2011Цели, формы и тенденции философствования. Основы политической онтологии М. Хайдеггера. Суть советской философской культуры. Обновление современной научной парадигмы. Исследование развития социальных институтов. Повышение культурного самосознания человека.
статья, добавлен 07.01.2022Философско-правовые идеи в Древней Индии, Древнем Китае. Течения брахманизма и буддизма, их влияние на становление философско-правовой мысли. Возникновение и развитие философско-правовых взглядов в Античный период. Философско-правовая мысль Средневековья.
лекция, добавлен 09.09.2017Обоснование положения о том, что основные тенденции развития глобального конституционализма как социально-философской концепции определяются динамикой развития мировой финансово-экономической системы. Пять основных вариантов (моделей) мирового развития.
статья, добавлен 18.03.2019Анализ философских и религиозных источников учения Руми касательно природы человека, соотношения материального бытия и его метафизической сущности. Проблемы свободы воли, предопределения судьбы и их роль в индивидуальной и социальной жизни человека.
диссертация, добавлен 21.09.2018Генезис и специфика западноевропейской антропологии. Философско-теологические проблемы, решаемые в эпоху схоластики. Ключевая проблема универсалий, выражаемая в учениях номинализма и реализма, имеет мировоззренческое и антропологическое измерение.
статья, добавлен 23.11.2022Взаимоотношения человека и природы на фоне глобальных биосферных процессов - фундаментальных изменений геологической и климатической системы Земли. Индустриальный этап развития человечества; учение о ноосфере. Положения философии антропоцентризма.
статья, добавлен 30.07.2013Вопрос о природе (сущности) человека, его происхождении и назначении. Место личности в мире как основная проблема в истории философской мысли. Рассмотрение особенностей философской антропологии разных эпох. Человек как индивидуальный феномен философии.
реферат, добавлен 27.05.2014Повышение ценности человеческой индивидуальности. Изучение значимости сексуального поведения и культуры в условиях современной цивилизации. Формирование философских представлений человека о своем теле. Основные положения метода философской антропологии.
автореферат, добавлен 10.12.2013Анализ традиционной культуры как главного фактора развития образовательной системы КНР. Связь образование с процессами трансляции и воспроизводства традиционных ценностей культуры. Анализ философско-антропологических идей традиционной культуры Китая.
статья, добавлен 26.10.2018- 90. Концептуальная триадическая модель творческого развития личности: философско-педагогические аспекты
Разработка концептуальной триадической модели творческого развития личности в условиях глобальных вызовов современности. Воспитание человека-созидателя, способного создавать прекрасное. Общефилософская рефлексия проблемы творческого развития личности.
статья, добавлен 12.07.2021 Исследование образования в русле философских идей. Представление философско-образовательных идей Советской России в трудах идеологов. Ценностно-мировоззренческие основания отечественной философии образования. Провозглашение коллективизма в воспитании.
статья, добавлен 22.11.2018Изучение стратегий интерпретации человека в философии: натурализаторской, экзистенциально-персоналистской, рационалистической и социологизаторской. Характеристика особенностей когнитивного стиля философии. Исследование сущности философской антропологии.
реферат, добавлен 15.04.2015Социально-философский анализ особенностей влияния классической философско-правовой модели развития мирового политикума на международные отношения. Осмысление феноменов права, международного права и верховной власти в контексте моральных императивов.
статья, добавлен 31.08.2018Сущность человека и основные подходы к его определению. Спектр наук, изучающих человека, биологические и социальные подходы. Отличия и сходства людей и животных. Концепция биосоциальной природы человека. Вариация проблем философской антропологии.
презентация, добавлен 28.05.2015Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики. Оригинальные логические концепции в России в XVIII веке. Значение символических языков в логике. Ограниченные возможности как средства действительного познания и проверки его результатов.
реферат, добавлен 30.01.2021Определение сущности философской антропологии. Трактование Ж.-П. Сартром понятия гуманизм. Рассмотрение причин проблем человеческой жизни в философии Сартра. Рассмотрение сознания в воззрениях К.Г. Юнга. Стадии развития человека и конфликты этих стадий.
контрольная работа, добавлен 14.06.2016Философско-этические исследования виртуальных составляющих духовного оздоровления человека. Анализ основных древних, средневековых и современных теоретических подходов к уяснению сути виртуального, его связи с внутренней самотрансформацией личности.
статья, добавлен 25.10.2018Анализ проблемы самоидентификации человека в философско-культурологическом контексте в связи с феноменом игры. Противоположные концепции, сложившиеся в понимании сути отношения "человек-игра". Свобода как атрибутивное качество игры, его трактование.
статья, добавлен 25.06.2013Исследование основных тенденций развития русской социально-философской мысли в XI-XV вв. Процессы, происходящие в развитии национального самосознания России в период петровских реформ. Идеи славянофилов. Философско-антропологическая мысль России в XIX в.
реферат, добавлен 17.11.2011Специфика и тенденции развития экологической философии в современном философско-экологическом направлении. Предметное содержание, специфика постановки задач и онтологический потенциал экофилософии. Экзистенциальные аспекты и модусы экологического бытия.
статья, добавлен 21.06.2023