Вопросы художественной интерпретации музыкального произведения на начальном этапе обучения аккордеонистов (баянистов)
Анализ методов работы с нотным текстом в классе по специальности. Использование художественной интерпретации как основного критериального инструмента оценки качества исполнения, позволяющего реализовать комплексный подход к формированию знаний и навыков.
Подобные документы
Исследование методов анализа музыкального текста, разных подходов к их систематизации. Параметры дифференциации, определяющие цель, степень охвата музыкального текста, связь с разными областями знаний. Разработанность процедуры целостного анализа.
статья, добавлен 23.02.2021Рассмотрение некоторых важнейших проблем современного духовного музыкального образования на примере подготовки регентов. Выявление особенностей отечественного духовного музыкального образования на начальном, среднем профессиональном и высшем уровнях.
статья, добавлен 04.05.2022Обоснование концертного музыкального исполнительства как искусства интерпретации композиторского текста, основу которого составляет парадигма множественности. Изучение особенностей динамики развития фортепианного нотного текста в академической музыке.
автореферат, добавлен 29.03.2018Развитие музыкального образования в России. Создание Петербургской и Московской консерваторий. Становление национальной композиторской школы. Традиции русской фортепианной педагогики. Формирование исполнительских навыков при обучении игре на инструменте.
статья, добавлен 26.12.2017Интонационные составляющие русских народных песен. Русский народный песенный репертуар в программе "Музыка" Е. Критской, Г. Сергеевой и Т. Шмагиной. Методика работы над русской народной песней на начальном этапе развития вокально-певческих навыков.
методичка, добавлен 09.06.2021Неоднозначность авторских темповых обозначений, легкость восприятия изменений слушателями. Роль темпа в формировании представлений о композиторских стилях. Взаимосвязь между исторической жизнью произведения и допустимостью его различных воплощений.
статья, добавлен 27.04.2021Рассмотрение нелинейных, диффузных отношений сакрального и музыкального компонент в истории европейской художественной культуры. Интерпретация взаимопроникновения сакрального и музыкального как глубинного мировоззренческого основания возникновения оперы.
статья, добавлен 30.06.2020Сравнительная характеристика стилевого и целостного видов анализа при осмыслении музыкального произведения. Диалектическое единство содержания в стилевом и целостном анализе. Описание различных уровней в раскрытии содержания музыкального произведения.
статья, добавлен 05.07.2021Метод эскизного разучивания музыкального произведения как специфическая форма деятельности в практике музыканта-исполнителя. Принципы освоения и понимания исполнителем образно-поэтического замысла произведения. Пути расширения художественного кругозора.
статья, добавлен 06.08.2021Обозначение основных трудностей, возникающих у студента в процессе работы над аккомпанементом в классе фортепиано. Рассмотрение фактуры, артикуляции, агогики и динамики как компонентов музыкального целого. Рекомендации по преодолению трудностей.
статья, добавлен 14.01.2019Особенности концертной деятельности исполнителя – неповторимость, уникальность творческого процесса. Изменение качества восприятия музыки при количественном увеличении слушателей. Соотношение концертного исполнения и звукозаписи в практике музыканта.
статья, добавлен 01.04.2019Исследование вокального творчества великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. Опера "Пиковая дама" как феномен художественной интерпретации: синергетический аспект. Изучение оперную и романсную музыку композитора в различных ракурсах.
статья, добавлен 05.07.2021История и основные этапы развития систематического обучения дирижерскому мастерству, его структура и компоненты: работа в классе, домашние занятия и работа с хором. Содержание и специфика концертмейстерской работы в классе дирижирования, ее цели, задачи.
статья, добавлен 28.11.2015Музыкант-инструменталист как исполнитель и создатель музыкальных произведений. Характеристика основных методов решения проблем формирования традиционной художественной школы в этнической инструментальной музыкальной культуре контактной коммуникации.
статья, добавлен 07.04.2022Формирование профессиональных качеств исполнителя в классе академического вокала. Подбор репертуара как часть работы педагога в классе сольного пения. Грамотный, систематизированный репертуар как средство воспитания всесторонне развитого ученика.
статья, добавлен 22.04.2019Взаимодействие композиторской и исполнительской практики пианиста. Анализ Второго концерта для фортепиано с оркестром. Задействование произведения живописи и литературы в качестве дополнений к формированию образно-эмоционального ряда в пьесах А. Окишевой.
статья, добавлен 03.07.2023Исследование смысловых сторон музыки. Способы ориентации музыкального обучения и воспитания в общем образовании. Формирование смыслового отношения к музыке. Дискуссии о художественной ценности жанров, творчества исполнителей, музыкальных инструментов.
статья, добавлен 27.04.2021Одновременное присутствие в звучании музыкального произведения темповых слоев, созданных музыкантом-исполнителем. Проведение исследования агогики композитором в виде ритмической записи. Анализ расположения агогических изменений внутри доли такта.
статья, добавлен 25.09.2020- 69. Исследуя литературное наследие Сергея Рахманинова. Композитор об интерпретации собственных сочинений
Анализ литературного (эпистолярного) наследия великого русского композитора Сергея Рахманинова. Анализ его литературных работ с целью осмысления интерпретации самим композитором его же музыкальных сочинений. Творческие принципы композитора-исполнителя.
статья, добавлен 07.04.2019 Историческая справка о жизни и творчестве Г.В. Свиридова и А.А. Прокофьева. Характеристика жанровых особенностей хоровой миниатюры. Вокально-хоровой анализ музыкального произведения "Повстречался сын с отцом". Основные трудности при его исполнении.
контрольная работа, добавлен 08.12.2014Опыт работы автора в качестве преподавателя музыкальной литературы на теоретическом отделении музыкального колледжа им. Ф. Шопена. Раскрытие уникальной личности Моцарта сквозь призму исключительно семантически концентрированного пушкинского текста.
статья, добавлен 14.07.2021Содержание музыкального обучения и воспитания в начальных классах. Понятие репертуара урока, его задачи. Основные формы организации обучения, его структура. Характеристика системы методов воспитания: формирования сознания, стимулирование и мотивация.
презентация, добавлен 13.10.2013Выявление прообраза гармонической структуры музыкального произведения. Анализ музыки в фортепианной пьесе Н. Мясковского из цикла "Пожелтевшие страницы". Прояснение содержания понятия "композиторский замысел". Модели гармонических структур музыки.
статья, добавлен 07.04.2019Изучение экспликации механизма музыкального выражения эмоций. Анализ выдвинутой Ридли "слабой" версии эраузализма, в котором эмоциональная реакция слушателя является конститутивным элементом эмоциональной выразительности музыкального произведения.
статья, добавлен 07.04.2019- 75. Вокально-хоровой анализ произведения a capella: "Утёс" муз. В.Я. Шебалина, слова М.Ю. Лермонтова
Пение a capella - способ исполнения хорового произведения без инструментального сопровождения. Мелодический строй, художественно поэтический образ, фактура, тональность и гармония произведения В.Я. Шебалина. Проблемы исполнительско-дирижерской работы.
реферат, добавлен 01.12.2018